Lev Vigotsky PENSAMIENTO Y LENGUAJE Tesis 1 Es

Lev Vigotsky PENSAMIENTO Y LENGUAJE

Tesis 1 � Es un error estudiar el pensamiento y el habla como dos procesos no relacionados entre si. � Durante la evolución del pensamiento y del habla se genera una conexión entre ambos, la cual se modifica y se desarrolla. � El significado de las palabras es un fenómeno del pensamiento verbal o � ¿Cuáles son las fases que recorre el pensamiento antes de encarnarse en palabras? � ¿Debemos enseñar LE como habla o como habla y pensamiento? � ¿Qué aspectos de la relación pensamiento habla están considerados en los materiales de enseñanza?

Tesis 2 � El significado de las palabras evoluciona; los significados de las palabras no son inmutables. � Si los significados se alteran, entonces su relación con el pensamiento también se modifica. � Se habla de evolución en términos cognitivos, no diacrónicos. � Todas las escuelas (asociativa, gestaltista, etc. ) ignoran la evolución del significado. � ¿Cómo evoluciona el significado de las palabras en el proceso de aprendizaje de una LE? mesmo |ê| (latim vulgar *metipsimus) 1. Indica igualdade, semelhança ou identidade (ex. : ele vestiu estas mesmas calças ontem; ela continua a mesma apesar de tudo o que lhe aconteceu). 2. Coisa ou pessoa que já foi mencionada anteriormente (ex. : eu fiz a tarefa, mas a mesma não ficou perfeita). 3. Usa-se após pronome pessoal ou outras formas de tratamento de modo enfático (ex. : eu mesmo farei o trabalho). 4. Usa-se após um substantivo para enfatizar o grau de uma qualidade (ex. : ele é o profissionalismo mesmo). 5. Com exactidão, exactamente (ex. : ele mora mesmo ao lado da escola). 6. Inclusivamente; até (ex. : as crianças chegaram esfomeadas, mesmo as que já tinham lanchado). 7. Realmente, de verdade (ex. : a guerra é mesmo necessária? ).

Ejemplo 1 Explique qual é a função da palavra mesmo nas diferentes orações 1 Ela quer mesmo mudar-se de casa. 2 O diretor preferiu ele mesmo entregar o relatório ao conselho. 3 Mesmo sabendo que a proposta não seria aceita, ele a enviou. 4 Fui atendido pelo mesmo vendedor que o atendeu anteriormente. 5 Você sabe mesmo falar cinco idiomas fluentemente? 6 Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou mesmo em sair correndo. 7 Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo encontrase parado neste andar. 8 As mulheres levaram os filhos consigo mesmas. 9 Eles chegaram mesmo a incendiar o ônibus. 10 Eles mesmos constroem as suas casas.

Ejemplo 2 Dê um sinônimo para a palabra mão em cada caso � Machuquei-me a mão � Gosto muito da mão de vitela com batatas � Cozinhe apenas duas mãos de arroz � Esta parede vai levar pelo menos três mãos � À minha mão direita sentava-se o dono da casa � Percebe-se aqui a mão de alguém conhecedor da matéria � Entrego-me em tuas mãos � Dirigia a família com mão de ferro � Ela abriu mão dos bens que lhe tocavam � Ele chegou aqui de mãos abanando e hoje já tem até carro

Tesis 3 � El lenguaje tiene 2 aspectos: a)Interno, significante, semántico. b)Externo, fonético � Estos dos aspectos evolucionan en sentido opuesto. � Semántico: va del todo a lo particular. � Fonético: va de menor a mayor. De la palabra a la frase. � ¿Cómo interactúan estos 2 aspectos en el aprendizaje de una LE? � ¿Qué representaciones tiene el profesor sobre la interacción de estos dos aspectos? � Semántico: flor, margarida, rosa, vitória. � Fonético: a) Amigos b) Os meus amigos são

Tesis 4 �La gramática precede a la lógica. �Los niños son capaces de emplear subordinadas con “porque” y “aunque” mucho antes de comprender su estructura significante. �¿En qué medida nuestra forma de enseñar fomenta el manejo de formas gramaticales sin referente lógico?

Ejemplo

Tesis 5 � El sujeto gramatical no siempre coincide con el sujeto psicológico. � Cualquier parte de una frase se puede convertir en el sujeto psicológico. Caso 1: - ¿Por qué el reloj no avanza? - El reloj se cayó. � El sujeto gramatical y el sujeto psicológico coinciden. Caso 2: - ¿Qué pasó? Se escuchó un ruido en el cuarto de al lado. - El reloj se cayó. � El sujeto gramatical y el sujeto psicológico no

Ejemplo EXERCÍCIOS Transforme A Voz Ativa em Passiva: 01. Os ladrões invadiram a cidade. 02. Pedro feriu o cachorro. 03. Os meninos admiravam o avião. 04. Os colegas estimavam Alfredo. 05. O homem feriu o ladrão. 06. Carlos plantou uma rosa. 07. Alice buscou as crianças. 08. A multidão aclamava a rainha. 09. Tu o acompanharás. 10. Expulsaram-no. 11. Gutenberg inventou a imprensa. 12. Eu o acompanharei. 13. O exército romano sitiava a cidade. 14. O lenhador derrubou a árvore. 15. Cortaram o cabelo da criança. 16. Praticam-se ações humanitárias. 17. Meu irmão comprou aquela casa. 18. Amanhã eles trarão os discos. 19. O domador havia soltado o tigre.