Lezen als Romeinen Latijn leren lezen en begrijpen

Lezen als Romeinen Latijn leren lezen en begrijpen zonder te vertalen Probleemstelling Het einddoel van het vak Latijn is het lezen van Latijnse teksten. Dat lijkt eenvoudige doelstelling, maar in de praktijk komen we daar amper toe. De omgang met authentieke teksten is vaak een slopend proces, waarbij leerlingen zich met veel moeite en aan een tergend traag tempo door de Latijnse tekst worstelen. Van lezen, in de zin van het ontwikkelen van een beeld in je hoofd, is geen sprake. Dit leidt tot frustratie bij leraren en leerlingen. Dit onderzoek wil een leesmethode ontwikkelen waarbij leerlingen Latijn leren lezen. Nom. vr. mv. + gerundium + conj. perf. 3 ev. = ? Eén van de cruciale elementen in dit moeizame leesproces is dat we Latijn te weinig benaderen als een taal en te veel als een optelsom van grammaticale fenomenen. Leraren doen dit vanuit het idee dat deze grammaticale analyse houvast geeft in een taal met een vrije woordvolgorde. Maar de woordvolgorde is minder vrij dan we denken. De laatste decennia werd er heel wat wetenschappelijk onderzoek gedaan naar woordvolgorde, waaruit blijkt dat er ook in het Latijn wel degelijk vaste structuren te onderscheiden zijn. Kennis van en inzicht in deze woordvolgorde vormen het fundament van de nieuwe leesmethode. Een voortdurende samenwerking Het ontwerpen en ontwikkelen van de leesmethode gebeurt in een voortdurende samenwerking tussen drie niveaus: de Universiteit, de Hogeschool en het werkveld. Professoren, lerarenopleiders, leraren én leerlingen werken samen om via praktijkonderzoek een brug te slaan tussen wetenschappelijk onderzoek en de didactische praktijk. Oplossingen Turbatus his Nero et propinquo die, quo quartum decimum aetatis annum Britannicus explebat, volutare secum modo matris violentiam, modo ipsius indolem, levi quidem experimento nuper cognitam, quo tamen favorem late quaesivisset. 1 2 3 a 3 b 4 5 6 7 8 1 morfologie: 2 positie: 3 inhoud: 4 verwachting: kader │ hoofdrol – 2 de speler – 3 de speler – relatie │ precisering kristien. hulstaert@kdg. be