LEGO We Do 2 0 robootika ja LEGO

LEGO We. Do 2. 0 robootika ja LEGO Education harivad klotsid Ramon Rantsus MTÜ Robootika 15. 11. 2017 Viiratsi

LEGO We. Do 2. 0 robootika ja LEGO Education harivad klotsid • Käesolevat koolitust finantseerib Hariduse ja Infotehnoloogia Sihtasutus (HITSA) “Kaasaegse ja uuendusliku õppevara arendamine ja kasutuselevõtt“ 20142020. 1. 03. 15 -0001

LEGO We. Do 2. 0 robootika ja harivad klotsid • Ülevaatlik tutvustus harivatest klotsidest • Ülevaade We. Do 2. 0 riistvarast • Ülevaade We. Do 2. 0 tarkvarast • Praktilised ülesanded • Ülevaade FLL Jr. võistlusest • Aga esmalt tutvume! • Seos robootika ja programmeerimisega?

Jutuvestja (Story. Starter) • LEGO klotside karbist, kus on 5 õpilase ühiseks õppetegevuseks ettenähtud 1144 klotsi • 24 tunni õppekavad (PDF formaadis) • Story. Visualizer tarkvara • Laienduskomplektid • Juhuslikkuse vurr (klotside rühm, taust, aeg, tuju)

Jutuvestja (Story. Starter)

Rohkem matemaatikat (More. To. Math) • LEGO klotside karbist, kus on 2 õpilase õppetegevuseks ettenähtud 521 klotsi • Math. Builder tarkvara • Õppekavad (48 tundi, 24 mõlemaks õppeaastaks)

Eneseväljenduse komplekt (Build. To. Express)

We. Do 2. 0 Nägi ilmavalgust 2016 aasta alguses Asendab siis We. Do 1. 0 mis on turul olnud juba enam kui 5 aastat

We. Do 2. 0 karbist leiame Nutikas kontroller (jaotur) Kasutab Bluetooth LE protokolli Hea ja tugev karp, kus klotse hoida* Karbis 280 elementi

We. Do 2. 0 karbist leiame Kleepsud, mis saab kleepida karbi seinale* ja millega on lihtsam juppe sorteerida! LEGO klotsi „avaja“ Mootori, kallutusanduri ja liikumisanduri

We. Do 2. 0 karbile juurde Võimalik soetada aku ja laadija

We. Do 2. 0 tarkvara Töötab erinevatel platvormidel Peale programmeerimise saab veel: Oma mudelist ja programmist pilti teha Oma tööd dokumenteerida Täiustatud võimalused Andurite lisavõimalused Värviline LED tuli

We. Do 2. 0 õppekava 40 tundi tegevust 4 alustuse tegevust 8 projekti juhendiga 8 projekti ilma We. Do kommuun Facebook

We. Do 2. 0 programmeerimiskeskkond Sealt leiate: Õpetaja materjalid Õppekavad Dokumenteerimisakna Töölehe tegemise akna Programmeerimisakna koos programmeerimisklotsidega

We. Do 2. 0 õpetused Ehitus ja programmeerimisõpetused

We. Do 2. 0 projekti dokumenteerimine Võimalik teha pilti, videot ja ekraanitõmmist

We. Do 2. 0 programmeerimisaken Saab ehitada mitu programmi

We. Do 2. 0 õpetused Esmalt ehitame ja programmeerime teaduskulguri Milo liikuma, märkama ja tunnetama! Ma teen mida?

We. Do 2. 0 õpetused Seejärel püüame Milot liigutada vastavalt „joystikule“ ehk juhtkangile. Kui lükkame kangi ettepoole, siis Milo liigub edasi Kui lükkame kangi tahapoole, siis Milo liigub tagasi Kui juhtkang on horisontaalasendis, siis Milo seisab kohapeal

We. Do 2. 0 õppekava - Tõmbamine 1. Tõmbamine Mis paneb esemed liikuma? Selles projektis • Uurite erinevaid jõudusid ja kuidas need jõud esemeid liigutada saavad • Ehitate ja programmeerite roboti, et uurida tasakaalustatud ja tasakaalustamata jõudude mõju eseme liikumisele

We. Do 2. 0 õppekava - Tõmbamine Arutlege koos Maxi ja Miaga: 1. Kuidas saab eset liigutada? 2. Kas oskad selgitada, mida tähendab „hõõrdumine“? 3. Ennusta, mis võib juhtuda, kui tõmbejõud on ühes suunas suurem kui teises.

