LEITURA O QUE de 34 O que ler

LEITURA: O QUE É? de 34

O que é ler? Para que ler? Como ler? A concepção de leitura varia de acordo com a concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido do leitor. Segundo Koch (2006: 10), diferentes modos de ler o texto revelam diferentes leituras. de 34

Modo 01: Concepção de leitura com foco no autor Leitura é uma atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor; a interação leitor / texto com os propósitos constituídos, as visões, as intenções e o sentido, está centrado no autor, bastando tão somente ao leitor captar essas intenções (Koch & Elias, 2006: 10). de 34

Modo 02: Concepção de leitura com foco no autor-texto-leitor Leitura é uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos, que se realizam evidentemente com base nos elementos linguísticos presentes na superfície textual e na sua forma de organização, mas requer a mobilização de um vasto conjunto de saberes no interior do evento comunicativo que envolvem o autortexto-leitor (Koch e Elias, 2006: 11). de 34

Modo 03: Concepção de leitura com foco no texto Leitura é uma atividade que exige do leitor o foco no texto, em sua linearidade, uma vez que “tudo está dito no dito”. Sintetizando, LEITURA é uma. . Atividade de reprodução (foco no texto e no autor) Atividade de reconhecimento (foco no texto e no autor) Atividade de interação (foco no texto, no leitor e no autor) de 34

Portanto, LEITURA é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, seu entendimento e sua interpretação do texto do autor. Segundo Koch e Elias (2006: 11), a leitura de um texto exige do leitor bem mais que o conhecimento do código linguístico, uma vez que o texto não é simples produto de codificação de um emissor a ser decodificado por um receptor. de 34