LE SYSTEME L ICENCE M ASTER D OCTORAT

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LE SYSTEME L ICENCE M ASTER D OCTORAT

LE SYSTEME L ICENCE M ASTER D OCTORAT

Doctorat Bac +8 480 Doctorat Master Bac +5 Master 2 Monde du travail Master

Doctorat Bac +8 480 Doctorat Master Bac +5 Master 2 Monde du travail Master Professionnel 1 Master 1 Licence Bac +3 Grade Licence Professionnalisée 3 Master Professionnel 2 Monde du 300 travail Monde du travail Licence Professionnelle 3 Licence Professionnalisée 2 Licence Professionnelle 2 Licence Professionnalisée 1 Licence Professionnelle 1 Baccalauréat Monde du 180 travail crédits

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø L’étudiant devient acteur de sa propre formation ;

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø L’étudiant devient acteur de sa propre formation ;

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø Le savoir n’est plus transmis mais construit avec l’apprenant

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø Le savoir n’est plus transmis mais construit avec l’apprenant

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø L’acquisition de compétences transversales, notamment : Ø la maîtrise

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø L’acquisition de compétences transversales, notamment : Ø la maîtrise d’une langue étrangère ; Ø la maîtrise de l’outil informatique.

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø La mobilité des étudiants qui se caractérise par la

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø La mobilité des étudiants qui se caractérise par la validation des études supérieures dans d’autres universités,

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø Favoriser des insertions professionnelles de qualité au niveau Licence

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø Favoriser des insertions professionnelles de qualité au niveau Licence et Master ;

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø Pour l’UEMOA, l’objectif majeur est la construction d’un espace

OBJECTIFS DU SYSTEME LMD Ø Pour l’UEMOA, l’objectif majeur est la construction d’un espace euro-africain de l’enseignement supérieur.

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS LES DOMAINES DE FORMATION

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS LES DOMAINES DE FORMATION

Management et Sciences de Gestion Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication

Management et Sciences de Gestion Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication Sciences Juridiques et Fiscales

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS UN DOMAINE SE DECLINE EN MENTIONS.

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS UN DOMAINE SE DECLINE EN MENTIONS.

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Ø MFC : Management Financier et Comptable Ø BAF : Banque

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Ø MFC : Management Financier et Comptable Ø BAF : Banque Assurance Finances Ø MCI : Management du Commerce International Ø MK : Mar. Keting management Ø TL : Transport Logistique Ø MQ : Management de la Qualité Ø AD : Assistant de Direction Ø GRH : Gestion des Ressources Humaines Ø MSE : Management et Stratégie d’Entreprise

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Ø RESEAUX : Informatique et Réseaux Ø TELECOM : Réseaux et

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Ø RESEAUX : Informatique et Réseaux Ø TELECOM : Réseaux et Télécommunications Ø MULTIMEDIA : Réseaux et Multimédia

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Ø Ingénierie juridique Ø Ingénierie fiscale Ø Clerc d’Huissier Ø Clerc

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Ø Ingénierie juridique Ø Ingénierie fiscale Ø Clerc d’Huissier Ø Clerc de Notaire Ø Clerc de Commissaire priseur Ø Collaborateur de Cabinet d’Avocat Ø Assistant d’expert maritime Ø Assistant expert administrateur judiciaire Ø Expert en Techniques et Contentieux douaniers

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS LES MENTIONS PEUVENT LE CAS ECHEANT SE DECLINER AU NIVEAU DU

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS LES MENTIONS PEUVENT LE CAS ECHEANT SE DECLINER AU NIVEAU DU MASTER EN SPECIALITES.

