Les jeux de raquettes Animation mini tennis 05102011

Les jeux de raquettes Animation "mini tennis" 05/10/2011 1

Les jeux de raquettes dans les programmes Quatre compétences spécifiques: • Réaliser une performance mesurée • Adapter ses déplacements à différents types d’environnements • Coopérer ou s’opposer individuellement ou collectivement • Concevoir et réaliser des actions à visée expressive, artistique, esthétique. Animation "mini tennis" 05/10/2011 2

Les jeux de raquettes dans les programmes Coopérer ou s’opposer individuellement ou collectivement Au cycle 2 Jeux de raquettes : faire quelques échanges. Au cycle 3 Jeux de raquettes : marquer des points dans un match à deux. Animation "mini tennis" 05/10/2011 3

Les objectifs d’apprentissage OBJECTIFS GENERAUX Cycle 2 Cycle 3 • Rencontrer un adversaire dans des jeux d’opposition duelles. • Affronter un adversaire dans des jeux d’opposition duelle, (jeux de raquettes). Animation "mini tennis" 05/10/2011 4

Les objectifs d’apprentissage OBJECTIFS SPECIFIQUES Cycle 2 Cycle 3 • Lancer avec précision • Se déplacer pour recevoir et • Lancer loin ; lancer, conduire, renvoyer atteindre • Envoyer, renvoyer dans les • Lancer avec un engin espaces libres • Lancer, attraper • Se placer, se replacer, pour • Se déplacer pour attraper, se défendre son terrain déplacer pour recevoir • Echanger à la main, puis avec un engin Animation "mini tennis" 05/10/2011 5

Les compétences en jeu • 1 er niveau : envoyer et renvoyer la balle dans le terrain adverse après un seul rebond • 2ème niveau : provoquer la faute chez l'adversaire ð Percevoir des informations ð Se déplacer ð Elaborer une tactique Animation "mini tennis" 05/10/2011 6

Construire un module C 2 Pour entrer dans Pour voir où on l’activité en est Les étapes Par exemple C 2 Pour apprendre et progresser Pour mesurer les progrès Phase de Phase d’évaluation Phase de structuration des familiarisation et de Phase de apprentissages (situations ludiques, repérage (situation réinvestissement (des savoirs déclinés en globales, animées de référence) (situation de situation d’apprentissage) par l’enseignant) référence) • Balles brûlantes • Ballon vole Situations qui dépendent du vécu (plaisir de pratiquer) « Les 3 ateliers » • • • La balle vivante • La balle à la cible • • La balle brûlante • • • Lancer loin Lancer avec précision Lancer haut avec précision Lancer avec un engin Lancer par-dessus un obstacle Se déplacer pour attraper Se déplacer pour recevoir Echanger à la main Echanger avec un engin Animation "mini tennis" 05/10/2011 Les 3 ateliers (sous forme de tournoi) 7

Construire un module C 3 Pour entrer dans Pour voir où on l’activité en est Les étapes Pour apprendre et progresser Pour mesurer les progrès Phase de Phase d’évaluation Phase de structuration des familiarisation et de Phase de apprentissages (situations ludiques, repérage (situation réinvestissement (des savoirs déclinés en globales, animées de référence) (situation de situation d’apprentissage) par l’enseignant) référence) Par • Gagne terrain exemple • Carton plein C 3 • Se déplacer pour Situations 1 contre envoyer et recevoir 1 Situations 1 contre • Envoyer, renvoyer dans (sous forme de 1 (avec engin, terrain les espaces libres tournoi) et règles adaptés). • Se placer, se replacer pour défendre son terrain Animation "mini tennis" 05/10/2011 8

Mini tennis Animation "mini tennis" 05/10/2011 9 End

Référence C 2 Les 3 ateliers • La balle vivante • La balle à la cible • La balle brûlante Animation "mini tennis" 05/10/2011 10

Référence C 2 Les 3 ateliers Animation "mini tennis" 05/10/2011 11

Référence C 2 La balle vivante Animation "mini tennis" 05/10/2011 12

Référence C 2 La balle à la cible Animation "mini tennis" 05/10/2011 13

Référence C 2 La balle brûlante Animation "mini tennis" 05/10/2011 14

Entrée C 2 Balles brûlantes Animation "mini tennis" 05/10/2011 15

Entrée C 2 Ballon vole Animation "mini tennis" 05/10/2011 16

Entrée C 3 Gagne terrain Animation "mini tennis" 05/10/2011 17

Entrée C 3 Carton plein Animation "mini tennis" 05/10/2011 18

Référence C 3 1 contre 1 Animation "mini tennis" 05/10/2011 19

Progresser C 2 Lancer avec précision Le jeu du damier Animation "mini tennis" 05/10/2011 20

Progresser C 2 Lancer haut et précis La cible au mur Animation "mini tennis" 05/10/2011 21

Progresser C 3 Se déplacer pour recevoir et renvoyer La marelle Animation "mini tennis" 05/10/2011 22

Progresser C 3 Envoyer dans les espaces libres La zone interdite Animation "mini tennis" 05/10/2011 23

Progresser C 3 Se placer pour défendre son terrain L’île Animation "mini tennis" 05/10/2011 24

Les jeux de raquettes C’est fini. . . Animation "mini tennis" 05/10/2011 25