We. Do 2. 0 õppekava - Kiirus 2. Kiirus Kuidas panna auto kiiremini liikuma? Selles projektis • Uurite ralliautode omadusi • Ehitate ja programmeerite ralliauto, et uurida erinevaid tegureid, mis seda kiiremini liikuma paneksid

We. Do 2. 0 õppekava - Kiirus Arutlege koos Maxi ja Miaga: 1. Millistel viisidel on autosid arendatud, et need kiiremini liiguksid? 2. Millised tegurid mõjutavad auto teatud vahemaa läbimiseks kuluvat aega?

We. Do 2. 0 õppekava - Ehitised 3. Jõulised ehitised Millised tegurid muudavad ehitised maavärinatele vastupidavaks? Selles projektis • Uurite maavärinate teket ja olemust • Ehitate ja programmeerite seadme, millega saab testida ehitiste konstruktsioone

We. Do 2. 0 õppekava - Ehitised Arutlege koos Maxi ja Miaga: 1. Mis põhjustab maavärinaid ning kuidas on maavärinad ohtlikud? 2. Kuidas teadlased maavärinate tugevust hindavad? 3. Millised tegurid võivad mõjutada ehitiste tugevust maavärina korral?

We. Do 2. 0 õppekava – Konna elu 4. Konna muutumine Kuidas konnad elu jooksul muutuvad? Selles projektis • Uurite konna elutsükli eri etappide kohta alates tema sünnist • Ehitate ja programmeerite noore ja täiskasvanud konna mudelid

We. Do 2. 0 õppekava – Konna elu Arutlege koos Maxi ja Miaga: 1. Mis on konnakullese, noore konna ja täiskasvanud konna füüsilised erinevused? 2. Millised on seosed konna füüsiliste omaduste muutuste ja nende elukeskkonna vahel?

We. Do 2. 0 õppekava – Taimed ja tolmeldajad 5. Taimed ja tolmeldajad Kuidas mõned elusolendid taimede elutsüklile kaasa aitavad? Selles projektis • Uurite, kuidas erinevad elusolendid taimede paljunemisel aktiivset rolli mängivad • Ehitate ja programmeerite mesilase ja taime mudelid, et jäljendada taime ja tolmeldaja vahelist seost

We. Do 2. 0 õppekava – Taimed ja tolmeldajad Arutlege koos Maxi ja Miaga: 1. Mis on lille sees? 2. Kuidas aitavad elusolendid taimedel paljuneda? 3. Kuidas neid protsesse nimetatakse?

We. Do 2. 0 õppekava – Üleujutused 6. Üleujutuse ärahoidmine Kuidas saaks vähendada veeuuristuse mõju? Selles projektis • Uurite mitmeid erinevaid viise, kuidas sademed aastaaegade vaheldudes muutuvad ning kuidas kontrollimatu vesi võib kahju tekitada • Ehitate ja programmeerite lüüsivärava, et jõe veetaset kontrolli all hoida

We. Do 2. 0 õppekava – Üleujutused Arutlege koos Maxi ja Miaga: 1. Kas oskate kirjeldada enda piirkonnas esinevate sademete hulka aastaaegade kaupa, kasutades tulpdiagrammi? 2. Kuidas mõjutavad sademed jõgede veetaset? 3. Millistel eri viisidel saab üleujutust ära hoida? 4. Kas oskate ette kujutada seadet, mis suudab üleujutuse tekke ära hoida?

We. Do 2. 0 õppekava – Kukuta ja päästa 7. Kukuta ja päästa Kuidas saaks pärast ilmastikuga seotud ohtu päästemissiooni organiseerida? Selles projektis • Uurite erinevaid ilmastikuga seotud ohtusid, mis võivad teie piirkonnas elanikkonna ellujäämist mõjutada • Ehitate ja programmeerite seadme, millega saaks inimesi ja loomi ohutul, lihtsal ja viisakal moel ühest paigast teise toimetada või sellesse piirkonda tähtsaid esemeid kukutada

We. Do 2. 0 õppekava – Kukuta ja päästa Arutlege koos Maxi ja Miaga: 1. Millised võivad olla ilmastikuga seotud ohud teie piirkonnas või teistes piirkondades? 2. Kuidas mõjutavad ilmastikuga seotud ohud inimesi ja loomi? 3. Millistel viisidel saab ilmastikuga seotud ohu korral helikopterit kasutada?

