Les Homophones Des mots qui ont le mme

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Les Homophones Des mots qui ont le même son mais qui n’ont pas le

Les Homophones Des mots qui ont le même son mais qui n’ont pas le même orthographe ni la même définition.

Est - Es

Est - Es

Est • Est: C’est le verbe être conjugué (il/elle/on). – Tu peux le remplacer

Est • Est: C’est le verbe être conjugué (il/elle/on). – Tu peux le remplacer par “était” sans changer le sens de la phrase. – Exemple: Il est absent depuis deux ans. – Tu pourrais dire: Il “était” absent depuis deux ans.

Es • Es: C’est le verbe être conjugué (tu). – Tu peux le remplacer

Es • Es: C’est le verbe être conjugué (tu). – Tu peux le remplacer par “étais” sans changer le sens de la phrase. – Exemple: Tu es une bonne élève. – Tu pourrais dire: Tu “étais” une bonne élève.

A-As-À

A-As-À

A • A: C’est le verbe avoir conjugué (il/elle/on). • Tu peux le remplacer

A • A: C’est le verbe avoir conjugué (il/elle/on). • Tu peux le remplacer par “avait” sans changer le sens de la phrase. • Exemple: Il a un beau manteau. • Tu pourrais dire: Il ”avait” un beau manteau • As:

As • As: C’est le verbe avoir conjugué (tu). • Tu peux le remplacer

As • As: C’est le verbe avoir conjugué (tu). • Tu peux le remplacer par « avais » sans changer le sens de la phrase. • Exemple: Tu as une belle robe. • Tu pourrais dire: Tu avais une belle robe.

À • À: C’est une préposition. On l’utilise pour indiquer un temps, un lieu,

À • À: C’est une préposition. On l’utilise pour indiquer un temps, un lieu, une personne, devant un verbe à l’infinitif et dans certaines expressions. • Exemples: Je vais à la banque. (lieu) • Les feuilles tombent à l’automne(temps) • Je dois donner ces feuilles à mon ami (personne).

Sont - Son

Sont - Son

Sont • Sont: C’est le verbe être conjugué (ils/elles). • Tu peux le remplacer

Sont • Sont: C’est le verbe être conjugué (ils/elles). • Tu peux le remplacer par “étaient” sans changer le sens de la phrase. • Exemple: Mes parents sont contents. • Tu pourrais dire: Mes parents “étaient” contents.

Son • Son: Ce mot indique la possession. La personne dont la phrase parle,

Son • Son: Ce mot indique la possession. La personne dont la phrase parle, possède cette chose. • C’est à elle ou à lui. • Exemple: Paul a placé son camion près de la fenêtre. • C’est le camion de Paul. C’est à lui.

Mes-Mais-Met(s)

Mes-Mais-Met(s)

Mes • Mes: Ce mot indique la possession. La personne qui parle possède cette

Mes • Mes: Ce mot indique la possession. La personne qui parle possède cette chose. • Exemple: Mes cheveux sont bruns

Mais • Mais: Ce mot veut dire qu’il y a autre chose à dire,

Mais • Mais: Ce mot veut dire qu’il y a autre chose à dire, à ajouter, qu’il y a une condition. • Exemple: Je veux jouer dehors, mais je suis puni.

Met-Mets • Met-Mets: Les deux viennent du verbe mettre au présent. • Mets est

Met-Mets • Met-Mets: Les deux viennent du verbe mettre au présent. • Mets est conjugué avec “je” ou “tu”. • Met est conjugué avec “il”, “elle” ou “on”. • Exemple: Je mets ma tuque. • Mon père met la table. • Sur ton pupitre, tu mets ton devoir.

Peu-Peut-Peux

Peu-Peut-Peux

Peu • Peu: C’est un mot qui veut dire “pas beaucoup”. • Exemple: Il

Peu • Peu: C’est un mot qui veut dire “pas beaucoup”. • Exemple: Il a mis un peu de sel sur ses frites. (pas beaucoup)

Peut: C’est le verbe pouvoir conjugué (il/elle/on). Tu peux le remplacer par “pouvait” sans

Peut: C’est le verbe pouvoir conjugué (il/elle/on). Tu peux le remplacer par “pouvait” sans changer le sens de ta phrase. Exemple: On peut regarder un film. Tu pourrais dire: On “pouvait” regarder un film.

