Linguagens Cdigos e suas Tecnologias Portugus Ensino Mdio

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Médio, 2ª Série Coerência Textual

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual segundo o dicionário Aurélio: “ ligação ou harmonia entre situações , acontecimentos ou ideias; relação harmônica; conexão , nexo, lógica. ” Imagem: A poetisa , 1940 / Joan Miró / http: //www. foroxerbar. com/viewtopic. php? t=4219.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Para muitos estudiosos da língua, o termo coerência pode ser usado em sentido geral para denotar que alguma forma de relação ou unidade no discurso pode ser estabelecida. Imagens da esquerda pra direita: (a) Le Lanceur De Couteaux / Henri Matisse / his work is copyrighted / http: //en. wikipedia. org/wiki/File: Lanceur_Matisse. jpg (b) Graphic Champs de Mars: A Torre Eiffel. Oil on canvas. The Art Institute of Chicago / Robert Delaunay / domínio público. (c) Painting of Cross in the Orsay Museum, Paris - (Iles de Hyeres, Var) / Henri-Edmond Cross / public domain.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual E o texto, o que é? Imagem: Kochani. . . / Kamil Porembiński from Lodz, Poland / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. 0 Generic. O texto é uma unidade de sentido no universo da comunicação humana.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual “ Essa menina é um anjo” Imagem: Happiness / Sabrina from Baronissi, Salerno, Italy / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Conhecer apenas o significado dos signos, não garante o sentido. Este só é captado nas situações reais em que os fatos são ditos ou escritos , na comunicação efetuada entre pessoas.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual A frase “ A menina é um anjo”, dita por um pai nervoso, após uma brincadeira desastrosa da filha, em uma situação real de comunicação, transmitiria o sentido irônico de que a filha era uma capeta, invertendo o significado de anjo. Imagem: Homenagem à René Magritte, Oji, Tokyo / tata_aka_T / Creative Commons Atribuição 2. 0 Genérica. Teríamos aí, então, um texto.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual O texto é uma unidade de sentido, onde tudo o que falamos ou escrevemos tem um sentido, em uma situação de interação. Assim, estabelecemos contato com outra pessoa, inclusive com nós mesmos. Imagem: La Reproduction Interdite, 1937 / René Magritte / http: //www. thebiblog. net/tag/kari-rittenbach.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual “Interação significa a ação das pessoas entre si , uma agindo sobre a outra e com a outra. ” Imagem: Conversation, 1891. oil on canvas / The Yorck Project: 10. 000 Meisterwerke der Malerei. DVD-ROM, 2002. ISBN 3936122202. Distributed by DIRECTMEDIA Publishing Gmb. H / Paul Gauguin / domínio público.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual COERÊNCIA EM DUAS DEFINIÇÕES: _“ Uma complexa rede de fatores de ordem linguística, cognitiva e interacional. ” ( Ingedore Koch ) _ “ a relação que se estabelece entre as partes do texto, criando uma unidade de sentido. ” ( José Luiz Fiorin ). “ Imagem: Painting of Cross in the Orsay Museum, Paris - (Iles de Hyeres, Var) / Henri-Edmond Cross / public domain.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Há textos incoerentes? Qual a posição da Linguística do Texto a esse respeito? Segundo Marcuschi (1983), é claro que há textos incoerentes. Mas há outros estudiosos que defendem a ideia de que não, pois o receptor (ouvinte ou leitor) do texto faz tudo para entender o significado, como se fosse sempre coerente. Imagem: Action painting - own work. Somewhat similar to Jackson Pollock / Michael. Philip / domínio público. “

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Conde Empreiteira de Mão de Obra LTDA. Conde Empreiteira de Mão Obra Ltda. Av: Santos Dumond-1. 229_telefax: 336_4722 Londrina _Pr. CGC/MF 00. 617. 933/0001_00. Prezado Sr(a) Síndico (a) Venho por esta vos comunicar-lhe que nossa empresa é especializada, em serviços de pintura de edifícios, residências, salas comerciais, com finíssimo acabamento. Nossos funcionários são todos os profissionais treinados em suas funções, com seguro de vida, para oferecer-lhes á nossos clientes , proficionalismo, segurança de quem tem 10 anos de tradição em pinturas. Nos garantimos nossos serviços prestados aos nossos clientes por um período de 05 anos. Responsabilizaremos pelas obrigações trabalhista e fiscais, de modo em que nosso pessoal que prestará os serviços de mão de obra, sob seu comando. A responsabilidade civil, trabalhista e penal de danos pessoais , acidentes de trabalho, serão por conta de nossa empresa prestadora de serviços. Faremos o seu orçamento sem compromisso Consulte-nos pelo fone (043)3364722 falar com Sr. Marcelino “ Conde Empreiteira de Mão de Obra LTDA. Texto retirado do livro Projeto escola e cidadania. Língua Portuguesa. Editora do Brasil/2000

