Lectoraat Verslavingskunde Omgevingsondersteunende verslavingszorg Dr Eric Blaauw e

Lectoraat Verslavingskunde: Omgevingsondersteun(en)de verslavingszorg Dr. Eric Blaauw e. blaauw@VNN. nl

VNN en het HBO • Binnen VNN meer dan de helft HBO geschoold: 500 van 958 (130 WO geschoold) – 126 Verpleegkunde (verpleegkundige, sociotherapeut, SPV, divers) – 133 MWD (maatschappelijk werker, reclasseerder, socio– – therapeut, jongerenhulpverlener, woonbegeleider, divers) 13 SJD 86 SPH 10 creatieve therapie 132 overig (systeemtherapeut, sport, creatief therapeut)

Achtergronden • Drie transities zorgen voor meer verantwoordelijkheid burgers en gemeenten – Awbz en persoonlijke begeleiding overgeheveld naar Wmo – Gemeenten verantwoordelijk voor uitvoering van de Jeugdwet – Participatiewet • Andere inrichting zorg: Klinische zorg Ambulant wijkteams keukentafel • Bij gemeenten en instellingen onduidelijkheid, handelingsverlegenheid, regieproblemen

Achtergronden • In opleidingen weinig aandacht voor verslaving en zeer weinig voor complexe groepen verslaafden • Gebrek aan kennis over hoe transgenerationele overdracht kan worden doorbroken • Keuzeproblemen, wie wel/niet klinisch enz. • Bij complexiteit handelingsverlegenheid Fact, maar ook van sociotherapie

Centrale vragen van het lectoraat • Hoe is de zorg aan complexe groepen verslaafden te verbeteren? ? – Verslaafden met complexe comorbiditeit – Verslaafde justitiabelen – Gezinnen waarin verslaving speelt en transgenerationele overdracht dreigt • Hoe kunnen we de handelingsverlegenheid van professionals verminderen en van hen nog meer VAK-lui (Vaardigheden, attitudes, kennis) maken?

Enkele adagia • Biopsychosociale model van verslaving • Gedrag is een resultante van kenmerken van de persoon en diens omgeving • Waarom leggen we vanuit deze modellen de nadruk van de behandeling op de persoon (hersenziektemodel) en nagenoeg niet op diens omgeving (let ook op zingeving)?

Doelen van het lectoraat • Verrichten van praktijkonderzoek met een wetenschappelijke basis (wetenschappelijk lectoraat) – Gericht op vier meetdomeinen (ROM) – Waarde CRA(FT), Fact en sociotherapie – Sociale netwerkanalyses • Bijdragen aan praktijkgericht onderwijs aan de Hanzehogeschool: VAK-onderwijs • Bijdragen aan innovaties

Inrichting van het lectoraat • Inzet Eric Blaauw (0. 3 fte) en Margreet van der Meer (0. 1 fte) • Kenniskring met drie aanstaande promovendi, twee MT-leden en een hoogleraar • Drie docenten (0. 6 fte) van Hanzehogeschool • Veel inzet van studenten Hanze en ook RUG • Aansluiting bij RUG, Nispa en andere lectoraten (Windesheim) • Duur vier jaar met evaluatie na één jaar