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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Arte Ensino Fundamental, 7° Ano Dança – Situações

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Arte Ensino Fundamental, 7° Ano Dança – Situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento

Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio,

Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento DANCE Imagem: Tomascastelazo / Dançarinos Danzon em León, Guanajuato, México / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported

Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio,

Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento O conhecimento das leis do movimento é indispensável à criação artística, em particular ao domínio do teatro (dança) e ao jogo do autor e do ator que retransmite diretamente a vida em movimento. O movimento se caracteriza por um deslocamento em relação à imobilidade. Não pode haver movimento sem ponto fixo. Tudo o que se move é reconhecido em função de um elemento escolhido como referência imóvel. http: //www. grupotempo. com. br/tex_lec_mov. html Imagem: Stuart Seeger / Outakes do último show de Experiência do Cirque Nouvelle show no Hotel Mirage, em Las Vegas de volta em 1994. Eu trabalhei para o Cirque em Las Vegas por algumas semanas fotografar o fechamento e a abertura de Mystere no Treasure Island. Filmado em película Ektachrome P 1600. / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic O MOVIMENTO

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento O MOVIMENTO Observe o voo de um ganso em relação à imobilidade da lagoa. O bater de suas asas em relação a seu corpo. O deslocamento de seu corpo de cima para baixo em função de sua cabeça imóvel. Desloca-se sobre uma Terra imóvel que, entretanto, gira ao redor de seu eixo e que evolui em torno do Sol fixo, que, por seu turno, desloca-se junto com sua galáxia em um universo que se move ao infinito. http: //www. grupotempo. com. br/tex_lec_mov. html Imagem: Le Corps Indice / GNU Free Documentation License

Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental O ponto fixo Se o ponto fixo

Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental O ponto fixo Se o ponto fixo situa o deslocamento de um movimento, o movimento põe em evidência o ponto fixo. No que se move, vemos apenas o que é imóvel. O MOVIMENTO Constatamos que o movimento se dá nas relações de equilíbrio e desequilíbrio, em ligação com as leis da gravidade. http: //www. grupotempo. com. br/tex_lec_mov. html Imagem: MGB / Teatro Nacional e Ballet realizar, honrando sucesso de Matemática estudantes Ginásio de Belgrado na Olimpíada Internacional de Matemática e Física Olimpíada Internacional. Matemática e Física em conjunto, a ciência e a capacidade humana de criar e destruir, uma metáfora por bailarinos nacionais na Ópera Nacional. / public domain Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO O corpo humano está ligado às leis da gravidade, que o atraem para baixo, dando-lhe um peso; a vida o impele para o alto, lutando contra essas mesmas leis. Para deslocar-se, ereto, a partir desse equilíbrio, o corpo arrisca a queda, ocasionando ele mesmo sucessivos desequilíbrios que são compensados a cada passo; assim ele caminha. Ele age e reage, recebe e dá. Se alguém, de pé, sobre uma só perna, recebe uma "bola medicinal" de cinco quilos em um de seus lados, deverá, para manter o equilíbrio, responder imediatamente com o outro lado. http: //www. grupotempo. com. br/tex_lec_mov. html Imagem: Barry Goyette / Um homem e uma mulher executando uma dança moderna. / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO Se duas forças opostas lutam uma contra a outra, a ruptura do equilíbrio das forças gera um movimento de deslocamento. A alternância permite o repouso de uma parte do corpo em relação a outra: o que é feito para a esquerda é feito para a direita. Quem vai cair para um lado, sempre estende um braço e o coloca em sentido oposto. " A arte do movimento deve sempre ter presentes as noções de compensação, de alternância, de impulso, de ritmo e de espaço. http: //www. grupotempo. com. br/tex_lec_mov. html Imagem: Peter Elfelt / Richard Jensen e Grethe Ditlevsen no pas de seis em ato 3 de Nápoles, em 1909. “ / public domain

