Les T P E au Lyce Franois Villon

Les T. P. E au Lycée François Villon Filière ES – classe de première

Travaux Personnels Encadrés

Aujourd’hui… 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Objectifs des TPE La production finale des TPE L’organisation pratique des TPE : le dispositif Cheminement et carnet de bord Planification annuelle Evaluation des TPE et Baccalauréat Les thèmes proposés exemples

1. Les objectifs des TPE l Effectuer un travail de recherche de manière autonome. Coordonner des travaux pour aboutir à une production de groupe. Adopter une démarche scientifique. l Préparer le post-bac. l l

2. La production finale des TPE l Une production écrite : le dossier TPE l Une épreuve orale

2. 1. Le dossier TPE l Une production collective l Une synthèse individuelle

2. 2. L’épreuve orale l 10 minutes par candidat, elle se déroule en 2 temps: (tout le groupe est présent) 1 er temps : exposé collectif des travaux réalisés 2 nd temps : entretien « individuel »

3. Organisation pratique des TPE l l l Groupes constitués de 2 à 4 élèves Travail des élèves encadré par deux enseignants. Salle prévue pour la classe. Possibilité de travailler au CDI. Possibilité de déplacements hors du lycée. (avec autorisation de sortie uniquement !!!)

4. Cheminement et carnet de bord l Partir d’un thème large pour arriver à une problématique fine : Thème Sous-thème Sujet retenu Sujet problématisé

Exemple concret : Thème Les élites Sous-thème La bourgeoisie Sujet retenu Les lieux de la bourgeoisie Sujet problématisé La réhabilitation des centres, réappropriation des villes par la bourgeoisie ?

4 conditions pour un bon sujet 1. 2. 3. 4. Votre sujet ne doit pas être trop ambitieux Choisissez un sujet pour lequel les ressources existent au lycée ou localement Votre sujet doit être interdisciplinaire Votre sujet doit être associé à une question précise (la problématique)

Que dois-je écrire dans mon carnet de bord ? La date l Ce que je cherche l Ce que j’ai fait l Les difficultés rencontrées l Les remarques et/ou les suggestions de mes camarades et de mes professeurs l Je fais le point. Je peux aussi noter ce que j’ai prévu pour la séance suivante. Veillez à remplir votre carnet de bord à chaque séance !!!!! l

5. Planification annuelle (16 semaines) l l l Choix du sujet : 2 à 3 séances maximum !! Recherche documentaire : 6 séances Élaboration de la production : 5 séances Mise en forme de la production : 2 -3 séances Préparation de la soutenance orale : 1 -2 séances

6. Evaluation des TPE et baccalauréat l l Les TPE donnent une note sur 20 qui se décompose ainsi : 8 points pour le travail effectué au cours de l’année attribués par les professeurs qui encadrent 6 points évaluent la synthèse individuelle et la production collective (jury de bac) 6 points : prestation orale (jury de bac)

Prendre des points pour le bac !!! l l Coefficient 2. Uniquement les notes supérieures à 10. Il est dommage d’être recalé pour avoir négligé les TPE !

Sur quels critères je vais être évalué ? l l l La démarche (carnet de bord, cheminement…) Recherche documentaire. Contenus disciplinaires. Contribution au travail collectif. Clarté et pertinence de la synthèse écrite Capacité à défendre oralement son travail et à répondre aux questions

7. Les thèmes nationaux proposés 1 2 3 4 5 6 Agir pour son avenir L’aléatoire, l’insolite et le prévisible Individuel et collectif Les inégalités La mondialisation L’argent Information complémentaires sur : http: //eduscol. education. fr/cid 47789/definition-etthemes-nationaux-des-tpe. html l

Des TPE pas comme les autres ! l panneaux

l Utilisez la vidéo (montrer la vidéo de Soline)

l Utilisez l’informatique

l Mettez en scène l’oral ( théâtralisation)

l Et pourquoi pas la musique ! Faites preuve d’originalité !