We. Do 2. 0 õppekava – Sorteeri ja taaskasuta 8. Sorteeri ja taaskasuta Kuidas saaks jäätmete vähendamiseks taaskasutamissüsteemi paremaks teha? Selles projektis • Avastate, kuidas paremate sorteerimismeetodite abil saab vähendada äravisatud jäätmete hulka • Ehitate ja programmeerite seadme, mis sorteerib taaskasutuseks sobivat materjali kuju ja suuruse järgi

We. Do 2. 0 õppekava – Sorteeri ja taaskasuta Arutlege koos Maxi ja Miaga: 1. Mida tähendab „taaskasutus“? 2. Kuidas saaks taaskasutuseks sobivaid materjale teie piirkonnas sorteerida? 3. Kas oskate ette kujutada seadmeid, mis sorteeriks taaskasutatavaid jäätmeid kuju järgi?

We. Do 2. 0 õppekava – Avatud projektid 9. Kiskja ja saak Selles projektis • Uurite erinevaid taktikaid, mille abil loomad saaki püüavad või kiskjate eest põgenevad • Ehitate ja programmeerite kiskja või saaklooma, et nendevahelist suhtlust paremini mõista

We. Do 2. 0 õppekava – Avatud projektid 10. Loomade eneseväljendus Selles projektis • Uurite erinevaid viise, kuidas loomad suhtlevad, sh pimeduses helendavate putukate ja loomade unikaalseid meetodeid • Ehitate ja programmeerite looma või putuka, et näidata, kuidas see oma liigikaaslastega sotsiaalselt suhtleb

We. Do 2. 0 õppekava – Avatud projektid 11. Eksootilised elupaigad Selles projektis • Uurite erinevaid elukeskkondi üle kogu maailma eri ajastute lõikes ja kirjeldate, mida need keskkonnad meile liikide eluviisidest ja edust räägivad • Ehitate ja programmeerite looma või roomaja, kes mõnes konkreetses elupaigas elada võis

We. Do 2. 0 õppekava – Avatud projektid 12. Kosmose uurimine Selles projektis • Uurite kuukulgurite reaalseid missioone ja kujutlete tuleviku võimalusi • Ehitate ja programmeerite kuukulguri, mis täidaks konkreetse ülesande, näiteks liiguks kraatrisse sisse ja sealt välja, koguks kiviminäidiseid, puuriks maa sisse augu, jne.

We. Do 2. 0 õppekava – Avatud projektid 13. Ohuhoiatus Selles projektis • Uurite erinevaid ilmastikuga seotud ohte, millest kõik inimesed teadlikud peavad olema, näiteks tsunamid, tornaadod ja olemasolevad hoiatussüsteemid, mille eesmärk on inimesi kaitsta • Ehitate ja programmeerite seadme, mis saaks hoiatada inimesi ohuks valmistuma, sest ohtlikud ilmatingimused on tulekul

We. Do 2. 0 õppekava – Avatud projektid 14. Ookeanide puhastamine Selles projektis • Saate teada, miks on oluline ookeanide eest hoolitseda ja neid plastikprügist puhtana hoida • Ehitate ja programmeerite seadme, millega saab füüsiliselt ookeanist teatud tüüpi ja suurust plastikjäätmeid korjata

We. Do 2. 0 õppekava – Avatud projektid 15. Loomade viaduktid Selles projektis • Uurite teedeehituse mõju loomadele ja taimedele ning proovite välja mõelda lahendusi selle mõju vähendamiseks • Ehitate ja programmeerite seadme, mille abil saaksid loomad ohtlikke kohti ületada

We. Do 2. 0 õppekava – Avatud projektid 16. Materjalide liigutamine Selles projektis • Uurite erinevaid viise, kuidas materjali transporditakse ja kokku pannakse • Ehitate ja programmeerite seadme, mis aitab teil kanda ja/või kokku panna erineva kujuga materjale, võttes arvesse efektiivsust, ohutust ja ladustamist

FIRST LEGO League Jr.

FIRST LEGO League Jr. FLL Jr. on uurimuslik programm, mis on mõeldud lastele vanuses 5 – 9 FIRST ja LEGO Igal aastal kuulutatakse välja uus reaaleluline teema, mille järgi lapsed oma FLL Jr. hooaega ja tegemisi kujundama hakkavad Meeskonnas saab olla maksimaalselt 6 last ja 2 juhendajat.