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS DOMAINE : MASTER DE MANAGEMENT ET SCIENCES DE GESTION MENTION :

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS DOMAINE : MASTER DE MANAGEMENT ET SCIENCES DE GESTION MENTION : MANAGEMENT FINANCIER ET COMPTABLE SPECIALITE : - CONTRÔLE DE GESTION - AUDIT ET CONTRÔLE LEGAL DES COMPTES - AUDIT DES ADMINISTRATIONS

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS DOMAINE : MASTER DE MANAGEMENT ET SCIENCES DE GESTION MENTION :

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS DOMAINE : MASTER DE MANAGEMENT ET SCIENCES DE GESTION MENTION : MAKETING MANAGEMENT SPECIALITE : - Expert Consultant en Stratégie marketing - Expert Consultant en étude de marchés et Implantation - Directeur marketing

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS DOMAINE : MASTER DE MANAGEMENT ET SCIENCES DE GESTION MENTION :

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS DOMAINE : MASTER DE MANAGEMENT ET SCIENCES DE GESTION MENTION : BANQUE ASSURANCE FINANCE SPECIALITE : - METIERS DE LA BANQUE - FINANCE INTERNATIONALE - METIERS DE L’ASSURANCE

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS LA SEMESTRIALISATION

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS LA SEMESTRIALISATION

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 PARCOURS DE LICENCE

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS S 1 S 2 S 3 S 4 PARCOURS DE MASTER

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS S 1 S 2 S 3 S 4 PARCOURS DE MASTER

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 PARCOURS DE DOCTORAT

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Chaque semestre est composé d’UNITÉS D’ENSEIGNEMENT (UE).

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Chaque semestre est composé d’UNITÉS D’ENSEIGNEMENT (UE).

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS UNITES D’ENSEIGNEMENT 01 – TECHNIQUES PROFESSIONNELLES 02 – METHODOLOGIE ET PRATIQUES

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS UNITES D’ENSEIGNEMENT 01 – TECHNIQUES PROFESSIONNELLES 02 – METHODOLOGIE ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES 03 – TECHNIQUES QUANTITATIVES DE GESTION 04 – MANAGEMENT ET COMMUNICATION 05 – SCIENCES JURIDIQUES ET ECONOMIQUES 06 – DECOUVERTES ET CULTURE GENERALE

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Chaque UE est composée de MODULES

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Chaque UE est composée de MODULES

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS MFC UE 1: TECHNIQUES PROFESSIONNELLES Module 1 : Comptabilité financière Module

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS MFC UE 1: TECHNIQUES PROFESSIONNELLES Module 1 : Comptabilité financière Module 2 : Comptabilité des sociétés Module 3 : Comptabilité de gestion Module 4 : Techniques financières

SYSTEME D’EVALUATION

SYSTEME D’EVALUATION

SYSTEME D’EVALUATION Le système d’évaluation semestriel de se décompose en trois catégories : NATURE

SYSTEME D’EVALUATION Le système d’évaluation semestriel de se décompose en trois catégories : NATURE COEFFICIENT DEVOIRS 1 PARTIELS 3 EXAMENS 6

LES DEVOIRS Différentes sortes de devoirs : SYSTEME D’EVALUATION • Devoirs sur table •

LES DEVOIRS Différentes sortes de devoirs : SYSTEME D’EVALUATION • Devoirs sur table • Notes de lecture • Notes de groupe • Notes de recherche • Exposés • Études de cas • Notes de participation aux cours, TD, TP, activités pratiques sur le terrain.

SYSTEME D’EVALUATION LES PARTIELS Différentes sortes de partiels : • examen partiel de fin

SYSTEME D’EVALUATION LES PARTIELS Différentes sortes de partiels : • examen partiel de fin de modules lorsque ces derniers sont semestriels • examen partiel de fin de sous modules semestriels lorsque ces derniers sont annuels.

SYSTEME D’EVALUATION EXAMENS TERMINAUX Différentes sortes d’examens terminaux : • Examen terminal du 1

SYSTEME D’EVALUATION EXAMENS TERMINAUX Différentes sortes d’examens terminaux : • Examen terminal du 1 er semestre ; • Examen terminal du 2 nd semestre ; • Examen de rattrapage. NB : L’examen de rattrapage doit se tenir au plus tard un mois après l’examen terminal du 2 nd semestre.

SYSTEME D’EVALUATION NOTE ET MOYENNE ELIMINATOIRES Techniques Professionnelles est la seule UE qui comporte

SYSTEME D’EVALUATION NOTE ET MOYENNE ELIMINATOIRES Techniques Professionnelles est la seule UE qui comporte : Ø pour les devoirs, une moyenne éliminatoire de 06/20 ; Ø pour les partiels et examens terminaux, une note éliminatoire de 06/20.

