Les fonctions du langage Plan du travail Introduction
![Les fonctions du langage Les fonctions du langage](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-1.jpg)
![Plan du travail Introduction 1 - La fonction référentielle 2 - La fonction expressive Plan du travail Introduction 1 - La fonction référentielle 2 - La fonction expressive](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-2.jpg)
![Introduction D’après R. Jakobson, aux six éléments de la communication correspondent six fonctions différentes Introduction D’après R. Jakobson, aux six éléments de la communication correspondent six fonctions différentes](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-3.jpg)
![1 - La fonction référentielle - A quelle information renvoie le message ci-contre? De 1 - La fonction référentielle - A quelle information renvoie le message ci-contre? De](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-4.jpg)
![2 - La fonction expressive - Observez ce qui est écrit dans la bulle 2 - La fonction expressive - Observez ce qui est écrit dans la bulle](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-5.jpg)
![3 - La fonction impressive (ou conative) - Observez ce qui est écrit dans 3 - La fonction impressive (ou conative) - Observez ce qui est écrit dans](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-6.jpg)
![4 - La fonction phatique (ou de contact) - Quel est le canal utilisé 4 - La fonction phatique (ou de contact) - Quel est le canal utilisé](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-7.jpg)
![5 - La fonction métalinguistique - Quel est le code utilisé? - Sur quoi 5 - La fonction métalinguistique - Quel est le code utilisé? - Sur quoi](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-8.jpg)
![6 - La fonction poétique - Comment trouvez-vous ce message? Sa forme? Est-il beau? 6 - La fonction poétique - Comment trouvez-vous ce message? Sa forme? Est-il beau?](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-9.jpg)
![Conclusion Un message cumule en général plusieurs fonctions du langage, en exploitant plus particulièrement Conclusion Un message cumule en général plusieurs fonctions du langage, en exploitant plus particulièrement](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-10.jpg)
![Réponses: 1 - la fonction référentielle - Le message renvoie au TREMBLEMENT DE TERRE Réponses: 1 - la fonction référentielle - Le message renvoie au TREMBLEMENT DE TERRE](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-11.jpg)
![Réponses: 2 - la fonction expressive - Je – ma - le poète - Réponses: 2 - la fonction expressive - Je – ma - le poète -](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-12.jpg)
![Réponses: 3 - La fonction impressive (ou conative) • Les pronoms d’énonciation sont « Réponses: 3 - La fonction impressive (ou conative) • Les pronoms d’énonciation sont «](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-13.jpg)
![Réponses: 4 - la fonction phatique (ou de contact) - Le canal utilisé est Réponses: 4 - la fonction phatique (ou de contact) - Le canal utilisé est](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-14.jpg)
![Réponses: 5 - La fonction métalinguistique - Le code est les lettres de la Réponses: 5 - La fonction métalinguistique - Le code est les lettres de la](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-15.jpg)
![Réponses: 6 - La fonction poétique - Ce message est différent d’un message ordinaire, Réponses: 6 - La fonction poétique - Ce message est différent d’un message ordinaire,](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-16.jpg)
- Slides: 16
![Les fonctions du langage Les fonctions du langage](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-1.jpg)
Les fonctions du langage
![Plan du travail Introduction 1 La fonction référentielle 2 La fonction expressive Plan du travail Introduction 1 - La fonction référentielle 2 - La fonction expressive](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-2.jpg)
Plan du travail Introduction 1 - La fonction référentielle 2 - La fonction expressive 3 - La fonction impressive (ou conative) 4 - La fonction phatique (ou de contact) 5 - La fonction métalinguistique 6 - La fonction poétique Conclusion
![Introduction Daprès R Jakobson aux six éléments de la communication correspondent six fonctions différentes Introduction D’après R. Jakobson, aux six éléments de la communication correspondent six fonctions différentes](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-3.jpg)
Introduction D’après R. Jakobson, aux six éléments de la communication correspondent six fonctions différentes du langage: - La fonction référentielle - La fonction expressive - La fonction impressive (ou conative) - La fonction phatique (ou de contact) - La fonction métalinguistique - La fonction poétique Celui qui émet un message utilise ces fonctions avec des intentions particulières destinées au récepteur du message. Le récepteur doit être sensible aux différents choix de fonctions du langage faits par l’émetteur et peut les analyser.