Peux • Peux: C’est le verbe pouvoir, conjugué (je/tu). • Tu peux le remplacer

Peux • Peux: C’est le verbe pouvoir, conjugué (je/tu). • Tu peux le remplacer par” pouvais” sans changer le sens de la phrase. • Exemples: Je peux aller chez mon amie. Tu peux acheter des bonbons. • Tu pourrais dire: Je “pouvais” aller chez mon amie. Tu “pouvais “ acheter des bonbons.

Ont-On

Ont-On

Ont • Ont: C’est le verbe avoir conjugué (ils/elles). • Tu peux le remplacer

Ont • Ont: C’est le verbe avoir conjugué (ils/elles). • Tu peux le remplacer par “avaient” sans changer le sens de la phrase. • Exemple: Ces élèves ont bien travaillé. • Tu pourrais dire: Ces élèves “avaient” bien travaillé

On • On: C’est un pronom. • Il est toujours le sujet du verbe.

On • On: C’est un pronom. • Il est toujours le sujet du verbe. • Exemple: On ne peut pas courir dans le corridor.

Ou-Où

Ou-Où

Ou • Ou: Ce mot signifie “ou bien” et sert à marquer un choix.

Ou • Ou: Ce mot signifie “ou bien” et sert à marquer un choix. • Exemple: Veux-tu des radis ou des cocombres?

Où • Où: Ce mot sert à indiquer une place, un lieu, un endroit.

Où • Où: Ce mot sert à indiquer une place, un lieu, un endroit. • Exemple: J’ai visité un musée où il y avait des dinosaurs.

Ces-Ses-C’est. Sais-Sait

Ces-Ses-C’est. Sais-Sait

Ces-Ses • Ces: Ce mot sert à montrer les choses d’une autre personne. •

Ces-Ses • Ces: Ce mot sert à montrer les choses d’une autre personne. • Exemple: Ces patins ne sont pas à moi. (“ces patins-là”) • Ses : pronom personnel qui indique la possession. La personne dont la phrase parle, possède ces choses. • Exemple: Il joue avec ses propres camions. (à lui)

C’est • C’est: Ce mot sert à décrire une chose ou une situation. •

C’est • C’est: Ce mot sert à décrire une chose ou une situation. • Exemple: C’est l’automne.

Sais-Sait • Sais: le verbe savoir conjugué (je/tu). • Exemple: Je sais comment soustraire.

Sais-Sait • Sais: le verbe savoir conjugué (je/tu). • Exemple: Je sais comment soustraire. • Sait: le verbe savoir conjugué (il/elle/on). • Exemple: Il sait comment prendre soins de son chien.

La-Là

La-Là

La • La: Ce mot est un déterminant feminin • Exemple: La chaise est

La • La: Ce mot est un déterminant feminin • Exemple: La chaise est bleue. • Aussi, ce mot est un pronom personnel Complément d’Objet Direct • Exemple: Je mange la pomme. Je la mange.

Là • Là: Ce mot indique une place, un endroit ou un lieu. •

Là • Là: Ce mot indique une place, un endroit ou un lieu. • Exemple: Je veux que tu places le crayon là, s’il te plaît.

Ça-Sa

Ça-Sa

Ça • Ça: un pronom démonstratif • Tu peux le remplacer par « cela

Ça • Ça: un pronom démonstratif • Tu peux le remplacer par « cela » sans changer le sens de la phrase. • Exemple: Veux-tu ça? • Tu pourrais dire: Veux-tu cela?

Sa • Sa: pronom personnel qui indique la possession. La personne dont la phrase

Sa • Sa: pronom personnel qui indique la possession. La personne dont la phrase parle, possède cette chose. • Exemple: J’aime sa chemise parce que c’est violette.