Licence STS mention Biologie parcours L 3 Biologie

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale • Objectif : préparation au concours d’entrée à l’IUFM pour devenir professeur des écoles, préparation de concours administratifs Responsable pédagogique: Agnès Schermann bât. 14 B (CAREN) pièce 120 ; agnes. schermann@univ-rennes 1. fr http: //ecobio. univ-rennes 1. fr/ (équipe écologie du paysage) • Vos interlocuteurs : – responsable pédagogique : Agnès Schermann (donne son avis pour votre inscription dans les UE, vous reçoit en cas de difficultés, gère les emplois du temps) – responsable administrative : Mme Cochard (vous inscrit aux examens d’après vos contrats pédagogiques)

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale • Calendrier – Premier semestre (S 5) : du 5 septembre au 8 décembre 2006 ; examens du 11 décembre 2006 au 22 décembre 2006. – Second semestre (S 6) : du 4 janvier au 11 mai 2007; examens à partir du 14 mai 2007. Pour certaines UE : stages en mai. – Deuxième session à partir du 18 juin 2007 • Vacances – – Toussaint : 30 octobre au 5 novembre (sous réserves) Noël : 23 décembre au 3 janvier Février : 25 février au 5 mars Pâques : 6 au 15 avril

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale : Semestre S 5 UE obligatoires • UE à choix (1 parmi 3) – Français – Fonctions de Nutrition chez l’Homme (FNH) – Initiation aux Métiers d’Enseignement (IME) – Travaux d’Etudes et de Recherches (TER) • – Langue vivante 1 (LV 1) UE à enseignement annuel validée au S 6) – Ecosystèmes anciens, Paléontologie (PAL) – Milieux littoraux marins(MLM) – Information génétique de la Cellule et Génétique évolutive (GEN) UE à enseignement annuel (validées au S 6) – Sport – Langue vivante 2 (LV 2)

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale : Semestre S 6 • UE obligatoires – Arithmétique et Géométrie (GEO) – Fonctions de Reproduction chez l’Homme (FRH) – Langue vivante obligatoire (enseignement annuel) • UE à choix à 2 ECTS (1 parmi 3) – Expression graphique et applications didactiques (GRA) – Sport (enseignement annuel) – Langue vivante 2 (enseignement annuel) • UE à choix à 7 ECTS (2 parmi 6) – Milieux terrestres et d’eau douce (EAU) – Informatique (INF) – Biochimie alimentaire (BALI) – Biosystématique et Interactions biotiques chez les Angiospermes (SPE) – Initiation à la pratique du diagnostic écologique (DIA) – Bases biologiques de la Régulation des Comportements interactifs. (BRC)

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale • Choix d’UE pour le premier semestre (S 5) : fiche d’inscription pédagogique à rendre au plus tard jeudi 7 septembre, 12 h, bureau de Mme Schermann. • Choix d’UE pour le second semestre (S 6) à rendre le 6 octobre. – Il ne sera pas possible de changer d’option en cours de semestre, sauf circonstances exceptionnelles et sur accord de l’équipe pédagogique.

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale Informations sur les UE de S 5

UE Français responsable Mme Duigou • Littérature – I Approche de différentes techniques d’analyse des • Grammaire textes : énonciation, pragmatique. – les grandes structures du système grammatical français II Quelques aspects de l’histoire littéraire et culturelle, entre autres : la Renaissance, l’Humanisme, le Baroque et le Classicisme, le les déterminants siècle des Lumières, Romantisme et naturalisme, le Surréalisme – III L’analyse narratologique destinée à appréhender les pronoms conjoints les pronoms disjoints des œuvres romanesques dans leur intégralité le groupe nominal – IV L’évolution des formes du roman : du XIXe au XXe siècle • lire en intégralité : Le Grand voyage de Jorge Semprun la subordination le système des temps verbaux

