Lexamen BI de Langue B De quoi sagitil

L’examen BI de Langue B De quoi s’agit-il? De quoi est-ce qu’on parle?

Les thèmes du cours Identités Expériences Ingéniosité humaine Organisation sociale Partage de la planète

Identités Explorer la nature du soi et ce que signifie « être humain » Styles de vie Santé et bien-être Convictions et valeurs Sous-cultures Langue et identité

Expériences Explorer le récit des événements, des expériences et des voyages qui façonnent notre vie Activités de loisirs Vacances et voyages Récits de vie Rites de passage Coutumes et traditions Migration

Ingéniosité humaine Explorer les façons dont la créativité et l’innovation humaines influent sur notre monde Divertissements Expressions artistiques Communications et medias Technologie Innovation scientifique

Organisation Sociale Explorer les façons dont des groupes de personnes s’organisent ou sont organisés autour de systèmes ou de centres d’intérêt communs Relations sociales Communauté Engagement Social Éducation Monde du travail Ordre public

Partage de la planète Explorer les difficultés que rencontrent les individus et les communautés, ainsi que les possibilités qui s’offrent à eux dans le monde moderne Environnement Droits de l’homme Paix et conflits Égalité Mondialisation Éthique Environnements urbains et ruraux

Epreuve 1 Combien- 25% Quand- fin mai Quoi- ◦ NM (SL) une composition de 250 -400 mots d’après le choix de 3 tâches chaque sur un thème différent demandant un type de texte particulier ◦ NS (HL) 450 -600 mots

Epreuve 2 Combien- 50% Quand- fin mai Quoi- ◦ NM (SL)- Exercices de compréhension sur: 3 extraits audio (45 min) et 3 écrits (1 heure) ◦ NS (HL) Exercices de compréhension sur: 3 extraits audio (1 heure) et 3 écrits (1 heure)

Travail écrit Combien- 20% Quand- Toute l’année à rendre en mars (Travail fait à la maison) Sur- Le Tronc Commun Quoi- Vous prenez trois sources (articles) et vous trouvez un lien entre les 3 et vous produisez un texte de 300 -400 mots (NS 500 -600 sur la littérature) et un préambule de 150 mots Un préambule- une introduction à ce que vous avez fait, comment, et pourquoi vous l’avez fait comme ça

Examen oral individuel- NM (SL) Combien- 25% Quand- début mars • Quoi- Conversation avec moi sur une photo et sa légende discutant un thème étudié en cours. • • 15 minutes de préparation 3 -4 minutes de présentation 4 -5 minutes de discussion 5 -6 minutes de conversation d’un autre thème étudié en cours

Examen oral individuel- NS (HL) Combien- 25% Quand- début mars • Quoi- Conversation avec moi sur le choix d’un de deux extraits littéraires (≈ 300 mots) des œuvres lus en cours. Plus une conversation d’un thème du cours • • 20 minutes de préparation 3 -4 minutes de présentation 4 -5 minutes de discussion 5 -6 minutes de conversation d’un autre thème étudié en cours

Activité orale interactive Combien- 10% Quand- pendant l’année Sur- Le Tronc Commun Quoi- Une variété des activités orales pendant le cours. J’en note 3 et je prends la meilleure note pour donner à l’IB. Exemples- un débat, une présentation, une discussion, un sketch, etc.

Les parties de l’examen Examen Externe- noté par l’IB 75% Examen Interne- noté par moi 25% ◦ Epreuve 1 ◦ Epreuve 2 25% 50% ◦ Examen oral individuel 25%

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La compréhension conceptuelle Pour mieux comprendre un texte (audio, écrit) et pour mieux présenter (oral, écrit) on se concentrera sur 5 éléments: ◦ ◦ ◦ Le destinataire- à qui vous addressez-vous? Le contexte Le but- quelle est l’intention du texte? Le sens- De quelle manière est utilisé le langage? La variation- Quelles nuances existent-ils dans la langue?

Sur une note marque… Ton nom Fais-tu un examen en terminale (12 th grade)? Lequel & Ton niveau de certitude 0 -10 ◦ BI-SL- 0 ◦ BI-HL-10 ◦ AP-5 Quelle partie de l’examen t’inquiète? Pour quelle partie te sens-tu bien? Quels sous-thèmes particuliers t’intéressent?