LES 4 DIMENSIONS DE LA LECTURE Comprhension Interprtation

LES 4 DIMENSIONS DE LA LECTURE • • Compréhension Interprétation Réaction jugement

COMPRÉHENSION : Question : Où se déroule cette histoire ? Une seule réponse possible ! Éléments d’information explicites TU TE BASES SUR LE TEXTE SEULEMENT Question : À quel moment se déroule cette histoire ? Une seule réponse possible ! Éléments d’information implicites Directement dans le texte À partir d’indices du texte Ex. : L’histoire de ce récit se déroule à Paris. Ex. : La phrase « quand le lampadaire de la rue s’éteignit brutalement, on ne vit plus rien » révèle que les événements se déroulent la nuit. La guerre #1, 2, 3, 4, 5, 9 a), 10, 11, 13, 16

INTERPRÉTATION: ÉLÉMENTS D’INFORMATION IMPLICITES ET EXPLICITES TIRÉS DU TEXTE Plusieurs réponses possibles, pourvu qu’elles soient plausibles. 1. Prendre position • L’auteur parle de… • S’il y avait une suite à ce roman, … 2. Appuyer ses propos • Comparaison • Données ou faits • Exemples • Explications • (Connaissances personnelles) La guerre # 6, 7, 9 b), 14 Exemple de question : De quoi l’auteur traite-t-il dans ce texte ? L’auteur veut nous faire prendre conscience de l’importance d’une bonne alimentation. Il décrit les effets néfastes du « fast food » sur l’organisme et nous montre les conséquences a long terme de la malnutrition comme les maladies cardiovasculaires, l’embonpoint, le diabète, etc.

RÉACTION : ÉLÉMENTS TIRÉS DU TEXTE, DE L’EXPÉRIENCE PERSONNELLE ET DU BAGAGE CULTUREL Plusieurs réponses possibles, pourvu qu’elles soient appuyées. 1. Prendre position • Oui, j’aurais… • Si j’avais vécu une telle expérience, … 2. Appuyer ses propos • Comparaison • Données ou faits • Exemples • Explications • Connaissances personnelles, émotions et sentiments, goûts et sensibilité. La guerre #8, 15 Exemple de question : Comment aurais-tu réagi à la place d’Arianne ? J’aurais réagi exactement de la même manière que le personnage d’Arianne. Son amie ne la respecte pas en l’obligeant à mentir. Le respect est une valeur importante et cela commence par respecter l’opinion des autres même si elle est différente de la nôtre.

APPRÉCIATION : ÉLÉMENTS TIRÉS DU TEXTE APPUYÉS PAR DES CRITÈRES, PARFOIS COMPARÉS AVECD’AUTRES ŒUVRES. 1. Prendre position • Je recommande ce texte… • Le succès de ce roman s’explique par… 2. Appuyer ses propos • Comparaison • Données ou faits • Exemples • Explications • Connaissances personnelles 3. Se • • • baser sur des critères d’appréciation: Thème Personnages Intrigue Lieux Procédés d’écriture Événements La guerre #17 Exemple de question : Lequel des deux textes recommanderais -tu ? Je recommande le deuxième texte, car le thème de l’amitié rejoint davantage les jeunes de mon âge. À l’adolescence, l’amitié est très importante et les personnages de ce récit font tout pour la préserver. J’ai beaucoup aimé le passage où la gang de Mathieu le défend envers et contre tous, car il est différent. C’est une preuve forte du respect du lien qui les unit malgré leurs différences. Ça m’a plu et ça m’a fait réfléchir à des situations vécues par des jeunes de mon âge.