UE-Milieux littoraux marins Responsable Mme Jacqueline Russo • Objectif • Améliorer les connaissances synthétiques sur le milieu intertidal ainsi que sur les milieux terrestres littoraux avec des précisions sur les identités des êtres vivants présents et leurs implications dans ces milieux. Donner des éléments d'application pédagogiques en relation avec ces écosystèmes et leurs composants biologiques • Description • 1) les milieux (terrestres littoraux, marins intertidaux) – – – typologie générale milieux les marées • 2) la biodiversité en milieux littoraux – – approche de terrain sur quelques groupes végétaux et animaux les adaptations et leurs exploitations pédagogiques • 3) quelques applications pratiques pour l'enseignement élémentaire • L’UE comporte 3 jours de stage

UE Travaux d’Etudes et de Recherches responsable Mme Agnès Schermann • Objectif • Par la réalisation d’un mémoire bibliograhique et d’une présentation orale, acquisition des techniques de recherche documentaire, de synthèse de documents, de présentation écrite et orale et exercice du travail en groupes. • Descriptions: – TD en présentiel : recherche documentaire, bureautique, présentation orale (séance d’entraînement filmée) – Travail en petits groupes sous la supervision d’un tuteur – Soutenance orale publique

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale • Informations sur les UE de S 6

UE-Expression graphique et applications didactiques Responsable M. Alain Canard • Description • Objectif • L'expression graphique en biologie est une méthode indispensable aux transferts de connaissance bien que son enseignement soit absent. • Application à partir de techniques suivantes : Le dessin, méthode à la fois d'analyse et d'expression (traitement à l'aide d'exemples concrets) (2 séances). • L'utilisation en pédagogie des courbes, des diagrammes, . . . (1 séance). • La pratique de méthodes de présentation graphique et écrite au moyen de logiciels (ex. : Power. Point) (1 séance). • Utilisation graphique en présentation orale (1 séance)

UE Milieux terrestres et d’eau douce Responsable Mme J. Russo • Prérequis L 2 en biologie • Programme des enseignements : • Objectif : fournir les données basiques pour l’exploitation de sorties en milieux terrestres (dont ceux d’eau douce), alliant les connaissances avec les méthode d’exploitation didactique. L’ensemble est basé sur un stage avec sa préparation et son exploitation. – Présentation des milieux : prairies et landes, forêt, eaux courantes et stagnantes. – Présentation de la biodiversité faunistique et floristique – Le fonctionnement des milieux et les échanges intersystèmes • Stage à la station biologique de Paimpont

UE Informatique Responsable M. E. Giudice • Objectif • Parfaire la formation de futurs formateurs d'élèves dans un secteur qui fera partie du quotidien de demain. • Description • CM 28 h, TD 10 h, TP 24 h, projet • 1. Introduction : Arbres, désignation • 2. Codage de l'information, documents textuels et multimédias : Informations numériques, représentations hiérarchique : fichiers, Internet et codages ; images numériques (bitmap, vectoriel, codages) • • 3. Données structurées régulières : bases de données : Définitions, modèle relationnel, Algèbre relationnelle et SQL • 4. Données semi-structurées : Pages Web, langages à balises, feuille de style, stylistique ; vers une indépendance structure logique / présentation ; documents XML et applications ; interrogation d'une base de documents XML • 5. Données non structurées Approche statistique, moteurs de recherche non informés ; Recherche d'informations : vers un Web sémantique

UE-Biochimie alimentaire Responsable Mme Bauché (bât. 13, porte 003) • Cours : 28 h ; TD : 12 h ; TP : 20 h • Pré-requis : notions de biochimie • Programme des enseignements : Cours, TD : les constituants des • • aliments (glucides, lipides, protéines, vitamines, éléments minéraux) : structures et propriétés, sources et besoins, devenir après ingestion, intérêts nutritionnels, rôles éventuels dans l’industrie agroalimentaire nutrition, diététique additifs alimentaires • TP • - dosage de l’azote total d’un produit biologique - détermination de l’indice d’acide d’un corps gras, analyse de lipides par chromatographie sur couche mince - contrôle du traitement thermique du lait - dosages de différents sucres, de la vitamine C dans les jus de fruits ; identification des sucres par chromatographie sur couche mince - dosages des polyphénols dans le thé et le vin • • • Contrôle des connaissances contrôle continu en TP (20% de la note finale) examen terminal cours/TD/TP (80% de la note finale)

