LIMITUD PPETEGEVUS Teema Tehiskeskkond sstev eluviis prgi Inimkond

LÕIMITUD ÕPPETEGEVUS Teema: Tehiskeskkond -säästev eluviis, prügi

Inimkond tootab igapäevaselt rohkem kui ta ise ära tarbida suudab. Selletõttu tekibki meie ümber meeletu kogus ülejääke, mis meie ümbrust reostab. Lisaks on ühiskonnas liialt palju ületootmist, mis tekidab igasuguseid jääke ja muidugi inimeste enda hooletu elutegevus, mis väljendub keskkonnavaenulikus käitumises. Me soovime, et meie ümbrus oleks puhas ja kaunis. Mida saab inimene teha selle soovi täitumiseks? Saastus ei ole paratamatus, see on saastatud ja vale mõtteviis Meie ümbrus ei saagi kunagi puhtamaks muutuda, kui me seda ise ei soosi. Seega peame alustama iseendast muutma oma mõtteviisi, halbu harjumusi- ja õppima oma mugavustsoonist välja tulema. On erinevaid viise kuidas juba eelkooliealistele lastele õpetada õiget käitumisviise läbi erinevate õppetegevuste (v/u, k/k, v/a, k/t), läbi mängude ja külastades prügilat.

Vaatlemine/uurimine- laps saab teada mis on prügi, et prügi kohta võib öelda ka jäätmed. On mitut sorti jäätmeid, mida ei saa enam kasutada ja mida saab uuesti kasutada. Ohtilid jäätmed nt. patareid. Kui prügi vaadeldud/uuritud, mängime prügi sorteerimis mängu-kinnistamise mõttes. PRÜGI SORTEERIMISE MÄNGU EESMÄRK: LAPS ÕPIB TUNDMA ERINEVAID JÄÄTMEID JA NENDE SORTEERIMIST. VAJA LÄHEB: PRÜGI (PABER, TAARA, PATAREID). KOLM ÄMBRIT MILLE PEAL ON VASTAVA PRÜGI PILT/SILT (PABER, KLAASTAARA, OHTLIKUD JÄÄTMED). MÄNGU KÄIK: PRÜGI ON LÄBI SEGI ÜHES HUNNIKUS. PRÜGIHUNNIKU KÕRVAL ON 3 ÄMBRIT. LAPS SORTEERIB PRÜGI ÕIGETESSE ÄMBRITESSE.

KUULAMINE/ KÕNELEMINE PRÜGIKOTI MÄNGU EESMÄRK: LAPS ÕPIB KOMPIMISE TEEL TUNDMA ERINEVAT LIIKI PRÜGI JA KIRJELDAMA SEDA TEISTELE. VAJA LÄHEB: PRÜGI (NT. PIIMA PAKEND, JOGURTI TOPS, PABER, TAARA, AJALEHT, ŠAMPOONI PUDEL JNE). MÄNGU KÄIK: PRÜGI ON SUURES MUSTAS KILEKOTIS. LAPS PISTAB KÄE KOTTI LEIAB SEALT ÜHE ESEME JA KIRJELDAB SEDA TEISTELE. LÕPUKS PÜÜTAKSE ÄRA ARVATA MIS LIIKI PRÜGI ON.

VÕRDLEMINE/ ARVUTAMINE- LAPS ÕPIB LOENDAMA. RÜHMITAMA ESEMEID VÄRVUSE, SUURUSE, KUJU JÄRGI. “PRÜGIKOTI MÄNGUS” SAADUD PRÜGI SORTEERIMINE/RÜHMTAMINE. LAPS LOENDAB MITU PUDELIT, AJALEHTE, PATAREID TA KOTIST LEIDIS JA MITMESSE HUNNIKUSSE TA NEED ESEMED PANI.

KUNSTILISED TEGEVUSED- KÄELISE TEGEVUSE KAUDU ON KÕIGE PAREM VIIS PANNA LAPSI MÕTLEMA JA TEGUTSEMA KESKKONDA SÄÄSTVAL VIISIL. ÜKS PALJUDEST VÕIMALUSTEST ON PABERMASSI VALMISTAMINE. • • • Pabermassi võib valmistada ajalehest, tarbepaberist, siidipaberist, õhukesest lainepapist, koopiapaberist jne. Rebi ajalehed tükkideks. Pane suurde nõusse ja kata veega. Lase öö läbi liguneda. Tõsta ligunenud paberid potti ja kalla neile peale 2 liitrit vett. Keeda 20 minutit. Sega jahtunud segu mikseriga, ajaleht laguneb hästi ka käega segades. Kurna või pigista vesi massist välja. Pane mass piisavalt suurde nõusse ja lisa sinna 2 spl. tapeediliimipulbrit või juba valmis tapeedikliistrit ja sega hoolikalt. Hapnemise vältimiseks võib lisada mõned tilgad nelgiõli.

LÄBI ÕPPEGEGEVUSE LAPS SAAB TEADA: ET ON OLEMAS MITUT LIIKI PRÜGI. ÕPIB PRÜGI SORTEERIMA. ET LOODUST PUHTANA HOIDA PEAME ISE SELLEKS OMA PANUSE ANDMA. SAAB TEADA, ET KÕIKE EI PEAGI ÄRA VISKAMA, VAID VÕIB MUUL VIISIL UUESTI KASUTUSELE VÕTTA.

LISAKS: KÜLASTADA PRÜGILAT JA VAADELDA KUIDAS PRÜGI SORTEERITAKSE. MILLISED NÄEVAD VÄLJA PRÜGIAUTOD, KONTEINERID. KORRALDADA TALGUID KOOS LASTEJA LASTEVANEMATEGA (lasteaia ümbrus puhtaks).

AITÄH!