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Caso não saibamos utilizar a gramática de uma língua, no sentido correto, podemos obter uma série de inadequações, a ponto de romper a unidade de sentido, o todo que é determinado texto, fazendo com que a coerência seja quebrada e destruído o nexo, a harmonia entre as partes que compõem o texto. “ Imagem: Le Lanceur De Couteaux / Henri Matisse / his work is copyrighted.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Por que o “todo” que é o texto, foi tão prejudicado no último texto analisado? Óbvio: “ ESTÁ MAL ESCRITO. ” Imagem: Graphic Champs de Mars: A Torre Eiffel. Oil on canvas. The Art Institute of Chicago / Robert Delaunay / domínio público. “

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Fatores que devem ser observados quanto à coerência: _utilização adequada da gramática de uma língua, de acordo com as situações em que o texto ocorre (a língua escrita exige cuidados especiais); _conhecimento de mundo compartilhado por emissor e receptor; _tipo(ou gênero) de texto; _argumentação; _escolha lexical; _variante linguística; _intertextualidade. “ Imagem: The Railway Crossing, 1919, oil on canvas / Fernand Léger/ The Art Institute of Chicago / domínio público.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual A intertextualidade Como o próprio nome sugere, indica um texto sobre outro, ou seja (intertextos), relações entre textos. “ Imagem: As Meninas, entre 1656 e 1657 / Diego Velázquez / domínio público.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual As pessoas a quem dirigimos os nossos textos deverão fazer uso da intertextualidade, ou seja, fazer a ligação entre os textos que “ copiamos”, para que, assim, possa ocorrer a coerência. De alguma forma, essa ligação depende muito do conhecimento de mundo que os interlocutores possuem. “

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Vamos fazer um teste sobre coerência? Canção do exílio facilitada Lá? Ah! Sabiá. . . Papa. . . Mama. . . Sofá. . . Sinha. . . Cá? Bah! Imagem: Conn Beach in Vero Beach, FL / Rockerchi 379 / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3. 0 Unported. PAES, José Paulo. UM POR TODOS. São Paulo: Brasiliense, 1986.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Qual foi sua reação? a)Nenhuma. b)Não entendi. c)Entendi. d)Entendi e gostei. Imagem: A neo-plastic like illustration inspired by Mondrian, to illustrate articles on Mondrian or Neo-plasticism without the need for fair use images. Just to be clear: this is not an original Mondrian painting / Husky / GNU Free Documentation License. “

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual O poema “Canção do Exílio facilitada”, do poeta José Paulo Paes, é denso como seu estilo. Nesse caso o poema fez um intertexto, ou seja, uma ligação com outro poema, ”Canção do Exílio”, produzido em 1843, por Gonçalves Dias, quando se encontrava em Portugal com saudades do Brasil. “

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual “ Canção do Exílio Gonçalves Dias "Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossas flores têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em cismar - sozinho, à noite - Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Não permita Deus que eu morra Sem que eu volte para lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem qu'inda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá. "

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual “ O teste de coerência realizado mostra que esta deve-se ao conhecimento de mundo compartilhado pelo poeta e leitor. Para quem nunca leu , ou não conhece o poema de Gonçalves Dias, o texto “Canção do exílio facilitada”, de José Paulo Paes, não tem muito significado.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual Verificação João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja frente dava para o leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o horizonte, uma planície coberta de areia. Na noite em que completava sessenta anos, João, sentado nos degraus da escada colocada à frente de sua casa, olhava o sol poente e observava como a sua sombra ia diminuindo no caminho coberto de grama. De repente, viu um cavalo que descia para sua casa. As árvores e as folhagens não lhe permitiam ver distintamente; entretanto observou que o cavalo era manco. Ao olhar mais de perto verificou que o visitante era seu filho Guilherme, que há vinte anos tinha partido para alistar-se no exército, e, em todo esse tempo, não havia dado sinal de vida. Guilherme, ao ver seu pai, desmontou imediatamente, correu até ele e, lançando-se nos seus braços, começou a chorar. “ (Mary Kato, apud Koch, 1999)

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual O texto anterior apresenta uma série de incoerências em níveis semânticos, contrariando o conhecimento de mundo geral. Não será tão fácil imaginarmos uma situação em que ele se torne coerente. “

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual “ Em Síntese _A coerência tem a ver com o “todo” que é o texto, pois vimos que este é o produto final da interação dos interlocutores ( quem fala e quem ouve ). _É importante salientar que não há textos, autores ou leitores coerentes em si mesmos. _A comunicação bem realizada depende dos fatores como: conhecimento de mundo, gênero textual, argumentação, escolha lexical, variante linguística e a intertextualidade. _Espera-se que, a partir de agora, recorde-se sempre desses fatores para que possa se tornar um excelente leitor dos textos alheios e um eficiente autor de seus próprios textos.