FIRST LEGO League Jr. ✔Igal aastal uus teema! ✔Algus 2004 – No Limits (puuetega inimeste aitamine) ✔ 2005 – Ocean Odyssey (vee alune elustik) ✔ 2006 – Nano Quest (nanomaailmaga tutvumine) ✔ 2007 – Power Puzzle (energiaga seotud) ✔ 2008 – Climate Connections (kliimaga seotud) ✔ 2009 – Smart Move (transpordiga seotud) ✔ 2010 – Body Forward (biomeditsiin ) ✔ 2011 – Snack Attack (tervislik toitumine) ✔ 2012 – Super Seniors (vanurite aitamine) ✔ 2013 – Disaster Blaster (katastroofide uurimine) ✔ 2014 – Think Tank (õppimisega seotud teema) ✔ 2015 – Waste Wise (prügiga seotud teema)

FIRST LEGO League Jr. Esimene sissejuhatus teadusesse ja tehnoloogiasse Tuleb uurida reaalelulist probleemi

FIRST LEGO League Jr. Tuleb disainida ja ehitada LEGO klotsidest liikuv mudel, mis oleks kuidagi selleaastase teemaga seotud

FIRST LEGO League Jr. Tuleb disainida „Näita mind“ plakat (poster)

FIRST LEGO League Jr. Demonstreerima ennast kui ühtset ja lõbusat meeskonda

FIRST LEGO League Jr. 1. 2. 3. 4. Meeskond peab järgima FLL Jr. põhiväärtusi Me oleme meeskond. Me teeme kogu töö. Meie juhendajad ja mentorid aitavad meil õppida, aga vastused leiame me ise. Me jagame teistega oma avastusi ja kogemusi. Me oleme abivalmis, lahked ja kui me töötame, mängime ja jagame, siis näitame välja austust. Me kutsume seda Sõbralikuks professionaalsuseks™. 5. Me kõik oleme võitjad. 6. Meil on lõbus!

FIRST LEGO League Jr. Nõuded mudelile Kasutada võib ainult LEGO poolt toodetud juppe Ärge näidake valmis juhendiga tehtud mudelit – mõelge ise parem Mudeli juures peab midagi liikuma – olema motoriseeritud Võiks olla üks lihtne masin – ramp, kang, ülekanne, rihmratas jne Võiks mahtuda mõõtmetesse 38 x 38 cm

FIRST LEGO League Jr. Mudeli panevad liikuma We. Do komplektid (kus siis mootor ja andurid sees olemas) Power Functions baaskomplekt Odavaim viis soetada LEGO Power Functions M mootor ja akupakk

FIRST LEGO League Jr. Nõuded plakatile Suurus kas, 122 x 92 cm või 71 x 56 cm Peab sisaldama meeskonna infot Hea oleks ka meeskonna pilt Infot uurimustöö teema kohta Infot mudeli kohta Võib olla ka põhiväärtuste järgimise näiteid

FLL Jr. „Näita mind“ plakat

FLL Jr. „Näita mind“ plakati näited

Jr. FLL eelmise hooaja fotod https: //plus. google. com/u/0/b/104763413687814037094/ photos/104763413687814037094/albums/615022596096 0161873 - Ahhaa Teaduskeskus (Tartu) https: //plus. google. com/u/0/b/104763413687814037094/ photos/104763413687814037094/albums/615022760671 4778497 - Lennusadam (Tallinn)

FLL Jr. eelmine hooaeg 2015/16 hooaeg ü 6, 812 meeskonda (prognoos) ü 40, 800+ last, vanuses 6 -9 (meil 5 – 9) üKuni 6 last meeskonnas ü 200+ kohalikku näitust, 1 World Festival ü 29 riiki üEestis oli 130 meeskonda!

FLL Jr. uus hooaeg Aqua Adventure - Veeseiklus

FLL Jr. 2017/18 hooaeg Uuel hooajal uuritakse vee majandust Kuidas: Vesi jõuab kraanini ja sealt meie klaasi Kuhu vesi edasi liigub Jne. . . Kindlasti saab olema väga põnev ja õpetlik hooaeg!

Kokkuvõte Edasised koolitused Võistlused/Näitused E-maili list Veebilehed: www. robootika. ee/jrfll www. facebook. com/jrfllestonia