LEKCJA Z OBRAZEM Hieronim Bosch Wdrowiec lub Syn

LEKCJA Z OBRAZEM Hieronim Bosch Wędrowiec lub Syn marnotrawny Część II 1

Hieronim Bosch Malarz holenderski. Jego twórczość charakteryzuje złożona symbolika, dotycząca w wielu przypadkach grzeszności i niedoskonałości człowieka, poprzez swą zawiłość nie do końca jasna ieronim osch dla odbiorców. (ok. 1450 – 1516) Malarstwo Boscha stanowiło inspirację www. poeforward. com dla twórców XX wieku. 2

Slajd nr 6 Przypowieść o synu marnotrawnym 11) Powiedział też: Pewien człowiek miał dwóch synów. (12) Młodszy z nich rzekł do ojca: Ojcze, daj mi część majątku, która na mnie przypada. Podzielił więc majątek między nich. (13) Niedługo potem młodszy syn, zabrawszystko, odjechał w dalekie strony i tam roztrwonił swój majątek, żyjąc rozrzutnie. (14) A gdy wszystko wydał, nastał ciężki głód w owej krainie i on sam zaczął cierpieć niedostatek. (15) Poszedł i przystał do jednego z obywateli owej krainy, a ten posłał go na swoje pola żeby pasł świnie. (16) Pragnął on napełnić swój żołądek strąkami, którymi żywiły się świnie, lecz nikt mu ich nie dawał. (17) Wtedy zastanowił się i rzekł: Iluż to najemników mojego ojca ma pod dostatkiem chleba, a ja tu z głodu ginę. (18) Zabiorę się i pójdę do mego ojca, i powiem mu: Ojcze, zgrzeszyłem przeciw Bogu i względem ciebie; (19) już nie jestem godzien nazywać się twoim synem: uczyń mię choćby jednym z najemników. (20) Wybrał się więc i poszedł do swojego ojca. A gdy był jeszcze daleko, ujrzał go jego ojciec i wzruszył się głęboko; 3 wybiegł naprzeciw niego, rzucił mu się na szyję i ucałował go.

(21) A syn rzekł do niego: Ojcze, zgrzeszyłem przeciw Bogu i względem ciebie, już nie jestem godzien nazywać się twoim synem. (22) Lecz ojciec rzekł do swoich sług: Przynieście szybko najlepszą szatę i ubierzcie go; dajcie mu też pierścień na rękę i sandały na nogi. (23) Przyprowadźcie utuczone cielę i zabijcie: będziemy ucztować i bawić się, (24) ponieważ ten mój syn był umarły, a znów ożył; zaginął, a odnalazł się. I zaczęli się bawić. (25) Tymczasem starszy jego syn przebywał na polu. Gdy wracał i był blisko domu, usłyszał muzykę i tańce. (26) Przywołał jednego ze sług i pytał go, co to ma znaczyć. (27) Ten mu rzekł: Twój brat powrócił, a ojciec twój kazał zabić utuczone cielę, ponieważ odzyskał go zdrowego. (28) Na to rozgniewał się i nie chciał wejść; wtedy ojciec jego wyszedł i tłumaczył mu. (29) Lecz on odpowiedzał ojcu: Oto tyle lat ci służę i nigdy nie przekroczyłem twojego rozkazu; ale mnie dałeś nigdy koźlęcia, żebym się zabawił z przyjaciółmi. (30) Skoro jednak wrócił ten syn twój, który roztrwonił twój majątek z nierządnicami, kazałeś zabić dla niego utuczone cielę. (31) Lecz on mu odpowiedział: Moje dziecko, ty zawsze jesteś przy mnie i wszystko moje do ciebie należy. (32) A trzeba się weselić i cieszyć z tego, że ten brat twój był umarły, a znów ożył, zaginął a odnalazł się. Slajd nr 6 4 (Ew. Lukasza 15: 1 -32)

http: //geoffreychaucer. org/dswo/courses/images/b osch-wayfarer. jpg 5

Slajd 7 Slajd 8 Slajd 9 Slajd 10 Slajd 11 Slajd 12 6

Zadanie nr 1. Który fragment przypowieści przedstawiał Bosch na swoim obrazie? Wróć do tekstu przypowieści i podaj także numery wersetów. Slajdy nr 3, 4, 6 Odpowiedzi udziel w karcie pracy (4 -5 zdań). 7

Jak czytać obraz? Kompozycja Pomyśl!!! W schemat znajdujący się na karcie pracy wpisz cyfry, które będą informowały o planach obrazu. 1 – PLAN PIERWSZY 2 – PLAN DRUGI 3 – PLAN TRZECI Po wykonaniu zadania, przejdź do następnego slajdu. 8

obraz 9

Zadanie nr 2. Uporządkuj składniki obrazu wg kolejnych planów. W planie pierwszym malarz umieścił. . . Na drugim planie znajdują się. . . Plan trzeci to. . . Obraz 10

Kompozycja - ciąg dalszy obraz Zwróć uwagę na drugą właściwość kompozycyjną obrazu. Jest nią : Slajd 12 4 3 2 1 5 6 11

Zadanie nr 3 Wymień te części obrazu, które przyjmują skośny układ. 1 –. . . obraz 2 –. . . 3 –. . . Slajd 11 4 –. . . 5 –. . . 6 –. . . . . 12