LIKOVNA TERMINOLOGIJA Jarmila Narana prof def i nastavnica

LIKOVNA TERMINOLOGIJA Jarmila Naranđa, prof. def. i nastavnica LU Učiteljsko vijeće - kolovoz 2013. Centar za odgoj i obrazovanje Čakovec

LIKOVNA KULTURA kao predmet u OŠ razvija: n n n VIZUALNO OPAŽANJE – opažanje vidom VIZUALNO MIŠLJENJE – likovno mišljenje LIKOVNI IZRAZ – likovno stvaralaštvo: n n n LIKOVNIM ELEMENTIMA (crta, boja, …) LIKOVNIM TEHNIKAMA (olovka, tempera, …) KOMPOZICIJSKIM ODNOSIMA (ritam, simetrija, …)

Likovni se govor najčešće razvija prije pismenog, književnog govora.

LIKOVNI JEZIK n n LIKOVNI JEZIK uči se u svrhu KOMUNIKACIJE s drugim ljudima, okruženjem, likovnim umjetničkim djelima i samim sobom. Likovni se jezik, kao i svaki drugi jezik, uči. LIKOVNI GOVOR svakog djeteta – čovjeka je drugačiji.

LIKOVNI ELEMENTI: n n n TOČKA I CRTA BOJA PLOHA POVRŠINA MASA / VOLUMEN I PROSTOR n KOMPOZICIJSKA NAČELA

TEKSTURA n n Obilježje površine koju doživljavamo opipom. Teksturne crte su crte kojima stvaramo različite površine.

STRUKTURA n n n Unutarnja građa, raspored dijelova koji čine cjelinu. STRUKTURNA ili GRADBENA CRTA gradi oblik iznutra. STRUKTURNE TOČKE grade oblik iznutra.

BOJE PREMA KROMATSKIM SVOJSTVIMA: n n KROMATSKE ili ŠARENE : sve boje spektra (primarne, sekundarne i tercijarne) = BOJE AKROMATSKE ili NEUTRALNE : crna, bijela i sive = NEBOJE

KRUG BOJA n n n KVALITETA BOJE: čistoća, punoća i jakost boje KONTRAST BOJE: suprotnost, suodnos boja TON BOJE: količina svjetlosti u boji

MIJEŠANJE BOJA n n MEHANIČKO – miješanje na paleti OPTIČKO – miješa se u našem oku

KONTRASTI BOJA: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. KONTRAST BOJE PREMA BOJI KONTRAST SVJETLO – TAMNO KONTRAST TOPLO – HLADNO KOMPLEMENTARNI KONTRAST SIMULTANI KONTRAST KVALITETE BOJE KONTRAST KVANTITETE BOJE

KOMPLEMENTARNI KONTRAST

PLOHA n n n dvodimenzionalni likovni element u slikarstvu: ravnina na kojoj se crta ili slika u kiparstvu i arhitekturi: granica između volumena i prostora

POZITIVNI I NEGATIVNI PROSTOR PLOHE

POVRŠINA n n n vanjski izgled plohe TEKSTURA, teksturalna svojstva: glatko, hrapavo, sjajno, mat, … FAKTURA, fakturalna svojstva: izvedba, obrada, postupak (lazurno ili pastozno)

RITAM

VOLUMEN / MASA I PROSTOR n n n PUNA PLASTIKA = STATUA ili KIP, stoji u prostoru u punom volumenu RELJEF ima ispupčenja ili udubljenja na plohi, na podlozi, ostvaruje djelomični volumen MOBIL: lagana, pokretna skulptura slobodna u prostoru

RELJEF (VISOKI)

KOMPOZICIJSKA NAČELA (kompozicija: raspored i odnos dijelova cjeline) n n n n KONTRAST HARMONIJA RITAM RAVNOTEŽA PROPORCIJA DOMINACIJA JEDINSTVO

VRSTE KOMPOZICIJE (na primjerima iz slikarstva)

REKOMPOZICIJA - PRESLAGANJE

LIKOVNA KULTURA prvi do četvrti razred i PO 1. GODIŠNJI PLAN RADA ZA LK 2. MJESEČNI PLANOVI 3. DNEVNE PRIPREME ZA RAD § § SASTAVNICA TERMINOLOGIJA STRUKTURA SATA VREDNOVANJE

NASTAVNI PLAN I PROGRAM LIKOVNE KULTURE u OŠ: n n n NASTAVNA TEMA: nastavna cjelina i nastavna jedinica KLJUČNI POJMOVI (vezani za likovni zadatak) OBRAZOVNA POSTIGNUĆA (što se očekuje da učenik usvoji) n Obavezni sadržaji: škola, školska godina, učitelj, razred/odjel, mjesec, broj nastavnog sata, ukupni godišnji broj sati.

MJESEČNI PLAN ZA LIKOVNU KULTURU SADRŽI: n n n NASLOV (škola, školska godina, razred/odjel, predmet, učitelj) SAT (redni brojevi nastavnog sata) NASTAVNO PODRUČJE : n Plošno oblikovanje/2 D: n n CRTANJE, SLIKANJE, GRAFIKA Prostorno oblikovanje/3 D: n MODELIRANJE, GRAĐENJE

NAKON TOGA SLIJEDI: n NASTAVNA TEMA koja sadrži: n n Nastavnu cjelinu: TOČKA I CRTA, PLOHA, BOJA, POVRŠINA, MASA/VOLUMEN I PROSTOR Nastavnu jedinicu: npr. OBRISNA CRTA, CRTE PO TOKU I KARAKTERU, OSNOVNE BOJE, KONTRAST VELIKO I MALO, RAVNOTEŽA, KOMPOZICIJA…

NAKON TEME: n KLJUČNI POJMOVI: n n crta, točka, obrisna crta, ploha, tople boje, izvedena boja, kompozicija, kontrast, volumen, ritam, prostor, tonovi boje… Pišu se ključni pojmovi bitni za likovnu kulturu, za likovni sadržaj rada!