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO A compensação O mimo de ilusão põe em evidência a resistência e o peso do objeto através de movimentos de compensação adequados. Para carregar um balde d'água, compenso, inclinando o corpo para o lado oposto, a fim de manter o equilíbrio. Essa atitude compensadora sugere o peso do objeto. Imagem: Fastfission / Uma "garota pin-up atômica" com uma nuvem de cogumelo (stemless) em Upshot-Knothole Dixie da Operação Upshot. Knothole / domínio público http: //www. grupotempo. com. br/tex_lec_mov. html

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO A alternância favorece a duração e põe em relevo uma e outra parte, assegurando-lhes, por contraste, um novo interesse – O impulso. No maior deslocamento de um objeto ou de si mesmo (lançar, saltar) criamos, antes do gesto da ação propriamente dita, um gesto em sentido contrário, que serve para definir a sua direção, como que para buscar apoio, para concentrar a força de propulsão. É o impulso do esforço, seu ímpeto. O saltador em altura afunda no solo antes de se projetar no ar (flexão, extensão). Inclinamo-nos para trás na cadeira antes de levantar para a frente (contração, avanço). O lançador de disco prepara sua torção com uma torção inversa. Na expressão, o impulso é de tal maneira sugestivo que define o movimento da ação que se segue. Imagem: Ilgar Jafarov / A foto foi tirada durante uma performance de Scheherazade / Creative Commons CC 0 1. 0 Universal Public Domain Dedic

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO O acento do movimento Destacar o começo de um movimento daquilo que o precede e apontar que sua finalidade põe em relevo esse movimento. Estando o movimento compreendido entre duas atitudes, estas, por sua imobilidade, marcam seu início e final. O acento situa-se no começo do movimento a partir da imobilidade, num rápido instante, encontrando sua velocidade regular muito perto da partida, dando a impressão de uma parada. A mesma coisa vale para o término do movimento, a imobilidade será precedida de uma aceleração, que dá relevo à atitude final. Esse acento termina com uma leve batida do movimento sobre seu ponto de chegada, podendo também se exprimir por uma pequena explosão. http: //www. grupotempo. com. br/tex_lec_mov. html Imagem: Sigismund von Dobschütz / Benedetto Feruggia e Claudia Köhler, campeão alemão, europeu (2009. 2010) e campeão mundial (2009) no salão de baile amador / Creative Commons Attribution. Share Alike 3. 0 Unported

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO Imagem: Jim Barringer / Dançando na Royal Street, Festival Bairro Francês / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic O espaço O movimento não é somente um deslocamento de linhas, ele propõe ao espaço pressões e tensões. As forças jogam assim uma contra a outra, uma com a outra, dando uma consistência viva e vibrante ao espaço. Definir seu percurso é superficial. Uma escultura de Rodin, imóvel em sua própria matéria, move-se em si mesma e faz com que se mova o espaço que a rodeia: organizam-se em sua forma as contradições motoras da dinâmica. . . O "empurrar/puxar" é o motor direcional que se desenvolve como: empurrar-se/puxar-se e ser empurrado/ser puxado. É nesse nível que o movimento toma sua verdadeira dimensão, organizando-se, no tempo-espaço, pelo ritmo. . http: //www. grupotempo. com. br/tex_lec_mov. html

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO O ritmo – ele é vida. Um movimento não tem nenhuma forma nem vida se não tiver ritmo, e aqui tocamos no aspecto maior do movimento. Podemos decompor um ritmo, medi -lo, aumentar ou diminuir sua velocidade. Sabemos que ele é de essência orgânica, que é feito de impulsos e de quedas, de relações de tempos fortes e de tempos fracos, mas ele nos escapa em sua essência quando queremos penetrar nele, como nos escapa o mistério da vida. . Vale o mesmo para a medida, a velocidade, a cadência, o tempo, a frequência. http: //www. grupotempo. com. br/tex_lec_mov. html Imagem: Airdancelive / Projeto de dança aérea airdancelive Elenco: Ivan torres / GNU Free Documentation License

