Liceo Mexicano Japons A C Preparatoria Clave 1231

Liceo Mexicano Japonés, A. C Preparatoria Clave 1231 Proyecto Conecciones Equipo: Lengua Española, Geografía, Matemáticas y Física

Elaboración de modelos para acercarse a la “Oda a Salinas”, de Fray Luis de León Índice: Maestros participantes: 3 Definición del proyecto: 5 CAIAC conclusiones generales: 6 Fotografías: 9 Oda a Francisco Salinas: 11 Contenidos de cada asignatura: 16 Organizador gráfico: 18 Materiales por desarrollar: 19 a 21

Maestros participantes: María Luisa Durán Saldívar: Matemáticas de 4 o. Ericka Gabriela García Contreras Geografía de 4 o. Miguel Ángel Millán Dorado Matemáticas de 4 o. Héctor Andrés Berthier Sevilla: Lengua española de 4 o.

Nombre del proyecto: Elaboración de modelos para acercarse a la “Oda a Salinas”, de Fray Luis de León Será aplicado en el año escolar 2018 -2019

Fray Luis de León escribe su poema “Oda a Francisco Salinas” para exaltar el arte de ese músico contemporáneo suyo, de acuerdo con una idea del universo y una visión filosófica propias de su época. El arte de la música sigue siendo apreciado grandemente en nuestra época por todos, por lo que la idea de este espacio interdisciplinario busca que los jóvenes estudiantes de 4 o. de preparatoria se acerquen a la comprensión de otra época encontrando puntos de contacto cognitivos, estéticos y emotivos, entre la obra de Fray Luis y la música, con la interacción entre literatura, matemáticas, geografía y física. En el transcurso de esta experiencia, con miras en la comprensión en varios niveles del texto poético, los alumnos elaborarán en equipos modelos tridimensionales de una visión del universo precientífica, como la que menciona Fray Luis, o de instrumentos musicales en que sea clara la relación tonal mediante magnitudes medidas y distribuidas matemáticamente, en cartón u otros materiales, origen de la armonía que exalta el poema.

ODA III - A FRANCISCO DE SALINAS A Francisco Salinas (Catedrático de Música de la Universidad de Salamanca) El aire se serena y viste de hermosura y luz no usada, Salinas, cuando suena la música extremada, por vuestra sabia mano gobernada. A cuyo son divino el alma, que en olvido está sumida, torna a cobrar el tino y memoria perdida de su origen primera esclarecida.

Y como se conoce, en suerte y pensamientos se mejora; el oro desconoce, que el vulgo vil adora, la belleza caduca, engañadora. Traspasa el aire todo hasta llegar a la más alta esfera, y oye allí otro modo de no perecedera música, que es la fuente y la primera. Ve cómo el gran maestro, aquesta inmensa cítara aplicado, con movimiento diestro produce el son sagrado, con que este eterno templo es sustentado

Y como está compuesta de números concordes, luego envía consonante respuesta; y entrambas a porfía se mezcla una dulcísima armonía. Aquí la alma navega por un mar de dulzura, y finalmente en él ansí se anega que ningún accidente estraño y peregrino oye o siente. ¡Oh, desmayo dichoso! ¡Oh, muerte que das vida! ¡Oh, dulce olvido! ¡Durase en tu reposo, sin ser restituido jamás a aqueste bajo y vil sentido!

A este bien os llamo, gloria del apolíneo sacro coro, amigos a quien amo sobre todo tesoro; que todo lo visible es triste lloro. ¡Oh, suene de contino, Salinas, vuestro son en mis oídos, por quien al bien divino despiertan los sentidos quedando a lo demás amortecidos!

Contenidos que serán cubiertos en cada asignatura: Matemáticas: 1. 2 Problemas que involucran razones y proporciones El alumno desarrollará habilidades de razonamiento lógico, a través de modelos gráficos, aritméticos y tridimensionales. Que involucren la resolución de operaciones con números reales.

Contenidos que serán cubiertos en cada asignatura: Geografía: 3. 3. Interacción atmósfera-hidrosfera El alumno identificará el medio físico como fuente de los recursos naturales mediante el análisis de los procesos que les dan origen y el tiempo que tardan en su formación, para valorar la importancia de las técnicas y métodos para obtenerlos, utilizarlos de manera racional y evitar el deterioro ambiental.

Contenidos que serán cubiertos en cada asignatura: Lengua española: 4. 1 Características del texto lírico Utilizará conceptos propios de la disciplina y métodos de análisis en el género lírico para la comprensión lectora y su valoración estética. Leerá, comprenderá e interpretará un texto literario con un propósito crítico.

Proporciones matemáticas dentro de la música ● ● Se tratará el tema de los pitagóricos y el desarrollo de la octava musical La proporción existente entre cada una de las notas que forman la octava. Consonancia y disonancia. http: //www. palermo. edu/ingenieria/downloads/Cy. T 6/6 Cy. T%2003. pdf Tabla 1: Proporciones entre notas. Figura 1: Octava musical.

Construcción de una guitarra con cartón Por medio de esta actividad, los alumnos podrán verificar de manera experimental la relación existente entre la longitud de la cuerda y el sonido generado por la guitarra. De esta forma será posible describir la proporción que hay entre las notas de la escala musical. Enlaces de tutoriales para crear una guitarra de cartón: https: //es. wikihow. com/hacer-una-guitarra-con-bandas-el%C 3%A 1 sticas https: //www. youtube. com/watch? v=fu. NJc. Df_8 s 4