Le vivre ensemble du politique au socital Rachida

Le vivre ensemble: du politique au sociétal Rachida Azdouz chercheure affiliée au LABRRI Université de Montréal Mai 2020 source: Rachida AZDOUZ , Université de Montréal

LES MODÉLES POLITIQUES D’AMÉNAGEMENT DU PLURALISME Modèle Enjeu Visée Préserver le lien social Intégrativeassimilative Multiculturaliste Vivre et laisser vivre Assurer la coexistence pacifique Adaptative Interculturel Vivre avec Intégrative Transformative Républicain (FR) Philosophie sousjacente Vivre comme Refonder le lien social source: Rachida AZDOUZ , Université de Montréal

LES MODÈLES : PERTINENCE ET LIMITES La pertinence (le pari) Le cadre commun Les limites MODÈLE RÉPUBLICAIN (FR) Les valeurs de la a. Barrières historiques a. Le temps (effets assimilateurs) république b. Barrières socioéconomiques b. L’école publique (effets intégrateurs) c. Barrières psychosociologiques c. La citoyenneté (effets émancipateurs : contrer le communautarisme) MODÈLE MULTICULTURALISTE Les chartes des a. La judiciarisation a. La pacification par le droits b. Les conflits de valeurs (un impensé) b. La valeur intrinsèque de la diversité (éloge de la c. L’essentialisation différence) MODÈLE INTERCULTUREL Valeurs civiques a. L’équilibre transmission-construction a. La pacification par le dialogue interculturel communes (ou b. La part respective de l’héritage et du projet b. L’intégration par le partage d’un cadre civique cadre ou (où placer le curseur de l’histoire commune ? ) commun Espace civique c. Le passage du dialogue à la délibération (le c. La gestion des conflits de valeurs par la médiation commun) conflit, la conciliation des intérêts divergents) inter d. La transformation pluraliste par la délibérationmédiation source: Rachida AZDOUZ , Université de Montréal

L’arrimage du normatif à l’empirique Le faire ensemble selon P. Meirieu: construire du collectif (c’est aussi l’ambition de l’idéal interculturel) q. Un projet : une dynamique , un rapport dialectique (pas un projet préprogrammé) q. Un rôle et une responsabilité pour chacun et chacune : « interaction entre ce qu’on pourrait faire ensemble et ce que chacun veut faire » q. Une autorité légitime, fondée sur la responsabilité assumée source: Rachida AZDOUZ , Université de Montréal

Conclusion « La culture est un acte et non une description Elle est négociée…pas donnée » Martine Abdallah Preitcelle source: Rachida AZDOUZ , Université de Montréal