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO Como as ações se codificam, possibilitando que se compreenda também que novas maneiras de coemergir nos movimentos habilitam e sustentam o processo criativo uma vez que, na dança, o artista conta com o próprio corpo para desenvolver seu trabalho de interpretação e criação. Esse processo de criação deve contar, por parte do artista, com uma atitude baseada na percepção do equilíbrio do seu corpo, nas suas escolhas e nas qualidades inerentes da reestruturação equilíbrio/desequilíbrio no movimento e no desenho coreográfico Imagem: Ilgar Jafarov / A foto foi tirada durante uma performance de "Torre Maiden“ / Creative Commons CC 0 1. 0 Universal Public Domain Dedication

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO A dança é um pulsar individual, intracorporal que, de repente, explode! Já ouvi uma vez que a definição de dança é o equilíbrio em desequilíbrio. Quer desequilíbrio mais belo que o frevo? O cai-não-caindo-não cai. Agora, imagine explorar o frevo, o cavalinho e outras tantas danças variadas em movimentações, com suas histórias e raízes, num ultracontexto, ou seja, um contexto que está além dessas raízes, pois estão reinterpretadas, porém não se descolam, não abandonam a tradição popular. Imagem: Pedro Nurmi / Olinda, Brazil / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic http: //linha 10. wordpress. com/ category/cultura/danca/

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E DESEQUILÍBRIO Imagem: Prefeitura de Olinda / Passistas de Frevo - Pernambuco, Brasil / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO ALTO NÍVEIS ALTO MÉDIO BAIXO Imagem: Fotógrafo desconhecido do Mariinsky Teatro Imperial. São Petersburgo, Império Russo. / Foto de dançarinos (1818 -1910), o coreógrafo Marius Petipa 1895 revival do coreógrafo Arthur Saint-Léon (1821 -1870) e do compositor Cesare Pugni de (1803 -1870) ballet 1864 "O Pequeno Cavalo Humpbacked". Esta foto mostra um quadro de bailarinas do pas des Grande nereidas do segundo ato do balé. / public domain Imagem: Ruslan Elquest / Alexey Torgunakov – A bailarino do teatro Bolshoi da Rússia / public domain

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO NÍVEL ALTO – EQUILÍBRIO Imagem: Andrew Bossi / Dançarinos na Praça de Mozart / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. 5 Generic

Arte –– 7º ARTE 7ºAno ANOdo. DO Ensino ENSINO Fundamental FUNDAMENTAL Dança – situações

Arte –– 7º ARTE 7ºAno ANOdo. DO Ensino ENSINO Fundamental FUNDAMENTAL Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO NÍVEL ALTO - EQUILÍBRIO Imagem: David W. Carmichael / Meryl Davis e Charlie White no Campeonato do Mundo de 2010. Danças obrigatórias - Valsa de Ouro / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento S U S P E N S Ã O Imagem: Alexander Makarov / "Cena final do balé Aram Khachaturyan de Spartacus". Bailarinos em cena final de Spartacus balé Aram Khachaturyan de coreografada por Yury Grigorovich e encenado no Teatro Bolshoi Estado Académica da URSS. / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported MOVIMENTO NÍVEL ALTO – EQUILÍBRIO COM SUSPENSÃO

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO NÍVEL MÉDIO – EQUILÍBRIO Imagem: Michael Muccioli / 2010 Fúria Center Box Dança Contemporânea / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. 0 Generic

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO NÍVEL MÉDIO EQUILÍBRIO COM Q U E D A Imagem: Fotógrafo desconhecido. Estúdio de fotografia do Mariinsky Teatro Imperial. São Petersburgo, Império Russo. / Foto do dançarinos Pavel Gerdt (1844 -1917) e Marie Petipa (1857 -1930) na Bacanal de Marius Petipa e Alexander Glazunov Saisons do balé Les / public domain