Língua Portuguesa, 1º Ano Coerência Textual “Era uma vez uma história tão impressionante quando alguém a lia o livro começava a transpirar pelas folhas. Se o leitor fosse muito bom o livro soltava mesmo algumas pequeninas gotas de sangue. ” Ana Hatherly Imagens da esquerda pra direita: (a) Resposta Inesperada / René Magritte / http: //monchy. livejournal. com/42700. html. (b) A Vista Amorosa / René Magritte / http: //www. mattesonart. com/1931 -1942 -brussels--pre-war-years. aspx. (c) As Chaves do Campo / René Magritte / http: //thisrecording. com/today/tag/karavanderbijl? current. Page=7. (d) Abordagem do Telescópio / René Magritte / http: //www. mattesonart. com/magrittes-the-looking-glass-la-lunette-dapproche-1963 -. aspx. “

Língua Portuguesa, Série 1º Ano Coerência Textual Referências _FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996. _KOCH, I. G. V. Texto e Coerência. São Paulo : Cortez, 1989. _Projeto Escola e Cidadania: Português/ Zuleica de Felice Murrie. . . (et. al. )_São Paulo : Editora do Brasil , 2000. _MARCUSCHI, Luís Antônio. Linguística de texto: O que é e como se faz. Recife, UFPE/Mestrado em Letras e Linguística , 1983 ( Série Debates, 1). _TRAVAGLIA, L. C. Gramática e Interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 1995. “

Tabela de Imagens Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso 2 A poetisa , 1940 / Joan Miró http: //www. foroxerbar. com/viewtopic. php? t=42 23/03/2012 19 3 a, 13 Le Lanceur De Couteaux / Henri Matisse / his http: //en. wikipedia. org/wiki/File: Lanceur_Matiss 19/03/2012 work is copyrighted e. jpg 3 b, 14 Graphic Champs de Mars: La Tour Rouge. Oil on http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Delaun 19/03/2012 canvas. The Art Institute of Chicago / Robert ay_Champ. De. Mars. jpg? uselang=pt-br Delaunay / domínio público 3 c, 10 Painting of Cross in the Orsay Museum, Paris - http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Cross_- 19/03/2012 (Iles de Hyeres, Var) / Henri-Edmond Cross / _Les_Iles_d%27 Or. JPG public domain 4 Kochani. . . / Kamil Porembiński from Lodz, Poland http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Zdj%C 4 20/03/2012 / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. 0 %99 cie_makro_ksi%C 4%85%C 5%BCki. jpg Generic 5 Happiness / Sabrina from Baronissi, Salerno, Italy http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Happin 20/03/2012 / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic ess. jpg 7 Homenagem à René Magritte, Oji, Tokyo / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: 418693 20/03/2012 tata_aka_T / Creative Commons Atribuição 2. 0 781_516748 df 5 a. jpg? uselang=pt-br Genérica 8 La Reproduction Interdite, 1937 / René Magritte http: //www. thebiblog. net/tag/kari-rittenbach 23/03/2012 9 Conversation, 1891. oil on canvas / The Yorck http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Paul_G 23/03/2012 Project: 10. 000 Meisterwerke der Malerei. DVD- auguin_095. jpg ROM, 2002. ISBN 3936122202. Distributed by DIRECTMEDIA Publishing Gmb. H / Paul Gauguin / domínio público

Tabela de Imagens Slide 11 15 16 18 19 26 a 26 b 26 c 26 d Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso Action painting - own work. Somewhat similar to http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Action_ 23/03/2012 Jackson Pollock / Michael. Philip / domínio público painting_1. JPG? uselang=pt-br The Railway Crossing, 1919, oil on canvas / http: //en. wikipedia. org/wiki/File: Leger_railway_ 21/03/2012 Fernand Léger/ The Art Institute of Chicago / crossing. jpg domínio público As Meninas, entre 1656 e 1657 / Diego Velázquez http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Las_Me 23/03/2012 / domínio público ninas, _by_Diego_Vel%C 3%A 1 zquez, _from_Prado _in_Google_Earth. jpg Conn Beach in Vero Beach, FL / Rockerchi 379 / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Conn_B 23/03/2012 Creative Commons Atribuição-Partilha nos each-_Vero_Beach. JPG? uselang=pt-br Termos da Mesma Licença 3. 0 Unported http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Mondri 23/03/2012 A neo-plastic like illustration inspired by Mondrian, to illustrate articles on Mondrian or an_lookalike. svg Neo-plasticism without the need for fair use images. Just to be clear: this is not an original Mondrian painting / Husky / GNU Free Documentation License Resposta Inesperada / René Magritte http: //monchy. livejournal. com/42700. html 23/03/2012 A Vista Amorosa / René Magritte http: //www. mattesonart. com/1931 -194223/03/2012 brussels--pre-war-years. aspx As Chaves do Campo / René Magritte http: //thisrecording. com/today/tag/kara 23/03/2012 vanderbijl? current. Page=7 Abordagem do Telescópio / René Magritte http: //www. mattesonart. com/magrittes-the 23/03/2012 looking-glass-la-lunette-dapproche-1963 -. aspx