LEKCJA DLA III KLASY GIMNAZJUM SZTUKA PO DRUGIEJ

LEKCJA DLA III KLASY GIMNAZJUM SZTUKA PO DRUGIEJ WOJNIE SWIATOWEJ Część II www. henry-moore-fdn. co. uk

LEKCJA W MUZEUM SZTUKI NOWOCZESNEJ

POSTAWA UCZNIA PODCZAS LEKCJI MUZEALNEJ W CISZY I SKUPIENIU OGLĄDAMY KOLEJNE EKSPOZYCJE. l ROBIMY NOTATKI I WYKONUJEMY POLECENIA NA PRZYGOTOWANEJ KARCIE PRACY. l PO OPUSZCZENIU KAŻDEJ SALI I PO UDZIELENIU GŁOSU PRZEZ NAUCZYCIELA MAMY MOŻLIWOŚĆ PODZIELENIA SIĘ WRAŻENIAMI I UWAGAMI PRZED CAŁĄ KLASĄ. l W RZECZYWISTYM MUZEUM NIE PODCHODZIMY DO EKSPONATÓW, NIE DOTYKAMY ICH!!! l

Sztuka współczesna wymaga od odbiorcy: • znajomości kierunków i tendencji, • odrzucenia przyzwyczajeń estetycznych, • wyobraźni, • zastanowienia i namysłu. PAMIĘTAJ O TYM, GDY BĘDZIESZ OGLĄDAŁ EKSPONATY W MUZEUM.

PLAN EKSPOZYCJI RZEŹBA Wybitni twórcy światowi 3 2 s. 1 Rzeźba s. 2 Rzeźba abstrakcyjna ekspresyjna 1 s. 3 Rzeźba organiczna Wybitni twórcy polscy o randze światowej H O L 4 5 6 s. 4 s. 5 s. 6 Gustaw Zemła Adam Myjak Alina Szapocznikow 7 s. 7 8 s. 8 Stanisław Kulon Antoni Rzęsa Magdalena Abakanowicz

SALA 2 RZEŹBA EKSPRESYJNA

NAJBARDZIEJ CENIONYMI PRZEDSTAWICIELAMI RZEŹBY EKSPRESYJNEJ SĄ: Rosjanin Anglik Osip Zadkine Lynn Chadwick

Ossip Zadkine Akordeonista http: //www. zadkine. com/browse/sculpt ure/Bronze „

Osip Zadkine Orfeusz www. zadkine. com/browse/sculpture/Bronze Feniks www. zadkine. com/browse/sculpture/Bronze

ZAD. 2. Przyj się uważnie rzeźbom O. Zedkine’a. Odpowiedz: TWIERDZENIE POMNIKI SĄ WYKONANE Z KAMIENIA. RZEŹBIARZ BYŁ TYLKO AUTOREM PROJEKTÓW RZEŹB. PODSTAWOWĄ ICH CECHĄ JEST DYNAMIZM. POSTACIE SĄ REALISTYCZNE. SĄ PLASTYCZNĄ WIZJĄ IDEI. PRAWDA FAŁSZ

Lynn Chadwick ZAD. 3. SPRÓBUJ NADAĆ TYTUŁY KOLEJNYM RZEŹBOM. . . . 1 www. sculpture. org

2. . . www. sculpture. net 3. . . www. sculpture. net

www. nationalgalleries. org 5. . . . . 4. . . .

ZAD. 4. Wymień dwa sposoby osiągania ekspresji w rzeźbie. A. . . . . B. . . . . ZAD. 5. Określ emocje, które wywołują rzeźby ekspresyjne. Spokój, niepokój, zdumienie, radość, niechęć, oburzenie, wzruszenie, zaciekawienie, smutek, przygnębienie, brak emocji.