Lenguaje y Comunicacin Secuencia Didctica N 2 Cmo

Lenguaje y Comunicación Secuencia Didáctica Nº 2 “¿Cómo miramos el mundo? ” Material elaborado por docentes de Lenguaje y Equipo PIE Semana del 30 de junio al 10 julio

¡BIENVENID@ A LA SECUENCIA DIÁCTICA N° 2! ¡ESTAMOS SEGURAS QUE LOGRARÁS UN EXCELENTE TRABAJO…!

Inicio Secuencia Didáctica N° 2: ¿Cómo miramos el mundo? Sub-secuencia 1: “Comprendemos el mundo a través de los sentidos” ¿CÓMO LO HAREMOS? UTILIZANDO NUESTROS TEXTOS Ahora busca la página 60 del texto del estudiante

Iniciamos: Comentando las preguntas de las páginas 60 y 61 junto a un adulto… Pág. 60 Pág. 61

Ahora te invitamos a leer la fábula: Imagina y piensa que está siendo respresentada en un escenario.

¡A CREAR, MANOS A LA OBRA! No podemos representar en el colegio la fábula, pero en nuestra casa si podemos seleccionar la que haya sido de tu agrado. ¿Qué necesitas? TU CUADERNO DE ACTIVIDADES EN LAS PÁGINAS 52 Y 53 PARA CONSTRUIR TU MÁSCARA… Imagina el lugar donde ocurre la historia. Dibújalo en una cartulina, hoja de oficio o en tu cuaderno. Construye una máscara y juega a representar esta historia. Usa tu dibujo como escenografía. IMPORTANTE: Si no cuentas con los materiales para hacerla, no te preocupes, para una próxima vez se podrá…

Recuerda que cada vez que leas debes aplicar estas estrategias de “comprensión lectora”. 3. Vuelve a releer si no logras recordar la información solicitada. 1. Lee el texto al menos dos veces. 2. Utiliza estrategia del subrayado para destacar en este caso el ambiente donde transcurre la historia.

Ahora te invito a leer la fábula: “El toro astuto” en la página 64. ¿Dónde debes trabajar ahora? En tu cuaderno de trabajo. Contesta en tu cuaderno: 1. ¿Qué busca conseguir el león? 2. ¿Por qué el toro fue más astuto que el león? 3. ¿Cómo crees que es la cueva del león? Descríbela (Menciona al menos tres características) También puedes escuchar la fábula en el anexo de recursos para 2º básico que se encuentra en la pág. Web del colegio.

¿Qué es el ambiente en una historia? El ambiente narrativo consiste básicamente en el escenario o espacio en el que se mueven los personajes. Es donde ocurre la acción de nuestra historia. Puede referirse a un lugar real o imaginario. A continuación verás algunos ejemplos:

Observa estos ejemplos de algunos escenarios: 1 Una casa … 4 Una castillo … 2 5 El mar … Un bosque… 3 6 El campo … Un parque …

¿Cuál será el ambiente de esta historia? RESPONDE ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 66 del texto del estudiante Y ADEMÁS…. Ejercita la aplicación de esta estrategia que te explico en la siguiente diapositiva en el Cuaderno de Actividades. Páginas 56 a 58.

RECREANDO EL AMBIENTE DE UNA HISTORIA… ¿CÓMO LO LOGRARÁS? Pon atención a estrategia. Paso 1: Busca información en el texto sobre el lugar donde ocurren las acciones. Paso 2: Imagina cómo es el lugar donde ocurre la historia. Considera la información que encontraste. Paso 3: Recrea el lugar donde ocurre la acción. Puedes describir, dibujar, usar plasticina, hacer una maqueta, entre otros. Guíate por el texto. ¡Recuerda lo que imaginaste!

¡Es hora de leer un libro al fin! • Estimado Estudiante, en esta etapa te invitamos a leer el primer libro que se llama “Ana está furiosa”, la idea es que puedas leer con la ayuda de un adulto. Este libro te encantará y te dejará una buena enseñanza… ¡ayúdanos a comprender el enojo de Ana!

Ana está furiosa… Para descubrir el enojo de Ana debemos comenzar a leer… ¡Tú Puedes!

IMPORTANTE Este libro lo recibirán de manera digital en un pdf, junto con el material correspondiente a estas dos semanas de trabajo La idea es que lo comiencen a leer ahora para cuando lleguen las próximas actividades puedan realizarlas Gracias por el trabajo que realizan junto a sus hijos e hijas, es fundamental su apoyo.