LENGUAJE Y COMUNICACIN COMPRENSIN LECTORA Ejercitacin CUARTO BSICO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA Ejercitación CUARTO BÁSICO Profesora Pamela Orellana Clase N° 2 03 -03 -2021

Objetivo Escribir en el cuaderno Comprender un cuento.

Ruta de aprendizaje 01. Objetivo 02. Activación 03. Lectura 04. Actividades 05. Autoevaluación

Observa las imágenes e imagina… ¿Qué sucederá en esta historia?

El jabón parlante (Escribir título en el cuaderno) El científico Hans Fritz Chukrut era uno de los inventores más geniales del mundo mundial. Un día se le ocurrió una idea, una que lo haría famoso. El jabón parlante. Y llegó y lo hizo. El problema fue que un joven lo usó para ducharse. Y el jabón, que no era muy educado, le dijo “tienes un horrible olor a pie, parece que se te hubiera muerto”. Después a una señora muy elegante que había comprado muy caro este invento, el jabón le comentó “oiga usted tiene manos de momia y uñas de lagarto”. Y qué decir del tenista famoso al que le dijo: “Serás muy campeón, pero tienes un olor que matarías a un zombi”.

El pobre Hans Fritz no sabía cómo hacer callar a su jabón. Y tampoco podía mandarlo al colegio para educarlo, porque si iba en un día con lluvia iba a terminar deshecho antes de aprender. Entonces guardó su invento jabonoso y, por suerte, como era tan inventivo, se le ocurrió otro. El problema es que esta vez fue un papel higiénico parlante. Y esta vez, Hans Fritz tuvo que arrancar muy lejos después que la gente lo usó.

Actividad N° 1: Completa el cuadro. (Escribir en el cuaderno) TIPO DE TEXTO PROPÓSITO COMUNICATIVO ESTRUCTURA DEL ¿para qué fue escrito? TEXTO I C E De Desenlace

Actividad N° 2 Marca con una X la alternativa correcta. (Escribir en el cuaderno solo la respuesta) 1. ¿Qué hecho provocó que el jabón comenzara a ser mal educado? Que: 2. El pobre Hans Fritz no sabía cómo hacer callar a su jabón. El sinónimo de callar es: A. el científico lo creara. A. Hablar. B. una señora lo comprara. B. Tapar. C. que se lo vendieran al tenista. C. Silenciar. D. fuera usado para ducharse. 3. A partir del texto, ¿con qué adjetivo se describe al científico? D. Mostrar. 4. De acuerdo a lo que expresa el jabón, ¿cuáles de los personajes tenían problemas con el olor? A. jabonoso. A. La señora y Hans. B. inolvidable. B. El científico y el tenista. C. maloliente. C. El lagarto y la momia. D. inventivo D. El tenista y el joven.