SYSTEME D’EVALUATION CAPITALISATION DES UE

SYSTEME D’EVALUATION CAPITALISATION DES UE

SYSTEME D’EVALUATION Pour capitaliser une UE, il faut obtenir une moyenne >= 10/20 sur

SYSTEME D’EVALUATION Pour capitaliser une UE, il faut obtenir une moyenne >= 10/20 sur l’ensemble des modules de l’UE.

SYSTEME D’EVALUATION A l’intérieur de chaque UE, les modules sont affectés d’un coefficient.

SYSTEME D’EVALUATION A l’intérieur de chaque UE, les modules sont affectés d’un coefficient.

SYSTEME D’EVALUATION UE 2 : MÉTHODOLOGIE ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES Modules Info. Générale Bureautique Téléinf.

SYSTEME D’EVALUATION UE 2 : MÉTHODOLOGIE ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES Modules Info. Générale Bureautique Téléinf. & Multi. NTIC Méthodologie Conférence des méthodes Adaptation au monde de l’E/se TOTAL Coef 1 2 1 2 3 12

VALIDATION DU SEMESTRE

VALIDATION DU SEMESTRE

SYSTEME D’EVALUATION Pour valider un semestre, il faut obtenir une moyenne >= 10/20 sur

SYSTEME D’EVALUATION Pour valider un semestre, il faut obtenir une moyenne >= 10/20 sur l’ensemble des UE qui le composent.

SYSTEME D’EVALUATION Chaque UE est affectée d’un coefficient.

SYSTEME D’EVALUATION Chaque UE est affectée d’un coefficient.

N° Unités d’Enseignement (UE) COEF 01 Techniques Professionnelles 4 Méthodologie et pratiques 02 professionnelles

N° Unités d’Enseignement (UE) COEF 01 Techniques Professionnelles 4 Méthodologie et pratiques 02 professionnelles 3 03 Techniques quantitative de gestion 3 04 Management et communication 3 05 Sciences juridiques et économiques 2 06 Découvertes et culture générale 1 A l’intérieur d’un même semestre, les UE se compensent. La compensation est la possibilité de valider une entité (UE, semestre, année) en obtenant une note >= 10/20 à la moyenne des éléments qui la composent, sans que chacun de ces éléments ne présentent individuellement une note >= 10/20.

SYSTEME D’EVALUATION VALIDATION DE L’ANNEE ACADEMIQUE

SYSTEME D’EVALUATION VALIDATION DE L’ANNEE ACADEMIQUE

SYSTEME D’EVALUATION Calcul de la moyenne générale annuelle : SEMESTRES 1 er Semestre 2

SYSTEME D’EVALUATION Calcul de la moyenne générale annuelle : SEMESTRES 1 er Semestre 2 nd Semestre COEFFICIENTS 1 2 [Moyenne 1 er sem. + (moy. 2ème sem x 2)] 3

LE SYSTEME DE CREDITS

LE SYSTEME DE CREDITS

LE SYSTEME DE CREDITS Le système de crédit offre unité de validation lisible dans

LE SYSTEME DE CREDITS Le système de crédit offre unité de validation lisible dans les pays de l’espace euro-africain de l’enseignement supérieur.

LE SYSTEME DE CREDITS Il permet d’attribuer une valeur numérique à la charge de

LE SYSTEME DE CREDITS Il permet d’attribuer une valeur numérique à la charge de travail requise pour atteindre les objectifs particuliers des cours.

LE SYSTEME DE CREDITS La charge de travail est évaluée en considérant que l’étudiant

LE SYSTEME DE CREDITS La charge de travail est évaluée en considérant que l’étudiant idéal consacre à sa formation environ 8 h par jour pendant 5, 5 jours par semaine.

LE SYSTEME DE CREDITS Un semestre d’études s’étale sur 14 semaines.

LE SYSTEME DE CREDITS Un semestre d’études s’étale sur 14 semaines.

LE SYSTEME DE CREDITS Ce qui donne l’approximation suivante :

LE SYSTEME DE CREDITS Ce qui donne l’approximation suivante :

LE SYSTEME DE CREDITS UN SEMESTRE = 8 h x 5, 5 jours x

LE SYSTEME DE CREDITS UN SEMESTRE = 8 h x 5, 5 jours x 14 semaines = environ 600 H dont seulement la moitié en présentiel.