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO NÍVEL MÉDIO – EQUILÍBRIO Imagem: Ciprian / Dançarinos de tango no bairro portenho de San Telmo / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO NÍVEL BAIXO - EQUILÍBRIO Imagem: Severuksen / Apresentação da Companhia de Dança Contemporânea "Danzart“ / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO NÍVEL BAIXO - EQUILÍBRIO Imagem: Tibchris / Um casal fazendo dança Tango. melhor captura / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO NÍVEL BAIXO – EQUILÍBRIO Imagem: Rimppawiki / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported COM SIMETRIA

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTOS EQUILÍBRIO COM SIMETRIA TENSÃO DESEQUILÍBRIO HIP HOP ASSIMETRIA STREEET DANCE Imagem: Philipp von Ostau / Free Art License / GNU Free Documentation License /

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO E TENSÃO A dança Break é a arte corporal da cultura Hip-Hop e o breaker é o artista que dá vida à dança Break Imagem: Shift 6 / Hip hop dança de rua, dança break aka, em San Francisco / public domain

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO EQUILÍBRIO Imagem: Yair Haklai / GNU Free Documentation License

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – EQUILÍBRIO CRIADOR DO MOON WALKER Imagem: Pintoandres 91 / Public Domain

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento M O V I M E N T O Imagem: David W. Carmichael / Isabelle Delobel & Olivier Schoenfelder em 2008 o Troféu Eric Bompard / GNU Free Documentation License D E S E Q U I L Í B R I O

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento Imagem: Infrogmation of New Orleans / GNU Free Documentation License MOVIMENTO – DESEQUILÍBRIO

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVI MENTO DESEQUILÍBRIO - EQUILÍBRIO Imagem: La Volé / Wilfride Piollet, Swan Lake, Paris Opera / GNU Free Documentation License

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – TENSÃO E RELAXAMENTO Martha Graham A artista Martha Graham seguiu os ideais Delsartianos quando estes já estavam mais consolidados. A Denishawnschool, escola fundada por Ruth Saint-Denis e Ted Shawn, e primeira escola que trabalhava com técnica moderna, já era grande e produzia muitos novos talentos, que iriam mais tarde fazer a "cara" da dança moderna. E foi de lá que saiu Martha Graham. Ela trabalhou para desenvolver uma técnica baseada no tension-release (tensão-relaxamento) e que tornaria o aprendizado e o ensino da dança moderna muito mais fáceis. Imagem: JBGS / Ballet "O Rito do Tempo" 2008 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported http: //www. centroartisticodedanca. com. br/site_novo/paginas/historia. asp http: //sampasul. net/2/diversao-e-arte/a-danca-contemporanea-no-ccbb-e-olido -confira-a-programacao-completa/

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – TENSÃO Imagem: Fanny Schertzer / Janeito de 2010 / GNU Free Documentation License

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – TENSÃO A S S I M É T R I A Imagem: Fanny Schertzer / Janeito de 2010 / GNU Free Documentation License

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – TENSÃO Imagem: Frank Kovalchek / 04 de julho de 2011. / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – ASSIMETRIA Imagem: Alexander Makarov / "Moscow State Ballet Teatro da URSS". Stanislav Isayev como Jovem lendo um livro e Natalya Stavro e Yelena Tsibulevskaya como Damas de uma cena de Pushkin a peça vocal e coreográfica ". Reflexões sobre Poeta 'encenado no Teatro Ballet de Moscovo Estado da URSS, agora o Kasatkina e Vasilyev Estado Classical Ballet Teatro. / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – RELAXAMENTO COM REPOUSO Imagem: Lothar Knopp / Modern Dance Company "Flatback and cry e. V. " Produktion: "patchwork on stage". / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Germany

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento MOVIMENTO – RELAXAMENTO Imagem: Michael Tracey / Caravanserai! Desempenho de dança em Escultura Festival do Rio (http: //www. riversculpture. co m/) A exposição Escultura Rio a Asheville Riverside Park ganha vida através das respostas interativas, interpretativas por um bando errante de artistas movimento criativo de todos os gêneros. / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento Imagem: Uploader original foi Pcoke na pt. wikipedia / 2005 -09 -29 / GNU Free Documentation License

