Lehrunterlagen JS Bundesamt fr Sport JugendSport 1 Leiterhandbuch

Lehrunterlagen J+S Bundesamt für Sport Jugend+Sport 1

Leiterhandbuch Gemeinsamer Teil 1 Sportartspezifisch Gemeinsamer Teil 2 Bundesamt für Sport Jugend+Sport 2

Kapitel 1 - Leitbild J+S Bundesamt für Sport Jugend+Sport 3

Kapitel 2 - Kernlehrmittel J+S Bundesamt für Sport Jugend+Sport 4

Kapitel 3 - Physis: Theoretische Beispiele Physis: Praktische Beispiele Psyche Sportverletzungen Bundesamt für Sport Jugend+Sport 5

Kapitel 4 - Weisungen Sportart – neu Leitfäden Bundesamt für Sport Jugend+Sport 6

Kapitel 5 - Sportartspezifische Lehrmittel Bundesamt für Sport Jugend+Sport 7

Kapitel 6 - Trainingshandbuch sportartspezifisch Bundesamt für Sport Jugend+Sport 8

Kapitel 7 und 8 Weiterbildung Spezialisierung Bundesamt für Sport Jugend+Sport 9

Kapitel 9 - J+S Kids Neu J+S-Kindersport Bundesamt für Sport Jugend+Sport 10

Kapitel 10, 11 und 12 - Merkblätter (Essen und Trinken, Präventives Handeln 4 x) - Weiterführende Informationen (Sportmediathek, cool & clean, antidoping. ch) - Persönliche Dokumente Bundesamt für Sport Jugend+Sport 11

www. mobilesport. ch - Praxisorientierte Plattform für Sportunterricht & Training - Übungen, Trainings- & Lektionsvorschläge - Hintergründe und Hilfsmittel - Monatsthemen Bundesamt für Sport Jugend+Sport 12

Kernlehrmittel Jugend+Sport Übersicht Bundesamt für Sport Jugend+Sport 13

Inhalt Bundesamt für Sport Jugend+Sport 14

Übersicht Kernlehrmittel • Einführung • • Die Ausbildungsphilosophie von Jugend+Sport Das Unterrichtsmodell und seine drei Kernkonzepte • Das pädagogische Konzept • Das sportmotorische Konzept • Das methodische Konzept Bundesamt für Sport Jugend+Sport 15

Übersicht Kernlehrmittel • Einführung • Entstehungsgeschichte • Von den «Kernkonzepten» zum «Kernlehrmittel» Bundesamt für Sport Jugend+Sport 16

Übersicht Kernlehrmittel • Ausbildungsphilosophie von Jugend+Sport • • Menschenbild Handlungskompetenz Rollenverständnis Leiterpersönlichkeit Bundesamt für Sport Jugend+Sport 17

Übersicht Kernlehrmittel • Das Unterrichtsmodell und seine drei Kernkonzepte • Das pädagogische Konzept • Das sportmotorische Konzept • Das methodische Konzept Bundesamt für Sport Jugend+Sport 18

Übersicht Kernlehrmittel • Das pädagogische Konzept • Der Lernprozess und die Lernenden • Der Lehrprozess und die Lehrenden • Lernen und Lehren im Dialog Bundesamt für Sport Jugend+Sport 19

Übersicht Kernlehrmittel • Das sportmotorische Konzept • Physische Energie und Steuerung • Psychische Energie und Steuerung Bundesamt für Sport Jugend+Sport 20

Übersicht Kernlehrmittel • Das methodische Konzept • Lernbiografie • Lerngruppen • Lernstufen und Lehrstufen Bundesamt für Sport Jugend+Sport 21

Auftrag Tagesschau Ziel: • Vertiefung der 4 Kapitel des Kernlehrmittels (KLM) Vorgehen: • • Pro Kapitel 2 Gruppen Lesen der entsprechenden Seiten im KLM Austauschen in der Gruppe Entwickeln eines „Tagesschau Beitrages“ Gruppe 1: Sprecher. In erklärt Modell (1 -2 Minuten) Gruppe 2: Gruppe spielt einen „Film-Beitrag“ (1 Minute) Bundesamt für Sport Jugend+Sport 22

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