Learning objectives q To be able to describe

Learning objectives: q To be able to describe how you are feeling and what hurts. Your languages teacher’s ultimate aim is always that you: • feel you are good at languages • need less and less of our help • Can communicate confidently in writing and speech • understand more about the countries where the language is spoken • want to know more so you can keep improving and learning • aim to become fluent (fast and accurate language use) • develop other skills that will help you later in life (empathy, analytical thinking, flexibility, perseverance, memory retention and communication skills) Estamos aquí Phonological Awareness Ear-training with new sentence builder Receptive Processing Listening and Reading to memorise Structured Production Controlled Speaking and writing tasks Grammar Expansion Breaking down the rules Autonomy & Routinisation Using the language faster Fluency Training Using the language faster and accurately in new contexts

lunes diecinueve de abril Quedamos a las tres Complete sections 1 -3 of the vocab builder. Complete no. 4 10 minutes

Escuchamos Listen and separate the words to form each correct sentence. Break the flow 1. ¿Tegustaríairalacafetería? 2. Megustaríamuchoiralaboleraporqueseríaestupendo. 3. Meencantaríairalmuseoporqueseríagenial. 4. Quedsmosdelantedelparquealasdos. 5. Quedamosenfrentedelcentrocomercialalascincoymedia. 6. Meencantahacerdeporteporqueesmuyemocionante. Translate each sentence into English. 10 minutes

Escuchamos Listen and separate the words to form each correct sentence. Break the flow 1. ¿Te gustaría ir a la cafetería? 2. Me gustaría mucho ir a la bolera porque sería estupendo. 3. Me encantaría ir al museo porque sería genial. 4. Quedamos delante del parquet a las dos. 5. Quedamos enfrente del centro comercial a las cinco y media. 6. Me encanta hacer deporte porque es muy emocionante. Translate each sentence into English. 10 minutes

Escuchamos 10 minutes Listen. Where do they want to go? Write the correct letter. 1 -7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. C F E D B G A Did you hear a la or al? Write it for each one.

Escuchamos 5 minutes 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Write the meaning of the reaction that you hear for each one in English.

Leemos 20 minutes Pedro: ¿Te gustaría ir al centro comercial? Elena: Sí, me gustaría mucho porque sería genial. ¿Dónde quedamos Pedro? Pedro: Quedamos delante del centro comercial a las dos y cuarto. ¿ Vale? Elena: No, quedamos a las dos y media al lado del museo. Pedro: Vale, a las dos y media al lado del museo. ¡Hasta luego! Who…? 1. Asks to go to the shopping centre? 2. Doesn’t want to go to the park? 3. Wants to go to the bowling alley? 4. Who agrees to meet at 2. 30? 5. Who suggests to meet at 6. 30? 6. Who says see you soon? Jorge: ¿Te gustaría ir al parque? Marta: No, no me gustaría nada ir al parque porque sería aburrido. ¿Te gustaría ir a la bolera? Jorge: Sí, muy bien. ¿Dónde quedamos Marta? Marta: Quedamos enfrente de la bolera a las seis y media. ¿ Vale? Jorge: Vale, a las seis y media. ¡ Hasta pronto! Find the Spanish for: a) Let’s meet b) It would be great c) It would be boring d) opposite the bowling alley e) See you later True or false? 1) Pedro suggests going to the museum. 2) Elena wants to meet at 2. 15 3) Marta wants to go to the bowling alley 4) Jorge agrees to meet at 6. 30

Leemos ANSWERS Pedro: ¿Te gustaría ir al centro comercial? Elena: Sí, me gustaría mucho porque sería genial. ¿Dónde quedamos Pedro? Pedro: Quedamos delante del centro comercial a las dos y cuarto. ¿ Vale? Elena: No, quedamos a las dos y media al lado del museo. Pedro: Vale, a las dos y media al lado del museo. ¡Hasta luego! Jorge: ¿Te gustaría ir al parque? Marta: No, no me gustaría nada ir al parque porque sería aburrido. ¿Te gustaría ir a la bolera? Jorge: Sí, muy bien. ¿Dónde quedamos Marta? Marta: Quedamos enfrente de la bolera a las seis y media. ¿ Vale? Jorge: Vale, a las seis y media. ¡ Hasta pronto! Who…? P 1. Asks to go to the shopping centre? Find the Quedamos Spanish for: Mpark? 2. Doesn’t want to go to the a) Let’s meet M alley? 3. Wants to go to the bowling b) It would be. Sería greatgenial P 4. Who agrees to meet at 2. 30? Sería aburrido c) It would be boring 5. Who suggests to M meet at 6. 30? d) opposite the bowling alley enfrente de la bolera 6. Who says see you soon? J Hasta luego e) See you later True or false? 1) Pedro suggests going to the museum. F 2) Elena wants to meet at 2. 15 F 3) Marta wants to. T go to the bowling alley T 4) Jorge agrees to meet at 6. 30

3 minutes Invite your friend to each of the places below. Asking the question, would you like to go to…? a) b) c) d) e) ¿te gustaría ir a la bolera? ¿ te gustaría ir al centro comercial? ¿ te gustaría ir a mi casa? ¿ te gustaría ir a la cafeteria? ¿ te gustaría ir al polideportivo?