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Arte – 7º Ano do Ensino Fundamental Dança – situações opostas de movimentos: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento ATIVIDADES ARTÍSTICAS 1 - Realizar laboratório de experimentação das situações opostas dos movimentos: equilíbrio e desequilíbrio, tensão e relaxamento e níveis. 2 - Fotografar as situações opostas dos movimentos e relacionar as diferenças e semelhanças dos movimentos do cotidiano. 3 -Realizar pesquisas de campo dentro e em torno da escola e observar, descobrir situações opostas dos movimentos realizadas pelas pessoas, analisando as diversas situações apresentadas. 4 - Apreciar vídeos de dança contemporânea em sala. 5 - Identificar, nas coreografias, os movimentos estudados, fazendo registros das situações opostas que mais chamaram à cena. 6 -Socializar para o grupo-classe e formar grupos de acordo com as escolhas semelhantes. 7 - Construir coreografia com as situações opostas dos movimentos, com temáticas com referencias das pesquisadas ou sugeridas. 8 -Realizar apresentação e avaliação dos trabalhos.

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Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto slide 2 Imagem: Tomascastelazo / Dançarinos Danzon em León, Guanajuato, México / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported 3 Imagem: Stuart Seeger / Outakes do último show de Experiência do Cirque Nouvelle show no Hotel Mirage, em Las Vegas de volta em 1994. Eu trabalhei para o Cirque em Las Vegas por algumas semanas fotografar o fechamento e a abertura de Mystere no Treasure Island. Filmado em película Ektachrome P 1600. / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic 4 Imagem: Le Corps Indice / GNU Free Documentation License 5 link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 g/wiki/File: Danzon_dancers. j pg http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 g/wiki/File: Acrobats_at_Cirqu e_du_Soleils_Nouvelle_Experi ence_Finale_1994. jpg http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 g/wiki/File: Aly_move 0203_dd a_. jpg Imagem: MGB / Teatro Nacional e Ballet realizar, honrando sucesso http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 de Matemática estudantes Ginásio de Belgrado na Olimpíada g/wiki/File: Matemati%C 4%8 D Internacional de Matemática e Física Olimpíada Internacional. ka_gimnazija_Matemática e Física em conjunto, a ciência e a capacidade humana _Mathematical_Gymnasium_ de criar e destruir, uma metáfora por bailarinos nacionais na Ópera Belgrade_-_MGB_Nacional. / public domain _Anniversary__National_Ballet_06. jpg

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Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se Data do slide conseguiu a informação Acesso 6 Imagem: Barry Goyette / Um homem e uma mulher executando http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 uma dança moderna. / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic g/wiki/File: Two_dancers. jpg 7 8 Imagem: Peter Elfelt / Richard Jensen e Grethe Ditlevsen no pas de http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 seis em ato 3 de Nápoles, em 1909. “ / public domain g/wiki/File: Richard_Jensen_% 26_Grethe_Ditlevsen_in_the_ pas_de_six_in_3 rd_act_of_Na poli. jpg Imagem: Fastfission / Uma "garota pin-up atômica" com uma http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 nuvem de cogumelo (stemless) em Upshot-Knothole Dixie da g/wiki/File: Nuclear_dancer. jp Operação Upshot-Knothole / domínio público g? uselang=pt-br 9 Imagem: Ilgar Jafarov / A foto foi tirada durante uma performance http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 de Scheherazade / Creative Commons CC 0 1. 0 Universal Public g/wiki/File: Scheherazade_bak Domain Dedic u. jpg 10 Imagem: Sigismund von Dobschütz / Benedetto Feruggia e Claudia http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Köhler, campeão alemão, europeu (2009. 2010) e campeão mundial g/wiki/File: Tanzturnier_59. JP (2009) no salão de baile amador / Creative Commons Attribution- G Share Alike 3. 0 Unported