UE- INITIATION À LA PRATIQUE DU DIAGNOSTIC ECOLOGIQUE • Responsable : André-Jean Francez. • Objectifs. Acquisition de compétences pratiques en vue d’études de terrain sur la flore, la faune et les milieux. Poser un diagnostic à partir des informations recueillies sur le terrain. Pré professionnalisation aux métiers de l’environnement (bureaux d’étude, collectivités, administrations). • Programme des enseignements Choix et utilisation d'outils pour la mise en œuvre du diagnostic écologique(faunes, flores, référentiels habitats, …) Reconnaissance et utilisation des indicateurs biologiques (espèces et communautés) Exemple: mise en oeuvre de la directive NATURA 2000

UE-Biosystèmatique et Interactions Biotiques chez les Angiospermes Responsable Mme Marie-Thérèse Misset • Objectif A partir de l'étude de quelques familles d'intérêt économique, cet enseignement doit renforcer les connaissances relatives aux systèmes de reproduction sexuée et asexuée ainsi qu'aux interactions biologiques de types symbiose et parasitisme. • Description. • COURS: La biosystématique: approche pluridisciplinaire permettant de caractériser les espèces et de connaître leurs liens de parenté ; à partir de familles d'intérêt (Poacées, Fabacées, Solanacées, • • • Brassicacées. . ) seront développés les traits biologiques suivants: polyploïdie, biologie de la reproduction, les réserves, les symbioses (fixatrices d'azote et mycorhiziennes), les Angiospermes parasites TP-TD: analyses florales, les réserves et leur localisation, symbioses, parasitisme TRAVAIL PERSONNEL: des thèmes en relation avec l'enseignement sont proposés et traités par binômes ou trinômes. Il en résulte un mémoire de 10 pages et un exposé oral. Cet exercice est un bon entraînement à la recherche bibliographique, l'expression écrite et orale

UE-Bases biologiques de la régulation des comportements interactifs Responsable Mme Marie-Annick Richard • Objectif : étudier les déterminismes et les fonctions des comportements utilisés dans le cadre des interactions entre individus de la même espèce (relations intraspécifique, signaux de communication, comportements sexuels, comportements parentaux). TD (14 h) : • • • Description. – Cours (22 h) : Les relations intraspécifiques, les structures sociales, l'organisation sociale ; déterminismes et fonctions des comportements sexuels ; déterminismes et fonctions des comportements parentaux. • Déterminisme du sexe et effets organisationnels des hormones ; Communication mère - jeunes chez les Rongeurs ; méthodes d'étude des parades sexuelles ; Préparation des manipulations de terrain; Initiation à la construction de protocoles expérimentaux TP (24 h) : Hiérarchie et relations sociales (poules) ; étude des parades sexuelles (cailles) ; étude du comportement parental (souris) ; Importance des acquisitions individuelles ; Variabilité individuelle, différences liées au sexe 2 TP au choix (terrain ou labo) Le chant des Oiseaux : communication - territorialité ; Comportement sexuel chez les Blattes ; Fonctionnement de groupes sociaux structurés ; Choix du site de ponte chez quelques insectes

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale • Informations sur le parcours – Affichage dans le hall du bât. 2 – Documents sur page personnelle Agnès Schermann – Le site internet de l’Université de Rennes I • informations aux étudiants /emplois du temps • Toutes les informations concernant le parcours et l’administration (examens, résultats) seront sur votre Environnement numérique de Travail ( ENT)