![1 La fonction référentielle A quelle information renvoie le message cicontre De 1 - La fonction référentielle - A quelle information renvoie le message ci-contre? De](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-4.jpg)
1 - La fonction référentielle - A quelle information renvoie le message ci-contre? De quoi s’agitil? - Le message renvoie-t-il au référent? - Cette information dépend-elle de l’émetteur ou du destinataire? La fonction référentielle est prédominante lorsque l’élément essentiel du message concerne le référent. La terre a tremblé au Japon le 23 janvier.
![2 La fonction expressive Observez ce qui est écrit dans la bulle 2 - La fonction expressive - Observez ce qui est écrit dans la bulle](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-5.jpg)
2 - La fonction expressive - Observez ce qui est écrit dans la bulle puis relevez-en les pronoms d’énonciation. - Dites qui parle. Comment appelle-t-on celui qui parle ou qui émet un message? - Sur qui et sur quoi est mis l’accent? Justifiez votre réponse. La fonction expressive est reconnaissable puisque l’accent est mis sur l’émetteur, sa subjectivité, ses sentiments, ses opinions… La 1ère personne prédomine. Cette fonction est présente particulièrement dans les textes autobiographiques. Ainsi disant, je marchais à grands pas, le visage enflammé, le vent sifflant dans ma chevelure ne sentant ni pluie, ni frimas, enchanté, tourmenté, et comme possédé par le démon de mon cœur. F. R. De Chateaubriand, René, 1802
![3 La fonction impressive ou conative Observez ce qui est écrit dans 3 - La fonction impressive (ou conative) - Observez ce qui est écrit dans](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-6.jpg)
3 - La fonction impressive (ou conative) - Observez ce qui est écrit dans la bulle puis relevez-en les pronoms d’énonciation. Justifiez leur présence. - Relevez les verbes, précisez leur personne, leur mode et leur temps. - A partir des pronoms d’énonciation que vous avez relevés et des verbes dites sur qui est mis l’accent. Comment appelle-t-on la personne à qui on adresse un message? - Que cherche à faire l’émetteur? La fonction impressive (ou conative), est reconnue lorsque la présence du destinataire est en relief. L’émetteur cherche à le toucher. On le reconnaît à l’emploi des pronoms de la 2ème personne. On observe cette fonction dans les textes argumentatifs et dans les dialogues. Oh ! fuis ! Détourne-toi de mon chemin fatal, Hélas ! sans le vouloir, je te ferais du mal ! V. Hugo, Hernani, Acte III Scène 4, 1830
![4 La fonction phatique ou de contact Quel est le canal utilisé 4 - La fonction phatique (ou de contact) - Quel est le canal utilisé](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-7.jpg)
4 - La fonction phatique (ou de contact) - Quel est le canal utilisé dans ces messages? - Sur quoi est mis l’accent? La fonction phatique met l’accent sur le canal sur tout ce qui peut éviter à la communication de se couper. On la reconnaît à la présence des mots utilisés pour maintenir le contact, à la ponctuation, aux articulations logiques, aux interjections de la langue orale. ‘Allo’ ‘Eh bien’ ‘Je veux dire’
![5 La fonction métalinguistique Quel est le code utilisé Sur quoi 5 - La fonction métalinguistique - Quel est le code utilisé? - Sur quoi](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-8.jpg)
5 - La fonction métalinguistique - Quel est le code utilisé? - Sur quoi est mis l’accent? Cette fonction est présente lorsque l’accent est mis sur Le Code et que l’émetteur se donne pour objectif d’analyser ce code. Le dictionnaire ou des ouvrages de grammaire qu’ emploie la langue française pour analyser cette langue illustrent la fonction métalinguistique. Maître de philosophie: ‘(…) Et là-dessus j’ai à vous dire que les lettres sont divisées en voyelles, ainsi dites voyelles parce qu’elles expriment les voix; et en consonnes parce qu’elles sonnent avec les voyelles et ne font que marquer les diverses articulations’. Molière, Le Bourgeois gentilhomme, Acte II Scène 4, 1670