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Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se Data do slide conseguiu a informação Acesso 11 Imagem: Jim Barringer / Dançando na Royal Street, Festival Bairro http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Francês / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic g/wiki/File: Royal_Street_Jazz _Dancers. jpg 12 Imagem: Airdancelive / Projeto de dança aérea airdancelive Elenco: http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Ivan torres / GNU Free Documentation License g/wiki/File: Airdancelive. JPG 13 Imagem: Ilgar Jafarov / A foto foi tirada durante uma performance http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 de "Torre Maiden“ / Creative Commons CC 0 1. 0 Universal Public g/wiki/File: Maiden_Tower_ba Domain Dedication ku. jpg 14 Imagem: Pedro Nurmi / Olinda, Brazil / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic 15 Imagem: Prefeitura de Olinda / Passistas de Frevo - Pernambuco, http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Brasil / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic g/wiki/File: Passistas_de_Frev o. jpg http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 g/wiki/File: Frevo. jpg

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Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se Data do slide conseguiu a informação Acesso 16 a Imagem: Fotógrafo desconhecido do Mariinsky Teatro Imperial. http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 São Petersburgo, Império Russo. / Foto de dançarinos (1818 -1910), g/wiki/File: Petipa_Scene_o coreógrafo Marius Petipa 1895 revival do coreógrafo Arthur Saint 1885. jpg -Léon (1821 -1870) e do compositor Cesare Pugni de (1803 -1870) ballet 1864 "O Pequeno Cavalo Humpbacked". Esta foto mostra um quadro de bailarinas do pas des Grande nereidas do segundo ato do balé. / public domain 16 b Imagem: Ruslan Elquest / Alexey Torgunakov – A bailarino do teatro Bolshoi da Rússia / public domain 17 18 http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 g/wiki/File: Alexey. Torgunakov. jpg Imagem: Andrew Bossi / Dançarinos na Praça de Mozart / Creative http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Commons Attribution-Share Alike 2. 5 Generic g/wiki/File: 2215_-_Salzburg__Mozartplatz_-_Dancers. JPG Imagem: David W. Carmichael / Meryl Davis e Charlie White no http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Campeonato do Mundo de 2010. Danças obrigatórias - Valsa de g/wiki/File: M. _Davis_and_C. _ Ouro / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported White_at_2010_World_Cham pionships_(5). jpg

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Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se Data do slide conseguiu a informação Acesso 19 Imagem: Alexander Makarov / "Cena final do balé Aram http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Khachaturyan de Spartacus". Bailarinos em cena final de Spartacus g/wiki/File: RIAN_archive_635 balé Aram Khachaturyan de coreografada por Yury Grigorovich e 065_Final_scene_from_Aram encenado no Teatro Bolshoi Estado Académica da URSS. / Creative _Khachaturyan%27 s_ballet_S Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported partacus. jpg 20 21 22 Imagem: Michael Muccioli / 2010 Fúria Center Box Dança http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Contemporânea / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. 0 g/wiki/File: A_contemporary_ Generic dance_performance, _Rage_B ox_Contemporary_Dance_Ce nter. jpg Imagem: Fotógrafo desconhecido. Estúdio de fotografia do http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Mariinsky Teatro Imperial. São Petersburgo, Império Russo. / Foto g/wiki/File: Seasons_do dançarinos Pavel Gerdt (1844 -1917) e Marie Petipa (1857 -1930) Bacchanal_na Bacanal de Marius Petipa e Alexander Glazunov Saisons do balé Pavel_Gerdt_%26_Marie_Peti Les / public domain pa_-1900. JPG Imagem: Ciprian / Dançarinos de tango no bairro portenho de San http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Telmo / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic g/wiki/File: Tango_in_San_Tel mo. jpg

