Lerngemeinschaft Parkschule Gemeinsam lernen individuell frdern 1 Teil

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Lerngemeinschaft Parkschule Gemeinsam lernen – individuell fördern 1. Teil: Entstehung 2. Vom Haus des

Lerngemeinschaft Parkschule Gemeinsam lernen – individuell fördern 1. Teil: Entstehung 2. Vom Haus des Lernens zur Lerngemeinschaft Parkschule 3. 2. Teil: Konzeption (Stand/Annahme Mai 2011) l Basisstunden – Lernzeiten – Lerngemeinschaft l Beispielstundenplan l Lerngemeinschaften am Nachmittag l Ausblick

Vom Haus des Lernens zur Lerngemeinschaft Parkschule 2008 Besuch in Romanshorn Haus des Lernens

Vom Haus des Lernens zur Lerngemeinschaft Parkschule 2008 Besuch in Romanshorn Haus des Lernens Kurzer Input langes autonomes Lernen mit persönlicher Begleitung durch Lernbegleiter und Strukturhilfen in einer gestalteten Umgebung www. sbw. edu www. tor-zur-welt. hamburg. de

Vom Haus des Lernens zur Lerngemeinschaft Parkschule • 2008/09 Start im Fach Mathematik Klasse

Vom Haus des Lernens zur Lerngemeinschaft Parkschule • 2008/09 Start im Fach Mathematik Klasse 9 • Klassenlehrerin beteilig sich • 2009/10 Einführung in Klassen 5, 6, 7 neue Rhythmisierung Einführung von Wahl- Pflichtangeboten am Nachmittag • 2010/11 Ausweitung auf Klasse 8 • Gesamte Sekundarstufe ab kommendem Schuljahr

Die Lerngemeinschaft Parkschule Der Schultag 7. 30 – 9. 00 9. 20 – 12.

Die Lerngemeinschaft Parkschule Der Schultag 7. 30 – 9. 00 9. 20 – 12. 30 13. 30 – 15. 00 zwei Basisstunden (Einführung) fünf Lernzeiten (Verarbeitung) eine Lerngemeinschaft

Die Lerngemeinschaft Parkschule • Zwei Basisstunden je 45 Minuten täglich von 7. 30 –

Die Lerngemeinschaft Parkschule • Zwei Basisstunden je 45 Minuten täglich von 7. 30 – 9. 00 Uhr Einführung ins Thema – Problemstellung Lösungswege/Lernpfade Zeitplanung Hilfsmöglichkeiten Zeitpunkt: Lernzielkontrolle

Die Lerngemeinschaft Parkschule • Fünf Lernzeiten je 30 Minuten täglich von 9. 20 –

Die Lerngemeinschaft Parkschule • Fünf Lernzeiten je 30 Minuten täglich von 9. 20 – 12. 30 Uhr 3 Niveaustufen (Muss – Kann – Profi) - Bearbeitungsdifferenzierung (Lernweg) - Förderdifferenzierung (Wdh. mit Kleingruppe) - Selbst- Wahldifferenzierung - Differenzierung des Lernortes

Die Lerngemeinschaft Parkschule • Lerngemeinschaften 90 Min. an 3 Nachmittagen von 14. 30 –

Die Lerngemeinschaft Parkschule • Lerngemeinschaften 90 Min. an 3 Nachmittagen von 14. 30 – 15. 00 Uhr - fächerübergreifend - klassenübergreifend - projektorientiert

Mo. 7. 30 – 8. 15 – 9. 00 – 9. 20 – 9.

Mo. 7. 30 – 8. 15 – 9. 00 – 9. 20 – 9. 50 10. 00 – 10. 30 Di. Mi. Do. Deutsch Religion Deutsch Mathe Englisch Religion MSG WAG Pause Fr. WZG MNT Pause Lernzeit Lernzeit SPORT Lernzeit T/HTW/ 10. 40 – 11. 10 SPORT Lernzeit T/HTW 11. 20 – 11. 50 SPORT Lernzeit T/HTW/Nat 12. 00 12. 30 Lernzeit T/HTW/Nat 12. 30 – 13. 30 Pause Pause 13. 30 – 14. 15 LG LG AG AG LG 14. 15 – 15. 00

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch Englisch Religion MSG WZG 9. 00 – 9. 20 Pause 9. 20 – 9. 50 Lernzeit Lernzeit SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 8. 15 – 9. 00 10. 00 – 10. 30 Pause Mathe 10. 40 – 11. 10 SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 11. 20 – 11. 50 SPORT Lernzeit T/HTW/Nat 12. 00 12. 30 Lernzeit T/HTW/Nat 12. 30 – 13. 30 Pause Pause 13. 30 – 14. 15 LG LG AG AG LG 14. 15 – 15. 00

