Les rituels des EXPLORER LEGRANDS MONDE Se reperer

Les rituels des EXPLORER LEGRANDS MONDE : Se reperer dans le temps Tous les jours, nous mettons le calendrier du mois à jour, nous déplaçons la flèche sur la semaine pour savoir les activités prévues ce jour. Puis, un élève met la date à jour à l’aide des étiquettes jour, chiffre, mois et année. Nous verbalisons aussi à quel moment de la journée nous trouvons à l’aide de l’affichage de la semaine : matin ou après-midi, avant ou après la récréation. STRUCTUR ER SA PENSEE Decouvrir le nombres et leurs utilisations Nous comptons, tous les jours, le nombre de présents et d’absents dans la classe et le nombre d’enfants qui mangent à la cantine pour commander les repas. « LE MESSAGE DES ABSENTS » Nous utilisons ces informations pour composer un message pour prévenir Isabelle, la directrice, du nombre d’absents. Le message évoluera en cour d’année dans sa formulation. Nous comptons aussi le nombre d’enfants qui mangent à la cantine pour le transmettre à la cantinière : Chaque grande section place son cube de présence. Il y a un cube par enfant inscrit dans la classe, Les cubes blancs représentent les Petits, les verts les Grands. Il y a deux tours témoins : 13 cubes blancs pour les PS et 9 cubes verts pour les GS. S’il n’y a pas autant de cubes que dans les tours témoins c’est qu’il n’y a pas autant d’enfants dans la classe : soit il y a des absents, soit des enfants ont oublié de placer leur cube.