Les environnements issus de lapproche bhavioriste Mireille Btrancourt

Les environnements issus de l’approche béhavioriste Mireille Bétrancourt 21 Octobre 2004 TECFA Educational Technology Unit STAF 11 - Bases psycho-pédagogiques des technologies éducatives

Les précurseurs Ebbingaus (1850 -1909) : approche scientifique de la mémoire % d’économie Temps 1 h 8 h 24 h 48 h 5 j 31 j

Les précurseurs Pavlov (1849 -1936) : le conditionnement répondant Stimulus neutre Images : Christian Depover @ Absence de réaction particulière

Les précurseurs Pavlov (1849 -1936) : le conditionnement répondant Stimulus inconditionnel réaction inconditionnelle

Les précurseurs Pavlov (1849 -1936) : le conditionnement répondant Un grand nombre de fois Stimulus neutre + inconditionnel réaction inconditionnelle

Les précurseurs Pavlov (1849 -1936) : le conditionnement répondant Stimulus conditionnel Réponse conditionnelle

L ’approche béhavioriste Stimulus Réponse R = f (S)

Lois de l’apprentissage de Thorndike Temps Nbre d’essais 0 5 10 15 20

Lois de l’apprentissage de Thorndike : lois de l’apprentissage Loi de l’exercice Loi de l’effet Apprentissage par essais et erreurs Importance de l’activité du sujet Décomposition en sous-compétences entraînées successivement

Le néo-béhaviorisme Skinner : conditionnement opérant Stimulus Rat dans cage Réponse Appui loquet Agent de renforcement nourriture Lois de Skinner Le renforcement doit suivre immédiatement l’action et doit être perçu comme une conséquence de cette action. L’agent de renforcement doit être adapté au sujet

« Machines à enseigner » de Skinner Elève actif Renforcement positif contingent à la bonne réponse Progression linéaire => Enseignement programmé linéaire, ramifié puis à initiative mixte

Principes pédagogiques Analyse du contenu à enseigner Décomposition en sous-objectifs opérationnels Acquisition de chaque étape avant de passer à la suivante Renforcement positif des réponses correctes Apprentissage individualisé Présentation d’exemples et de contre-exemples

Limites de cette approche C’est à vous de répondre !