Votre ENT est accessible depuis partout tous les jours à toute heure

Votre ENT vous permet de connaître • vos dates de rentrée • votre emploi du temps • vos dates d’examens, notes, résultats, réinscription en ligne … • vos espaces de stockage (personnel, partagés*) • votre agenda • votre boîte aux lettres • les ressources documentaires, la localisation des bornes wifi, des annonces diverses, … • …

L’ensemble des services et informations proposés par l’université ne vous sera accessible que si vous avez validé / choisi un mot de passe

Ce « mot de passe Sésame » vous permet • de vous connecter à votre ENT et d’utiliser TOUS les services proposés par celui-ci ; • de vous connecter sur internet, avec un ordinateur portable, à partir des bornes wifi mises à votre disposition sur les différents campus de l’université ; • d’accéder aux salles informatiques en libre service.

Le code d’accès initial • Au moment de votre inscription, l’université vous attribue un code d’accès initial. • Ce code n’est pas votre mot de passe. • Il sert uniquement à accéder à l’application Sésame pour choisir votre premier mot de passe.

Le code d’accès initial • Il figure sur votre récépissé des droits d’inscription, dans une case « CONFIDENTIEL Code d’accès initial Sésame : XXXXXXX » • Il vous est strictement personnel.

Comment valider votre mot de passe Sésame • Munissez-vous de votre numéro étudiant et de votre code d’accès initial • Allez sur le portail de l’université : http: //portail. univ-rennes 1. fr • Vous avez accès vers le service Sésame de gestion des mots de passe

État de votre « compte » Sésame

Votre « mot de passe Sésame » est créé. Vous avez maintenant accès à votre ENT, c’est-à-dire à toutes les informations qui vous sont destinées personnellement ainsi qu’à tous les services mis à votre disposition par l’université

Important L’accès aux informations qui vous concernent personnellement n’est possible que par l’utilisation du mot de passe « Sésame » (JAMAIS par l’utilisation du CODE D’ACCÈS INITIAL !) Il est de votre responsabilité de veiller à ce que votre mot de passe ne soit connu de personne d’autre que vous-même.

Rappel Vous devez respectez les règles d’utilisation des ressources informatiques de l’université définies dans la charte que vous avez signée. En cas de non respect de cette charte, vos droits d’accès peuvent être supprimés partiellement ou totalement, temporairement ou définitivement.

Aide Sésame En cas de difficultés, consultez l’aide en ligne de l’application Sésame.

Ou peut-on valider son Sésame ? Sur le campus de Beaulieu -sur les bornes informatiques (hall bat 1, bat 28, bat 44) - salle 110 et 113 du bâtiment 27 : 2 postes à disposition - salle 250 du bâtiment 2 : 25 postes Ailleurs - Depuis n’importe quel poste connecté à internet et disposant d’un navigateur (à votre domicile, dans un cybercafé…. )

Localisation des points d’accès Wifi Bâtiment 2, hall au niveau amphi Louis-Antoine Bâtiment 12 D (Ifsic), cafétéria Bâtiment 40, bibliothèque Bâtiment 28, Hall amphis Les zones où sont implantées les bornes sont repérées par le sigle

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale • Début des enseignements – Mercredi 6 septembre 2006 à 8 heures, Français : amphi A de 8 h à 10 h (CM) puis TD de 10 h 15 à 13 h 15 salles 207 et 208 à 14 h, Information génétique de la Cellule, Génétique évolutive, CM amphi B (optionnel) à 16 h 15, Initiation aux métiers d’enseignement (IME) CM Amphi B – Jeudi 7 septembre à 8 h 30, visite de la BU puis TD par petits groupes l’après midi à 10 h 15, TD IME, tous ensemble, amphi A à 14 h, CM Paléontologie (optionnel)

Licence STS mention Biologie, parcours L 3 Biologie Générale • Commission d’évaluation : élection des représentants le 12 septembre : faites vous connaître ! • Etudiants déjà titulaires d’un L 3 : passer me voir pour les choix d’UE et les équivalences. Permanence après la réunion et de 14 h à 16 h aujourdhui à mon bureau.