LE SYSTEME DE CREDITS S 1 30 crédits L 1 S 2 30 crédits

LE SYSTEME DE CREDITS S 1 30 crédits L 1 S 2 30 crédits S 3 30 crédits L 2 S 4 30 crédits S 5 30 crédits L 3 S 6 30 crédits PARCOURS DE LICENCE 180 crédits

LE SYSTEME DE CREDITS S 1 30 crédits M 1 S 2 30 crédits

LE SYSTEME DE CREDITS S 1 30 crédits M 1 S 2 30 crédits S 3 30 crédits M 2 S 4 30 crédits PARCOURS DE MASTER 120 crédits

LE SYSTEME DE CREDITS S 1 30 crédits D 1 S 2 30 crédits

LE SYSTEME DE CREDITS S 1 30 crédits D 1 S 2 30 crédits S 3 30 crédits D 2 S 4 30 crédits S 5 30 crédits D 3 S 6 30 crédits PARCOURS DE DOCTORAT 180 crédits

LE SYSTEME DE CREDITS L 1 L 2 LICENCE 180 crédits L 3 M

LE SYSTEME DE CREDITS L 1 L 2 LICENCE 180 crédits L 3 M 1 M 2 MASTER 300 crédits D 1 D 2 D 3 DOCTORAT 480 crédits

LE SYSTEME DE CREDITS LES CREDITS SONT CAPITALISABLES ET TRANSFERABLES.

LE SYSTEME DE CREDITS LES CREDITS SONT CAPITALISABLES ET TRANSFERABLES.

LE SYSTEME DE CREDITS CAPITALISATION La est la conservation (obligatoire) des unités d’enseignement dont

LE SYSTEME DE CREDITS CAPITALISATION La est la conservation (obligatoire) des unités d’enseignement dont la moyenne de 10/20 est acquise. Chaque UE validée est définitivement acquise et capitalisable quelque soit la durée du parcours. La capitalisation d’une unité d’enseignement entraîne celle des crédits correspondants.

LE SYSTEME DE CREDITS LE TRANSFERT représente le dispositif qui permet la mobilité. C’està-dire

LE SYSTEME DE CREDITS LE TRANSFERT représente le dispositif qui permet la mobilité. C’està-dire la validation « automatique » à l’étranger des études suivies.

AFFECTATION DES CREDITS AUX DIFFERENTES UE – EXEMPLE

AFFECTATION DES CREDITS AUX DIFFERENTES UE – EXEMPLE

N° Unités d’Enseignement (UE) VALEUR CREDIT 01 Techniques Professionnelles 30 Méthodologie et pratiques 02

N° Unités d’Enseignement (UE) VALEUR CREDIT 01 Techniques Professionnelles 30 Méthodologie et pratiques 02 professionnelles 8 03 Techniques quantitative de gestion 8 04 Management et communication 8 05 Sciences juridiques et économiques 4 06 Découvertes et culture générale 2 La capitalisation d’une unité d’enseignement entraîne celle des crédits correspondants.

LE CALENDRIER DE BASCULEMENT

LE CALENDRIER DE BASCULEMENT

La directive N° 03/2007/CM/UEMOA portant adoption du LMD dans les universités et établissements d’enseignement

La directive N° 03/2007/CM/UEMOA portant adoption du LMD dans les universités et établissements d’enseignement supérieur au sein de l’UEMOA rend obligatoire le basculement vers le système 3, 5, 8 au plus tard le 31 décembre 2009.

CONCLUSION

CONCLUSION

En définitif, plus qu’une simple réorganisation pédagogique, le dispositif LMD : Ø rénove en

En définitif, plus qu’une simple réorganisation pédagogique, le dispositif LMD : Ø rénove en profondeur le système pédagogique actuel ; Ø restructure son architecture ; Ø s’ouvre davantage à l’entreprise ; Ø assure une mobilité à l’intérieur des espaces africain, euro-africain et mondial ; Ø place l’étudiant au cœur de la réforme de l’enseignement supérieur.