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Lic. Mariela Durán Isso Lic. Malibe González Díaz DESVIACIÓN SEXUAL INFANTIL ¿Una verdad o una falacia? Valencia, Noviembre de 2004

CONCEPTOS BÁSICOS Sexo biológico: Condición orgánica que diferencia al varón de la hembra. Roles: Se refieren a los papeles atribuidos al sexo. Los roles que debe ejercer un hombre y una mujer. Sexo de funcionamiento: Sugieren las conductas que nos caracterizan como hombre y como mujer.

SEXOLOGÍA “Es la rama del conocimiento que estudia el SEXO, su proceso de diferenciación y sus alteraciones, la FUNCIÓN SEXUAL, su proceso de activación, sus características fisiológicas y sus alteraciones”

VARÓN SEXO HEMBRA Función Sexual ADMINISTRACIÓN Proceso de Diferenciación MÉTODO FRECUENCIA Huevo Óvulo Variantes Fisiológicas S/Es Rs Tiempo de Funcionamiento Variabilidad Patrón Sexual Espermatozoide Teoría de la variante del sexo Bianco, 1973.

DESARROLLO SEXUAL FUNCIONAL 13 – 18 AÑOS Transición 18 - 21 AÑOS Diferenciando Proceso de Aprendizaje Discriminativo Ensayo-Error Se ha desarrollado el patrón discriminativo Est-Resp. sexual 0 – 12 AÑOS Indiferenciando Cualquier Fuente E. S– R. S Zoo Ht R. S Homo E. S---- Ht R. S

DESARROLLO SEXUAL FUNCIONAL Indiferenciado 0 – 12 AÑOS Respuestas espontáneas de excitación frente a diferentes sensaciones físicas. Ej. Erección cuando al bebé se le limpian los genitales. Mientras se duchan exploran sus genitales. Transición 13 – 18 AÑOS Masturbación generada por recuerdos, sueño, uso de la imaginación. Meterse en el baño de las niñas para lograr excitarse. Diferenciado 18 - 21 AÑOS Relaciones sexuales, consumación del coito con un patrón determinado. Relación sexual en pareja.

PROCESOS BÁSICOS Freud Etapa Fálica Proceso de Identidad Sexual Aceptación de género y roles asociados Consolidación de la identidad Escogencia del objeto sexual Se logra después de la adolescencia

POSTULADOS DE INTEGRACIÓN Variante Fisiológica Sexual Lo que permite desarrollar Ser Biológico Patrones Capacidad de aprender a discriminar Heterosexuales Homosexuales Bisexuales Zoofilicos Fetichista Sadomasoquista Etc.

FORMAS DE ABORDAR LAS CONDUCTAS SEXUALES Modelo fisiológico: (Cómo Soy): Permite conocer si el funcionamiento del organismo está preservado. Modelo sociocultural (Cómo debo ser): Se refiere a las conductas dadas en un ambiente cultural Modelo Fisiológicosocial vs. Modelo y Sociocultural (Dr. Fernando Bianco, 1973) específico.

FORMAS DE ABORDAR LAS CONDUCTAS SEXUALES Modelo Unidad Básica Tipos de conductas Contingencia Fisiológico Variante Fisiológica Patológica Sociocultural Norma Sociocultural Aceptada Rechazada Conducta Fisiológica Socialmente Aceptada Conducta Fisiológica Socialmente Rechazada Conducta Patológica Socialmente Aceptada Conducta Patológica Socialmente Rechazada

Edad Conducta Esperada Respuesta Social 3 años a 3 y medio Manipula sus genitales por exploración. Rechazo Sanción 3 años y medio a 4 años Juegos imaginativos asumiendo roles de ambos sexos. Rechazo Sanción 4 años a 5 años Manipula sus genitales buscando placer. Rechazo Sanción 8 años a 9 años Cuenta chistes con doble sentido. Sanción 10 años en adelante Se interesa por el erotismo socializado. Diferencia entre sexo maduro y pornográfico. Sanción de la autoridad; refuerzo por padres.

Lic. Mariela Durán Isso Lic. Malibe González Díaz ¡Gracias !