LICEO POLITCNICO CIENCIA Y TECNOLOGA Origen del Estado

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LICEO POLITÉCNICO CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Origen del Estado Cuartos Medios – segunda clase autoaprendizaje

LICEO POLITÉCNICO CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Origen del Estado Cuartos Medios – segunda clase autoaprendizaje

Nota: la presente clase de auto aprendizaje, pretende introducirte en el mundo socio político,

Nota: la presente clase de auto aprendizaje, pretende introducirte en el mundo socio político, y crear en ti un espíritu cívico. Desarrollar en ti la capacidad de entender los principios fundamentales para una sana convivencia social, con espíritu crítico, y SER un mejor ciudadano. Tus respuestas son personales, da lo mismo si estás o no de acuerdo con algo, lo Importante es la fundamentación de tus respuestas, esto quiere decir a modo de rúbrica: 1. - identificaste el problema 2. - creaste una hipótesis del tema 3. - desarrollaste el tema de acuerdo a lo planteado en tu hipótesis. 4. - entregas una conclusión 5. - si se da el caso, propones una solución al problema. Si nunca has trabajado en historia en base a análisis o hipótesis, te sugiero desarrollar tu Trabajo siguiendo la pauta anterior. Este trabajo se debe entregar el 29 de abril (como respaldo guarda en una carpeta o cuaderno) Bienvenidos. Yo aprendo.

Objetivo 1 : Reconocer cómo se origina el Estado, destacando la importancia de su

Objetivo 1 : Reconocer cómo se origina el Estado, destacando la importancia de su rol, para el logro del bien común.

a) El origen: el ser humano en su origen biológico tiene 2 instintos básicos:

a) El origen: el ser humano en su origen biológico tiene 2 instintos básicos: el primero el de conservación de la especie y el instinto gregario, que nos lleva a vivir en comunidades. Esto nos ha permitido desarrollarnos como especie De esta manera, en base a lo expuesto, responde Un hombre solo Nombra 5 problemas que este hombre tiene: 1. 2. 3. 4. 5. -

Ahora identifica 3 ventajas y desventajas, de la convivencia social Ventajas 1. 2. 3.

Ahora identifica 3 ventajas y desventajas, de la convivencia social Ventajas 1. 2. 3. - Desventajas 1. 2. 3. -

Como pudiste darte cuenta, al desarrollar las preguntas, el hombre solo no conserva la

Como pudiste darte cuenta, al desarrollar las preguntas, el hombre solo no conserva la especie, solo sobrevive y no se desarrolla. Por el contrario, la convivencia social tiene la ventaja que se asegura la conservación de la especie, y mejora tus posibilidades de supervivencia, claro que esto se aplica a pequeñas Comunidades. Pero si hablamos de grupos grandes surge el conflicto social, en otras palabras qué rol juega cada individuo en su comunidad frente a las necesidades. ¿Cómo lo soluciono? Respuesta: al igual que en tu curso, frente a una necesidad, surge la organización, en otras palabras la división del trabajo y reglas por las cuales me voy a regir. Ej. Elijo una directiva para lograr un objetivo, gira de estudio por ejemplo.

La organización suprema de la nación, es el : Estado ¿Por qué me organizo

La organización suprema de la nación, es el : Estado ¿Por qué me organizo en un Estado? para lograr el bien común y lograr el desarrollo ¿Qué es el bien Común? El Estado tiene la obligación de darle a todos los individuos la oportunidad de desarrollarse. Ej educación de calidad. ¿Cómo logra el Estado el bien común? cobrando impuestos a todos los chilenos. Ahora tú responde: ¿Y que obligaciones tenemos los individuos, frente al bien común? ……………………………………………………………………………………………………………………….

b) Surge el Derecho: El dónde, cómo y cuándo, surge esta organización de un

b) Surge el Derecho: El dónde, cómo y cuándo, surge esta organización de un país y las reglas que nos regirán se llama CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, constituyéndose la República Por lo tanto, la Constitución es una ley orgánica de la República , es decir, establece cómo va a funcionar Chile, por ejemplo , democráticamente, establece los poderes Independientes del Estado, y los derechos de las personas. Para que la ley tenga imperio o validez necesita un Territorio propio, con fronteras políticas. Sin territorio no hay Estado.

c) La Nación Son los ciudadanos que se organizan en un Estado. La nación

c) La Nación Son los ciudadanos que se organizan en un Estado. La nación es soberana, a ella le pertenece la República ( lo del pueblo), su territorio y recursos; ella es la que elige, en base a sus objetivos, a un personaje llamado presidente para que la guíe al logro de sus objetivos o bien común. Por lo tanto, la soberanía reside en la nación o pueblo.

