Les missions de l enseignant BO n 22

Les missions de l ’enseignant BO n° 22 du 29 Mai 1997

• Instruire • Former • Eduquer

Sa responsabilité s ’exerce • au sein du système éducatif • dans sa classe • au sein de l ’établissement

Exercer sa responsabilité au sein du système éducatif

« Contribuer à l ’égalité des chances » (loi d ’orientation du 10 Juillet 89) • faire acquérir des savoirs et des compétences • prendre en compte la diversité des élèves • former de futurs adultes capables d’assumer des responsabilités et de s’adapter

Contribuer au fonctionnement et à l ’évolution du système éducatif • Connaître les textes essentiels • participer à la conception et à la mise en œuvre des innovations • participer aux actions de liaison inter cycle • participer à la délivrance des diplômes

Exercer sa responsabilité dans la classe

• Connaître sa discipline • Savoir construire des situations d ’enseignement et d ’apprentissage • Savoir conduire la classe

Connaître sa discipline • Maîtriser les notions fondamentales • Pouvoir mettre en œuvre ses démarches spécifiques • Percevoir sa portée culturelle et éducative, sa fonction sociale et professionnelle. • Situer sa discipline parmi les autres champs de connaissance

Savoir construire des situations d ’enseignement et d ’apprentissage • Concevoir • Préparer • Mettre en œuvre • Evaluer des séquences d ’enseignement • dans le cadre d ’un projet annuel ou pluriannuel

Cohérence verticale Connaissance et prise en compte des acquis des élèves Des séquences d’enseignement qui s’inscrivent de manière cohérente dans un projet annuel ou pluriannuel Programmation annuelle Cahier de textes

Acquis, constats Évaluation Production Trace écrite Notion Acquisition de savoirs

Savoir conduire la classe

Dynamisme Savoir être du professeur Conviction Présence en classe Autorité Discipline Ambiance de travail Gestion collective ou individuelle des élèves Gestion du temps

Exercer sa responsabilité dans l ’établissement

Le professeur est • Sous l’autorité du chef d’établissement • Membre d’équipes pédagogiques et éducatives variées • Impliqué dans des actions avec différents partenaires • Acteur du projet et de la politique de l’établissement

Les élèves sont au centre de la réflexion et de l’action du professeur • il agit avec équité • il exerce son métier en liaison avec d’autres, au sein d’équipes variées • il sait qu ’il exerce un métier en constante évolution

Tout au long de sa carrière, il devra • Se former pour : • Réactualiser ses connaissances • Faire évoluer ses méthodes • Avoir accès aux sources d’information • S ‘adapter à la diversité des élèves et participer aux évolutions du système éducatif