![6 La fonction poétique Comment trouvezvous ce message Sa forme Estil beau 6 - La fonction poétique - Comment trouvez-vous ce message? Sa forme? Est-il beau?](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-9.jpg)
6 - La fonction poétique - Comment trouvez-vous ce message? Sa forme? Est-il beau? Cette fonction intervient lorsque dans l’élaboration d’un message, il est valorisé dans sa forme et devient ainsi un ‘objet esthétique’ que l’on cherche à rendre original, riche, beau, travaillé. Cette fonction se trouve dans tous genres d’énoncés contenant les mêmes critères. Mais non, - ma jeunesse est finie. . . Adieux, doux rayon qui m’as lui, Parfum, jeune fille, harmonie. . . Le bonheur passait, - il a fui ! G. De Nerval, Petits chateaux de Bohème, Odelettes, 1853
![Conclusion Un message cumule en général plusieurs fonctions du langage en exploitant plus particulièrement Conclusion Un message cumule en général plusieurs fonctions du langage, en exploitant plus particulièrement](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-10.jpg)
Conclusion Un message cumule en général plusieurs fonctions du langage, en exploitant plus particulièrement l’une ou l’autre. Toute analyse implique donc de tenir compte des six fonctions pour déterminer celles qui sont utilisées et celles qui prédominent.
![Réponses 1 la fonction référentielle Le message renvoie au TREMBLEMENT DE TERRE Réponses: 1 - la fonction référentielle - Le message renvoie au TREMBLEMENT DE TERRE](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-11.jpg)
Réponses: 1 - la fonction référentielle - Le message renvoie au TREMBLEMENT DE TERRE AU JAPON. - Oui - Cette information ne dépend ni de l’émetteur ni du destinataire. Il s’agit du référent. retour
![Réponses 2 la fonction expressive Je ma le poète Réponses: 2 - la fonction expressive - Je – ma - le poète -](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-12.jpg)
Réponses: 2 - la fonction expressive - Je – ma - le poète - l’émetteur - L’accent est mis sur lui, sur ce qu’il sent retour
![Réponses 3 La fonction impressive ou conative Les pronoms dénonciation sont Réponses: 3 - La fonction impressive (ou conative) • Les pronoms d’énonciation sont «](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-13.jpg)
Réponses: 3 - La fonction impressive (ou conative) • Les pronoms d’énonciation sont « tu » , « toi » . L’émetteur s’adresse directement au destinataire. • « fuis » « détourne-toi » : les verbes sont à l’impératif présent. • L’accent est mis sur le destinataire. • L’émetteur cherche à le toucher, à l’émouvoir. retour
![Réponses 4 la fonction phatique ou de contact Le canal utilisé est Réponses: 4 - la fonction phatique (ou de contact) - Le canal utilisé est](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-14.jpg)
Réponses: 4 - la fonction phatique (ou de contact) - Le canal utilisé est des interjections orales. - L’accent est mis sur le canal. retour
![Réponses 5 La fonction métalinguistique Le code est les lettres de la Réponses: 5 - La fonction métalinguistique - Le code est les lettres de la](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-15.jpg)
Réponses: 5 - La fonction métalinguistique - Le code est les lettres de la langue française. - L’accent est mis sur le code. retour
![Réponses 6 La fonction poétique Ce message est différent dun message ordinaire Réponses: 6 - La fonction poétique - Ce message est différent d’un message ordinaire,](https://slidetodoc.com/presentation_image/0830638f9350cbd8cd25efe4e3c00b1c/image-16.jpg)
Réponses: 6 - La fonction poétique - Ce message est différent d’un message ordinaire, sa forme le met en valeur. - Il est beau, esthétique et original. retour
La fonction expressive
Fonctions techniques
Les fonctions du dialogue
Les 5 fonctions de la peau
Le rôle de la fonction technique
Les fonctions de la famille
Groupe verbal
Les fonctions mécaniques élémentaires
Les actes de langage
Les éléments du langage visuel
Les conditions de travail
Introduction sur la suspension du contrat de travail
Organisation plan de travail
Odv marketing
Plan de travail exposé
Plan de travail cp
Cenicienta alimentation