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Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se conseguiu a informação Data do slide Acesso 23 Imagem: Severuksen / Apresentação da Companhia http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Com 19/10/2012 de Dança Contemporânea "Danzart“ / Creative pa%C 3%B 1%C 3%ADa_de_Danza_Contempor Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported %C 3%A 1 nea_Danzart. jpg 24 Imagem: Tibchris / Um casal fazendo dança Tango. http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: A_c 19/10/2012 melhor captura / Creative Commons Attribution ouple_doing_Tango_dance. jpg 2. 0 Generic 25 26 27 28 29 30 Rimppawiki / Creative Commons Attribution-Share http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Unk 19/10/2012 Alike 3. 0 Unported su 1. jpg Imagem: Philipp von Ostau / Free Art License / GNU http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Stre 19/10/2012 Free Documentation License et_dance_meisterschaft_killbill_philipp_von_ ostau. jpg Imagem: Shift 6 / Hip hop dança de rua, dança http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Sf_h 19/10/2012 break aka, em San Francisco / public domain iphop. jpg Yair Haklai / GNU Free Documentation License http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: The 19/10/2012 _Royal_Ballet_School-London. jpg Pintoandres 91 / Public Domain http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Mic 19/10/2012 hael_Jackson. svg Imagem: David W. Carmichael / Isabelle Delobel & http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Ice_ 19/10/2012 Olivier Schoenfelder em 2008 o Troféu Eric dancing_spread_eagle_lift. jpg Bompard / GNU Free Documentation License

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Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se conseguiu a informação 31 Infrogmation of New Orleans / GNU Free Documentation License http: //commons. wikimedia. or g/wiki/File: Satchmo_Summer Fest_Anti_Gravity_Dance. JPG 32 Imagem: La Volé / Wilfride Piollet, Swan Lake, Paris Opera / GNU http: //commons. wikimedia. or Free Documentation License g/wiki/File: Wilfride-Piollet-Lac -des-Cyges-Opera. jpg 33 Imagem: JBGS / Ballet "O Rito do Tempo" 2008 / Creative http: //commons. wikimedia. or Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported g/wiki/File: Le_Sacre_du_Tem po_. jpg 34 Imagem: Fanny Schertzer / Janeito de 2010 / GNU Free http: //commons. wikimedia. or Documentation License g/wiki/File: Sijie_Dai, _Captain _Alving__Prix_de_Lausanne_20103. jpg 35 Imagem: Fanny Schertzer / Janeito de 2010 / GNU Free http: //commons. wikimedia. or Documentation License g/wiki/File: Francesco_Gabriel e_Frola, _Caliban__Prix_de_Lausanne_2010. jpg 36 Imagem: Frank Kovalchek / Eu tirei essa foto durante o fim de http: //commons. wikimedia. or semana 04 de julho de 2011. / Creative Commons Attribution 2. 0 g/wiki/File: Belly_Dancer_Jody Generic _1. jpg Data do Acesso 19/10/2012 19/10/2012

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Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto slide 37 Imagem: Alexander Makarov / "Moscow State Ballet Teatro da URSS". Stanislav Isayev como Jovem lendo um livro e Natalya Stavro e Yelena Tsibulevskaya como Damas de uma cena de Pushkin a peça vocal e coreográfica ". Reflexões sobre Poeta 'encenado no Teatro Ballet de Moscovo Estado da URSS, agora o Kasatkina e Vasilyev Estado Classical Ballet Teatro. / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 g/wiki/File: RIAN_archive_857 212_Moscow_State_Ballet_T heater_of_USSR. jpg 38 Imagem: Lothar Knopp / Modern Dance Company "Flatback and cry http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 e. V. " Produktion: "patchwork on stage". / Creative Commons g/wiki/File: Patchwork. applica Attribution-Share Alike 3. 0 Germany tion. jpg 39 Imagem: Michael Tracey / Caravanserai! Desempenho de dança em http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 Escultura Festival do Rio (http: //www. riversculpture. com/) A g/wiki/File: Modern_Dancers_ exposição Escultura Rio a Asheville Riverside Park ganha vida at_Riverside_Park_(14262640 através das respostas interativas, interpretativas por um bando 54). jpg errante de artistas movimento criativo de todos os gêneros. / Creative Commons Attribution 2. 0 Generic 40 Imagem: Uploader original foi Pcoke na pt. wikipedia / 2005 -09 -29 / http: //commons. wikimedia. or 19/10/2012 GNU Free Documentation License g/wiki/File: Maracatu. jpg