Lectura La fbrica de arcoris Presentacin Lectura Focalizacin
Lectura ¨La fábrica de arcoíris¨
Presentación Lectura Focalización
Desafío Anexo B Anexo D y E
Maestro titular: María Helena Delgado Gómez Maestro practicante: Jennifer Katherine González Vega Estándar (subproceso): Leo fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario Tema: Lectura ¨La fábrica de arcoíris¨ Nivel: Tercer grado Tiempo: 30 minutos
Actividades cotidianas -Saludo -Breve oración por parte de algún estudiante. -Se realiza una pregunta y a partir de esta se plantean los criterios de clase. -¿Qué es el respeto? Motivación: -Juego Don Chucho (véase anexo A) Preconceptos: -Se realiza una lectura y se va leyendo pausadamente para hacer preguntas y así verificar la memoria a corto plazo de los niños. (Véase anexo B)
Aplicación. Se aplica un taller individual acerca de la lectura realizada en clase (Véase anexo D) Retroalimentación. Se corrige el taller en el tablero y se resuelven dudas. Evaluación Prueba sumativa (Véase anexo E) Trabajo desescolarizado Refuerzo Se realiza nuevamente la lectura y se hace una oración con el vocabulario desconocido
BIBLIOGRAFÍA -Casas Santillana - Casa del Lenguaje 3 – Lectura ¨La fábrica de arco iris¨ págs. 42 -45. - Teoría de las seis lecturas - Zubiría - Capítulo II - La decodificación primaria. Págs. 93 -144. -http: //www. ehowenespanol. com/ensenar-leerfluidez-estudiantes-segundo-grado-como_57718/
Anexo A Motivación El animador invita a los presentes a hacer un círculo y empieza cantando el siguiente estribillo: Don Chucho tiene un chino, que le saluda achí, achí. Se ríe achí y achí Abraza achí y achí. Baila achí y achí. Corre achí y achí. Sienta en el suelo achí y achí. Besa achí y achí. Camina como momia achí y achí Saca la lengua achí y achí Y se sienta en su puesto achí y achí.
¨FIN¨
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