SLIJEDI: n n SUODNOS ILI KORELACIJA METODE RADA NASTAVNA SREDSTVA OBRAZOVNA POSTIGNUĆA n n n AKTIVNOST UČENIKA GRAĐANSKI ODGOJ ili … INDIVIDUALIZACIJA

METODE RADA: n n n n RAZGOVOR, IZLAGANJE ISTRAŽIVANJE, DEMONSTRACIJA PROMATRANJE, ANALIZA PRAKTIČAN RAD SURADNIČKO UČENJE RAD U PARU ILI GRUPNI RAD SA TEKSTOM….

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA : n n UDŽBENIK LK LIKOVNO-TEHNIČKA SREDSTVA: n n olovka, vodene boje, škare, ljepila, kolaž papiri, glinamol, tuš i pero, pastele… REPRODUKCIJE UMJETNIČKIH DJELA n n n FOTOGRAFIJE FILMOVI CD

GRAĐANSKI ODGOJ I /ILI INDIVIDUALIZACIJA n n AKO JE NA NIVOU ŠKOLE DOGOVORENO VODE SE KAO DIJELOVI SASTAVNICE MJESEČNOG PLANA RADA MOGUĆE JE DA ŠKOLA DEFINIRA ILI DODA ŽELJENI SADRŽAJ RADA

DNEVNE PRIPREME ZA LK na početku moraju sadržavati: Centar za odgoj i obrazovanje Čakovec Školska godina: 2013. /2014. Nastavni predmet/područje: LIKOVNA KULTURA ili LIKOVNA KREATIVNOST Učiteljica/učitelj: XYZ Razred/odjel: 3. a/PO 17 Redni broj i tip sata: 3. -4. (blok sat) Datum

NAKON TOGA SLIJEDI: n n n Nastavno područje: 2 D ili 3 D Nastavna cjelina: TOČKA I CRTA Nastavna jedinica: CRTAČKE TEKSTURE Poticajni motiv: razni tekstilni i drugi materijali Likovna tehnika: olovka

ZATIM SE NAVODI: n n n Ključni pojmovi: obrisna crta, boja, … Način rada: po imaginaciji, sjećanju, … Metode rada: igra, razgovor, promatr. Oblik rada: u paru, individualni, grupni Korelacija ili suodnos: PID, GK, HJ, … Nastavna pomagala: udžbenik, CD, …

ARTIKULACIJA ILI STRUKTURA NASTAVNOG SATA: § UVODNI DIO: 5 -10 minuta § Likovni problem i priprema pribora § GLAVNI DIO: 30 -70 minuta § Rješavanje likovnog zadatka § Praktičan rad učenika § ZAVRŠNI DIO: 5 -10 minuta § Vrednovanje i pospremanje

Pojašnjenje strukture sata LK n Uvodni dio: n n n Podjela mapa i pribora za rad Razgovor, dogovor, upute Uvođenje u likovni zadatak Rad s nastavnim pomagalima Promatranje, analiza, uočavanje Motivacija, razvijanje znatiželje, interesa

PRAKTIČAN RAD UČENIKA n INDIVIDUALNO PRAĆENJE I USMJERAVANJE RADA n n DEMONSTRIRANJE TEHNIKE ILI KORIŠTENJA PRIBORA NIKADA SE NE RADI UMJESTO UČENIKA! n TREBA BITI FLEKSIBILAN

VREDNOVANJE n KRITERIJI VREDNOVANJA : n n ORIGINALNOST RJEŠENJA – posebnost ESTETSKA KVALITETA – vizualna vrijednost TEHNIČKA IZVEDBA – urednost, dosljednost ODNOS PREMA RADU – aktivnost, zalaganje, pristup rješavanju zadanog

PLAN PLOČE n n n po potrebi, ispisuju se ključne riječi piše se likovni zadatak može se pisati kredama u boji ako se crta na ploču, treba izbrisati može se reprodukcija staviti / maknuti

GRAĐANSKI ODGOJ IDENTITET - INDIVIDUALIZACIJA 1. GRAĐANSKI ODGOJ - upisuje se prema dogovoru na nivou škole 2. IDENTITET – ukoliko je dogovoreno upisuje se ovisno o poticajnim motivima 3. INDIVIDUALIZACIJA – posebno se ističe za učenike sa specifičnim smetnjama

ZAVRŠNE RUBRIKE : n ZAPAŽANJA O RADU n n n RAZREDNOG ODJELA POJEDINOG UČENIKA NAPOMENE IDEJE ZA RAD DOGOVOR O PRIBORU NATJEČAJI

DOGOVOR ZA RADIONICE n LIKOVNE TEHNIKE: n n n AKVAREL TUŠ – LAVIRANI TUŠ TEMPERA KOLAŽ UPUTE ZA GRAFIKU

ZAHVALJUJEM NA PAŽNJI RADIONICA ZA 1. -4. razred odmah, tj. nakon par minuta pauze u “Valerijinoj” učionici. RADIONICA za PO sutra u 8 sati.