LENGUAJE Y LITERATURA MAESTRA Licda Arminda Hernndez Bonilla

LENGUAJE Y LITERATURA MAESTRA: Licda Arminda Hernández Bonilla TEMA: Clasificación de las funciones del lenguaje

OBJETIVO Diferenciar las clases de funciones que e presentan en el lenguaje

Para JAKOBSON, el lenguaje es un haz de funciones, que se refieren a los distintos factores de la comunicación.

LAS FUNCIENTRE ONES ESTAN: � 1) Función referencial: Define la relación entre el emisor que emite el mensaje y el objeto al que hace referencia. Ejemplo: Cuando a un bebe se le enseña la pacha con leche � 2) Función expresiva o emotiva: Presenta el estado de animo de las personas o presenta emociones positivas o negativas. Ejemplo: Cuando recibe una buena noticia, presenta alegría

CONTINUIDAD DE LAS FUNCIONES � 3) Función apelativa o conativa: Tiene una intención en forma subjetiva oculta. Cuando solo lo piensa y no lo dice. Ejemplo: En una clase de una materia quiere hacer una pregunta al maestro, pero no la hace solo la piensa, se queda en lo interior. � 4) Función fática o de contacto: se refiere a mantener la comunicación. Ejemplo: Cuando habla por teléfono y solo contesta así: Es verdad…. Si… como no…. De acuerdo.

CONTINUIDAD DE LAS FUNCIONES � 5) Función poética o estética: Hay una inspiración de la persona selección de palabras y expresiones y se buscan recursos estilísticos que son las figuras literarias �Ejemplo: El tiempo es como una mariposa, cabecita de colores, delgada, nerviosa, a las arrogantes que alzan el vuelo en un sombrío campo de la naturaleza.

TAREA • POR CADA FUNCION HARÁ UN DIBUJO BONITO Y CON COLORES EN EL CUADERNO DE CLASE

TEMA: NIVELES DE LECTURA �OBJETIVO: Concientizar la importancia de tener el habito de lectura, para obtener conocimientos generales o específicos. �El proceso de leer puede hacerse en diferentes niveles de acuerdo de las destrezas y hábitos de las personas según la clasificación de WELLS

CLASIFICACION DE WELLS SON: �A) Nivel ejecutivo: conocimiento y uso del codigo escrito, reconociendo las letras, palabras, frases y estructuras textuales. En este nivel entran solo las personas que pueden solamente leer y escribir �B) Nivel funcional: La lectura permite responder a la exigencias que plantea la vida cotidiana. Ejemplo: Todos los profesionales necesitan leer para actualizarse

CLASIFICACION DE WELLS �C) Nivel instrumental. �D) Nivel epistémico: Hay poder en la lectura, Comprender 4 los textos para enriquecer alguna escritos para ser información de un tema. analizados y criticador, Aquí se da la desarrollando un mayor investigación de conocimiento por problemas ósea la acumulación de la investigación científica información haciendo uso del método científico.