Leccin 3 Diseo desarrollo e implementacin del prototipo

Lección 3 Diseño, desarrollo e implementación del prototipo

Presentación de la lección: En esta lección vamos desarrollar e implementar el prototipo como propuesta diseño de un producto para resolver la problemática propuesta. ¿Que características tiene el diseño de un prototipo para dar solución a un problema real relacionado contenidos de la materia? La intención es que ejercites tu poder de decisión y estrategias para poder llevar acabo tu proyecto Recuerda trabajar en equipo con tus compañeros.

Objetivos de aprendizaje: Objetivos cognitivos: 1. Utilizar el plan de acción para ejecutarlo en un contexto real 2. Seleccionar el material y herramientas necesarias para su implementación en el contexto real 3. Probar y mejorar soluciones parciales temporales Habilidades del siglo XXI: Creatividad, colaboración, comunicación y pensamiento crítico

Actividad grupal: Veamos el video comenta cómo puedes fomentar el trabajo colaborativo para tu diseñar, desarrollar y evaluar tu prototipo

Actividad grupal 3. 1 Revisión del tema elegido por el equipo - En esta clase ellos van a hacer su prototipo - Tienen que pensar en los pasos necesarios para que funcione su prototipo - Tienen que pensar de forma colaborativa para su diseño de prototipo

Actividad 3. 2 Actualizar el formato de Fase de desarrollo. Implementación de plan de trabajo. Ya has creado previamente una copia en tu plan de acción

Actividad 3. 3 Crea una copia del siguiente formato para darle seguimiento a la prueba de tu prototipo. https: //docs. google. com/document/d/1 H 4 Ba. Mna. KV 8 LRHet. Dfd. Koecd 5 SIwf. W a. F 9 Em. PGfz. TOI 00/copy

Actividad 3. 4 Probar diseño. Crea una copia del siguiente documento donde registres las pruebas de tu diseño: https: //docs. google. com/document/d/1 y. ODJ 8 h 6 w. Mqzn 7 Nh. Sb. Rh. T 4 Ie. Cdh. Mcz 8 Q__jil. T 09 Io. PU/copy

Entregables: - Actividad 3. 3 Formato de diseño - Actividad 4. 4 Formato de prueba de diseño Forma de evaluación: Rúbricas de prototipo Rúbricas habilidades del siglo XXI

Recursos: Aprendizaje basado en diseño: Vosniadou, Stella, Christos Ioannides, Aggeliki Dimitrakopoulou, and Efi Papademetriou. 2001. “Designing Learning Environments to Promote Conceptual Change in Science. ” Learning and Instruction 11 (4– 5): 381– 419. Edelson, Daniel C. 2002. “Design Research: What We Learn When We Engage in Design. ” Journal of the Learning Sciences 11 (1): 105– 21.