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch Englisch Religion MSG WZG 9. 00 – 9. 20 Pause 9. 20 – 9. 50 Lernzeit Lernzeit SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 8. 15 – 9. 00 10. 00 – 10. 30 Pause Mathe 10. 40 – 11. 10 SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 11. 20 – 11. 50 SPORT Lernzeit T/HTW/Nat 12. 00 12. 30 Lernzeit T/HTW/Nat 12. 30 – 13. 30 Pause Pause 13. 30 – 14. 15 LG LG AG AG LG 14. 15 – 15. 00

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch Englisch Religion MSG WZG 9. 00 – 9. 20 Pause 9. 20 – 9. 50 Lernzeit Lernzeit SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 8. 15 – 9. 00 10. 00 – 10. 30 Pause Mathe 10. 40 – 11. 10 SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 11. 20 – 11. 50 SPORT Lernzeit T/HTW/Nat 12. 00 12. 30 Lernzeit T/HTW/Nat 12. 30 – 13. 30 Pause Pause 13. 30 – 14. 15 LG LG AG AG LG 14. 15 – 15. 00

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch Englisch Religion MSG WZG 9. 00 – 9. 20 Pause 9. 20 – 9. 50 Lernzeit Lernzeit SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 8. 15 – 9. 00 10. 00 – 10. 30 Pause Mathe 10. 40 – 11. 10 SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 11. 20 – 11. 50 SPORT Lernzeit T/HTW/Nat 12. 00 12. 30 Lernzeit T/HTW/Nat 12. 30 – 13. 30 Pause Pause 13. 30 – 14. 15 LG LG AG AG LG 14. 15 – 15. 00

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch

Mo. 7. 30 – 8. 15 Di. Mi. Do. Religion Deutsch Fr. MNT Deutsch Englisch Religion MSG WZG 9. 00 – 9. 20 Pause 9. 20 – 9. 50 Lernzeit Lernzeit SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 8. 15 – 9. 00 10. 00 – 10. 30 Pause Mathe 10. 40 – 11. 10 SPORT Lernzeit T/HTW/Inf 11. 20 – 11. 50 SPORT Lernzeit T/HTW/Nat 12. 00 12. 30 Lernzeit T/HTW/Nat 12. 30 – 13. 30 Pause Pause 13. 30 – 14. 15 LG LG AG AG LG 14. 15 – 15. 00

Die Lerngemeinschaft Parkschule • Lerngemeinschaften am Nachmittag Klassenübergreifende Lernangebote Fächerübergreifende Wahl-Pflicht-Kurse Wiederholende Kursangebote in

Die Lerngemeinschaft Parkschule • Lerngemeinschaften am Nachmittag Klassenübergreifende Lernangebote Fächerübergreifende Wahl-Pflicht-Kurse Wiederholende Kursangebote in Deutsch, Englisch und Mathematik mit der Möglichkeit der Notenverbesserung

Wahl-Pflicht- Angebote • Lerngemeinschaft: Wechsel im Tertial • 3 Nachmittage mit je 3 Angeboten

Wahl-Pflicht- Angebote • Lerngemeinschaft: Wechsel im Tertial • 3 Nachmittage mit je 3 Angeboten pro Jahr = 9 Lerngemeinschaften pro Jahr

Pflichtbereiche I. III. IV. V. VI. Deutsche Sprache und Literatur Sprachworkshop - Kreatives Schreiben,

Pflichtbereiche I. III. IV. V. VI. Deutsche Sprache und Literatur Sprachworkshop - Kreatives Schreiben, Naturwissenschaft Naturerlebnisse – Junge Forscher Technik und Wirtschaft Technik – Kochclub – Wirtschaftsrat – Berufsorientierung Kreative Darstellung Theater – Musik –Kunst Welt und Gesellschaft Projekt Mittelalter, Ägypten, Afrika… a) Präsentation (obligatorisch für alle Schüler) siehe Methodencurriculum Kl. 5 + 6 (z. B. Berufsbilder vorstellen) b) Kompetenzanalyse Klasse 7 c) Wahlpflichtfächer Klasse 8/9

Ausblick Beibehalten wird: • Klassenlehrerprinzip • Wahl- Pflichtangebote Veränderungen: • Rhythmisierung des Schultages •

Ausblick Beibehalten wird: • Klassenlehrerprinzip • Wahl- Pflichtangebote Veränderungen: • Rhythmisierung des Schultages • Raumgestaltung