Lenguaje Semana del 3103 al 1004 6 bsico

Lenguaje Semana del 31/03 al 10/04 6 básico -2020

Objetivo. Identificar y recordar características de los poemas. LEER Y ESCRIBIR EN EL CUADERNO.

Recordemos: ¿Qué es un poema? LEER Y ESCRIBIR EN EL CUADERNO.

¿Qué compone al poema? • Estrofa • Verso • Rima LEER Y ESCRIBIR EN EL CUADERNO.

Elementos del poema

LEER Y ESCRIBIR EN EL CUADERNO.

Actividad. Leer y responder páginas: 98, 99

Objetivo: Recordar figuras literarias. LEER Y ESCRIBIR EN EL CUADERNO.

¿ Qué son las Figuras literarias ? Son formas no convencionales de emplear las palabras para dotarlas de expresividad, vivacidad o belleza, con el objeto de sorprender, emocionar, sugerir o persuadir. LEER Y ESCRIBIR EN EL CUADERNO.

Metáfora Traslada el significado de un concepto a otro, estableciendo una relación de semejanza o analogía entre ambos términos. Ejemplos: • Las nubes de algodón. • Tus dientes son de perla. • Tus ojos son negra noche. • “Nuestras vidas son los ríos/ que van a dar en la mar/ que es el morir”. Jorge Manrique, Coplas por la muerte de su padre.

Comparación. Figura retórica que consiste en establecer una relación de semejanza o comparación entre dos imágenes, ideas, sentimientos, cosas, etc. Ejemplos: • Me siento fuerte como un roble. • Este es un país joven como la mañana. • Tu padre siempre ha sido terco como una mula. • Conocí a una chica rubia como el sol.

Hipérbole La hipérbole es una figura retórica o literaria que consiste en aumentar o disminuir de manera excesiva un aspecto, Se denomina como hipérbole la exageración en sí de alguna cosa. Ejemplos. • “Te he llamado mil veces a tu casa”. • Te escribí quinientos mensajes y no me respondiste. • Qué frío hace: me congelo los pies.

Personificación o prosopopeya Personificación es atribuir vida, acciones o cualidades propias del ser racional al irracional, o a las cosas inanimadas, incorpóreas o abstractas. Ejemplo: • La naturaleza es sabia. • El viento gime por su soledad. • El televisor gritaba de dolor.

Hipérbaton es una figura literaria de construcción que consiste en la alteración del orden habitual o convencional de las palabras en la oración. Ejemplo. • “Pues a su continua ternura/ una pasión violenta unía. / En un peplo de gasa pura/ una bacante se envolvía”. En: Poema Canción de otoño en primavera de Rubén Darío. • “Quiero expresar mi angustia en versos que abolida/ dirán mi juventud de rosas y de ensueños”. En: Poema Nocturno de Rubén Darío

MAPA CONCEPTUAL O RESUMEN

Actividad. Leer página 102 - 108 Leer y responder pág 109

Objetivo. Identificar en canciones figuras literarias.

Actividad. Buscar canciones que presenten las figuras literarias. Realiza el siguiente cuadro en tu cuaderno.

Figura literaria Canción Cantante Extracto de la canción Ej. PERSONIFICACION ¡CORRE! Jesse & Joy corre, corazón.

Objetivo. Extraer información de un texto poético.

Actividad Leer y responder. Páginas 112. 113 (responder estrategias de lectura en el cuaderno) Crea una estrofa describiéndote como eres, utiliza adjetivos que aludan a tú personalidad.

RECUERDA ü ü Distribuye y planifica tus tareas. Prepara el lugar y ambiente de estudio. Haz una primera lectura comprensiva. Relaciona los conceptos ü Ayuda ordenando y limpiando tu lugar de trabajo. ü Date tiempo para estar con la familia. ü Organiza tiempo para distraerte de las labores del colegio, escucha música, ordena tu pieza, lee, dibuja, conversa. ü Nos vemos …. . ü DUDAS: elizabeth. rojascsi@gmail. com nataly. carvajalcsi@gmail. com