Responde la pregunta: ¿ Quién ostenta el poder ?

Responde la pregunta: ¿ Quién ostenta el poder ?

Si elegiste la nación, te felicito, perteneces al 10 % que lo sabe Poder=

Si elegiste la nación, te felicito, perteneces al 10 % que lo sabe Poder= nación Poder es la fuerza puesta al servicio de una idea, que el pueblo considera válida, para el logro de sus necesidades u objetivos. Ellos eligen a sus autoridades: Democracia 90% creen que los políticos Potestad, es la autoridad que ejerce un cargo elegido por el pueblo, para llevar a la nación al logro de sus objetivos. Cargo = autoridad Presidente, senador, alcalde etc.

A continuación te presentamos diferentes tipos de Estado y cómo se ejerce el poder

A continuación te presentamos diferentes tipos de Estado y cómo se ejerce el poder y la potestad o autoridad. A) Monarquías absolutas: el que ejerce el poder es el Rey (soberano), él controla los 3 poderes del Estado , gobierna sin ningún contrapeso, crea y aplica la ley. El pueblo no tiene ninguna libertad y menos derechos, están sometidos al Estado, de ahí que a los individuos se llaman súbditos (sumisión, el que sujeto a la autoridad de otro, debe obedecer). Fundamentación: Mi poder viene de Dios B) Estados Totalitarios: el poder lo ejerce un individuo, respaldado por un partido único, todo está controlado por el Estado, dan especial interés a los niños y jóvenes, a quienes los concientizan a través del sistema educativo, y propaganda por los medios de Comunicación, todo el aparato productivo está en manos del Estado, lo cual genera control social, muy similar a la monarquía. No existen los derechos individuales , ni libertades, los jueces y líderes son elegidos por el partido único. Fundamentación: todos somos el pueblo; idolatría al líder, que nos defiende de la injusticia y agresión externa.

C) Oligarquía: gobierno de unos pocos, en Chile existió una oligarquía Plutocrática (ricos) a

C) Oligarquía: gobierno de unos pocos, en Chile existió una oligarquía Plutocrática (ricos) a comienzos del siglo XX, la que llamamos periodo Parlamentario. Luego se fue desarrollando y mezclando con una oligarquía política, que se caracteriza por lo general en que gobiernan para ellos, y si bien son elegidos democráticamente, en base a un programa político, no siempre representan los intereses del pueblo, no existe el plebiscito frente a temas importantes, ellos asumen que al ser elegidos, el pueblo le delegó no solo la potestad sino también el poder. Tiene resabios monárquicos, el presidente y congreso eligen los jueces y fiscales, dejando de lado la independencia de los poderes del Estado como lo es en un sistema Democrático, lo que provoca contantemente actos de corrupción, alterando el Estado de derecho, el poder pasa de padres a hijos, fijan sus propios sueldos y no pueden ser acusados penalmente por sus actos. Controlan los medios de comunicación. D) Estado Democrático o República democrática: el pueblo es el soberano, él ejerce el poder, eligiendo a sus representantes, los poderes del Estado son Independientes, elegidos por el pueblo para el pueblo. Existe el plebiscito. El estado vela por las libertades y derechos de las personas. Fundamentación: El Estado está al servicio de los ciudadanos

EN BASE A LO EXPUESTO, DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: • • 1) Elige una

EN BASE A LO EXPUESTO, DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: • • 1) Elige una de las cuatro propuestas sobre tipos de Estado y analízala desde el punto de vista del ejercicio de la soberanía. 2) Analiza qué tipo de República es Chile, fundamenta o justifica sobre una hipótesis. Guíate por la rúbrica que se presentó en la diapositiva Nº 2. 3) Incorpora las respuestas a las preguntas planteadas en las diapositivas Nº 4, 5, 7 y 10. APLICA LOS CONCEPTOS PRESENTADOS EN LA GUÍA Y ENVÍA TU TRABAJO AL CORREO DEL PROFESOR QUE TE CORRESPONDA, INDICANDO EN EL “ASUNTO” TU NOMBRE Y CURSO. Ruth Silva: ruthsilvabecerra 2010@hotmail. com Hernán Sánchez: historiahsasala 6@gmail. com Manuel Uribe: uribem 13@hotmail. com Arturo Galarce: arturo. galarce@hotmail. udp. cl