lesite tv cest quoi Cest un Service Interactif

âlesite. tv, c’est quoi ? C’est un Service Interactif de Télévision Educative qui permet de sélectionner, visionner et utiliser en classe de courtes séquences vidéos pédagogiques en correspondance avec les programmes scolaires. Ce sont des séquences vidéos actualisées, disponibles en temps réel, originales. 1

âlesite. tv, pour qui ? Un service sur Internet conçu pour - les enseignants-documentalistes - les élèves âOù l’utiliser ? Au sein de l’établissement abonné : - en classe, - en salle multimédia, - au CDI. Au domicile de l’enseignant dont l’établissement est abonné. 2

âlesite. tv, pourquoi ? Pour mettre à disposition des enseignants, des enseignants documentalistes et des élèves des ressources vidéo pédagogiques avec la souplesse de l’Internet. lesite. tv est un véritable outil de travail pour : - structurer un cours, - illustrer un exposé, - effectuer une recherche documentaire, - évaluer les compétences B 2 i, - traiter d’un sujet d’actualité - favoriser l’apprentissage des langues étrangères, – décrypter l’image… 3

âUn catalogue audiovisuel composé de 1253 séquences libres de droit â 6 DISCIPLINES – Histoire – Géographie – Sciences de la Vie – Sciences de la Terre – Maîtrise des langages – Enseignements artistiques (Arts visuels, Arts du son, Arts de la scène) â 3 NIVEAUX – École âUNE DOCUMENTATION PÉDAGOGIQUE – une fiche pédagogique pour chaque séquence vidéo, – des dossiers pluridisciplinaires et thématiques, pour préparer TPE et IDD. - une sélection actualisée de liens, d’ouvrages, de photos, de films â 4 FORMATS courts : 1, 30 minutes, 3 minutes, 6 minutes, 13 minutes – Collège – Lycée En 2006, 2 nouvelles disciplines : physique chimie, découverte professionnelle 4

âUN MAGAZINE VIDÉO HEBDOMADAIRE Des vidéos originales directement liées à l’actualité et libres de droits. âQUATRE RUBRIQUES Les grands entretiens : Des entretiens exclusifs avec les plus grands experts qui répondent aux questions du programme scolaire ; Décrypt’actu : Des extraits de magazines et documentaires de France 5 permettant de traiter l’actualité et de décrypter les médias ; Sur le terrain : Des reportages tournés en classe sur les pratiques pédagogiques innovantes autour de l’image Parlez-vous européen : Des reportages issus de la chaîne Euronews déclinés en six langues avec un accompagnement pédagogique pour les élèves dans chaque langue. 5

âDES SERVICES PRATIQUES POUR LES ENSEIGNANTS ET ENSEIGNANTS DOCUMENTALISTES âLettre d’information Lettre bimensuelle diffusée par mail qui vous informe de toutes les nouveautés du service, de l’actualité du magazine âParcours en ligne Il présente une sélection de vidéos par discipline et niveau scolaire pour aborder les points clés du programme scolaire âEvénements un calendrier d’évènements culturels, politiques, historiques ou scientifiques et une sélection associée de vidéos du catalogue âUn espace personnel pour chaque enseignant et pour chaque élève : -Mes infos -Mes préférés - Mon historique 6

âExploiter lesite. tv Le contenant âPour initier les élèves à la recherche de ressources vidéos : • recherche simple ; • recherche avancée (croisement de 2 critères) âPour utiliser un site dynamique avec une base de données : s’identifier, annoter des vidéos…. Le contenu âSéquence vidéo = outil d’apprentissage au service de toutes les disciplines âSéquence vidéo = objet d’apprentissage de la lecture d’images animées 7

âL’intégration des séquences vidéo lesite. tv dans les pratiques pédagogiques Les séquences vidéo ne viennent pas en concurrence des autres outils didactiques âElles sont une réponse à la différenciation pédagogique (adaptation du support à la diversité des profils d’apprentissage des élèves…) âElles permettent de diversifier les outils didactiques (relance de l’intérêt des élèves, variété des entrées autour d’un domaine de savoir…. ) 8

âAu travers de l’acquisition de savoirs disciplinaires et pluridisciplinaires, lesite. tv facilite et développe…. âla mémorisation des connaissances âL’autonomie des élèves au CDI âLa structuration des acquis et de la pensée âL’attention visuelle et auditive âL’identification des sources documents (Diffuseur, éditeur. . ) âLe repérage dans la typologie des genres (magazine, documentaire…. ) âLe décodage des procédés du langage de l’image animée âLe sens critique âLa motivation pour apprendre…. . 9

âLesite. tv au service de la recherche documentaire… Chercher, se documenter au moyen d’un support multimédia (site internet, base de données de vidéos) : âMettre en œuvre une consultation libre du support (libre service, création d’espaces personnels par les élèves) âRecher l’information selon les modalités les plus adaptées (moteur de recherche, arborescence, lien hypertexte) âComparer pour choisir à bon escient l’intérêt d’une consultation sur support numérique ou sur d’autres supports âLire des documents avec un regard critique, en recherchant des critères propres à évaluer leur validité 10

âLesite. tv au service de la recherche documentaire… S’informer et se documenter : âUtiliser les principales fonctions du navigateur âSaisir une requête dans le moteur de recherche en utilisant les opérateurs logiques ET, OU 11