Lenseignement de la langue franaise Rosa Lia Gottwald

L‘enseignement de la langue française Rosa Lia Gottwald, Patrick Durdel

Structure • Un peu d’histoire : l’enseignement du français d’hier et d’aujourd’hui • Le traité de l’Élysée et son importance pour l’enseignement du français et de l’allemand • L’enseignement de la langue française en Allemagne par rapport à l’enseignement de la langue allemande en France • Un peu de recherche sur le cerveau : l’apprentissage des langues du point de vue cérébral • Discussion

Un peu d’histoire : l’enseignement du français d’hier et d’aujourd’hui version interlinéaire Sie sich erging oft allein auf die Elle se promenait souvent seule sur les Räsen blumige, wovon ein Frühling gazons fleuris, ewig dont un printemps einfaßte ihre Insel. éternel bordait son île.

Un peu d’histoire : l’enseignement du français d’hier et d’aujourd’hui • • • Méthode de traduction et de grammaire Méthode directe ( « Neusprachliche Reformbewegung » ) Éducation culturelle Rééducation Méthode communicative, apprentissage autonome, éducation interculturelle

Le traité de l’Élysée et son importance pour l’apprentissage du français et de l’allemand • Traité signé par Konrad Adenauer et Charles de Gaulle • 22 janvier 1963 • Base de l’amitié franco-allemande

Le traité de l’Élysée et son importance pour l’apprentissage du français et de l’allemand Les Gouvernements s’efforceront (…) de prendre des mesures concrètes en vue d’accroître le nombre des élèves allemands apprenant la langue française et celui des élèves français apprenant la langue allemande.

Le traité de l’Élysée et son importance pour l’apprentissage du français et de l’allemand

L’enseignement de la langue française en Allemagne par rapport à l’enseignement de la langue allemande en France Choix de langue Anglais Français Espagnol Russe Latin

L’enseignement de la langue française en Allemagne par rapport à l’enseignement de la langue allemande en France Choix de la 2ème langue Français Espagnol Russe Latin

L’enseignement de la langue française en Allemagne par rapport à l’enseignement de la langue allemande en France Les méthodes utlisées par leurs professeurs Les méthodes préférées par les élèves méthodes interactives exercices écrits lecture explication de la grammaire

L’enseignement de la langue française en Allemagne par rapport à l’enseignement de la langue allemande en France • • 44 % facile sympathique soleil • 15 % • difficile, peu mélodieuse • Hitler • temps gris

L’enseignement de la langue française en Allemagne par rapport à l’enseignement de la langue allemande en France Saint-Herblain, 2008

L’enseignement de la langue française en Allemagne par rapport à l’enseignement de la langue allemande en France Les germanistes : • « L’allemand est / était réservé aux bons élèves. » • « Mes parents / mes professeurs ont choisi pour moi. » • « Nous étions un petit groupe (10 -15 élèves, voire moins). » • « La méthode d’enseignement était assez classique. » • « Je parle allemand. »

L’enseignement de la langue française en Allemagne par rapport à l’enseignement de la langue allemande en France Les hispanistes : • « On pensait que l’espagnol était plus facile. » • « Mes parents m’ont laissé choisir. » • « Nous étions plus nombreux que les germanistes. » • « La méthode d’enseignement était assez classique. » • « Je ne parle plus espagnol. »

Un peu de recherches sur le cerveau : l’apprentissage des langues du point de vue cérébral

Un peu de recherches sur le cerveau : l’apprentissage des langues du point de vue cérébral

Discussion À quel âge faut-il commencer à apprendre une deuxième langue ?