Le subjonctif Lundi 15 avril Pour commencer 1

Le subjonctif Lundi 15 avril Pour commencer: 1. Ainsi soit-il. ____________ Faites correspondre: 2. Viens vite. ____________ • So that you know. 3. Il faut que tu fasses des efforts. • Come quickly. ____________ • So be it. 4. Je ne sais pas. • You have to make ____________ some efforts. 5. Que tu le saches. • I don’t know. Which verbs could be in ____________ ‘subjonctif’?

Le subjonctif et l´infinitif du verbe? Pour commencer: 1. Ainsi soit-il. = So be it. être 2. Viens vite! = Come quickly! Venir/imperatif 3. Il faut que tu fasses des faire efforts =You have to make some efforts Savoir/present 4. Je ne sais pas. = I don’t indicatif know. savoir 5. Pour que tu le saches. = So that you know.

La forme du subjonctif : A. Régulier La racine de “ils/elles” de l’indicatif présent + les terminaisons: -e -ions -es -iez -e -ent

Exemple -ER: Ils parlent Subjonctif présent que je parle que tu parles qu’il/elle/on parle parlque nous parlions que vous parliez qu’ils/elles parlent

Exemple -IR: Ils finissent finiss- Subjonctif présent que je finisse que tu finisses qu’il/elle/on finisse que nous finissions que vous finissiez qu’ils/elles finissent

Exemple -RE: Ils répondent répond - Subjonctif présent que je réponde que tu répondes qu’il/elle/on réponde que nous répondions que vous répondiez qu’ils/elles répondent

Qu’est-ce que c’est en anglais? être = be avoir = have aller = go = make/do faire savoir = know = want vouloir pouvoir = can

Forme du subjonctif: B. Irrégulier Exemple: que je sois que tu sois qu’il/elle/on soit être: que nous soyons que vous soyez qu’ils/elles soient

Forme: B. Irrégulier être: sois, soit; soyons, soyez, soient avoir: aie, aies, ait, ayons, ayez, aient aller: aille, ailles, aille; allions, alliez, aillent faire: fasse, fasses, fasse; fassions, fassiez, fassent savoir: sache, saches, sache, sachions, sachiez, sachent vouloir: veuille, veuilles, veuille, voulions, vouliez, veuillent pouvoir: puisse, puisses, puisse, puissions, puissiez, puissent et cetera. . .

Attention à la prononciation: être: sois, soit; soyons, soyez, soient avoir: aie, aies, ait; ayons, ayez, aient aller: aille, ailles, aille; allions, alliez, aillent faire: fasse, fasses, fasse; fassions, fassiez, fassent savoir: sache, saches, sache; sachions, sachiez, sachent vouloir: veuille, veuilles, veuille; voulions, vouliez, veuillent pouvoir: puisse, puisses, puisse; puissions, puissiez, puissent

Le subjonctif régulier. Completez et traduisez: 1. Il faut que tu ______ (finir) tes devoirs. 2. Il faut que je te _____ (dire). 3. Il faut que nous _____ (donner) à manger au chien.

Le subjonctif régulier. Completez et traduisez: 1. Il faut que tu finisses tes devoirs. 2. Il faut que je te dise. 3. Il faut que nous donnions à manger au chien.

Le subjonctif irrégulier. Completez et traduisez: 1. Il faut que tu le _____ (savoir). 2. Il faut que je m’en ______ (aller). 3. Il faut qu’elles ____ (faire) quelque chose.

Le subjonctif irrégulier. Completez et traduisez: 1. Il faut que tu le saches. 2. Il faut que je m’en aille. 3. Il faut qu’elles fassent quelque chose.

Usages: 1. Il faut que. . . ; Il est nécessaire Obligation, necessity. . . que … • Il faut que je le (faire). • Il est nécessaire que nous (arriver) à temps.

• Il faut que je le fasse. • Il est nécessaire que nous arrivions à temps.

• • 2. Les conjonctions: avant que bien que/quoique pour que/afin que jusqu’à ce que pourvu que en attendant que Non que Malgré que conjunctions

• Je le ferai avant que tu (partir). • Bien qu’ il (être) fatigué, il apprendra le subjonctif. • On attendra jusqu’à ce que vous (arriver). • Il fera ses devoirs, pourvu qu’ il (avoir) le temps.

• Je le ferai avant que tu partes. • Bien qu’ il soit fatigué, il apprendra le subjonctif. • On attendra jusqu’à ce que vous arriviez • Il fera ses devoirs, pourvue qu’ il ait le temps.

3. Après certains verbes: Will, desire, likes/dislikes, emotions (fear, . . . ) traduisez: • • • vouloir que désirer que préférer que aimer mieux que n’aimer pas que détester que craindre que être content que …

Je veux que tu (aller) au collège. Votre prof n’aime pas, que vous ne (faire) pas vos devoirs.

Je suis contente que vous (être) tous là. Je suis désolée, que tu (avoir) si peu de temps.

4. Phrases impersonnelles Il est/ C’est/ Je trouve. . . • • bizarre que bête que génial que important que normal que (im)possible que bon/mauvais que OPINIONS … MAIS: Il est certain/ Il est sûr que …+ l’indicatif

LA FORME L’USAGE • • • RÉSUMÉ La racine ? Les terminaisons? -ER -IR -RE Les verbes irreguliers: Je veux que tu … faire? aller? savoir? … Obligation, necessity. . . Will, desire, like/dislike, emotions (fear. . . ) Conjunctions Opinions as impersonal phrases

Activite A 2. Ils rejoignent 3. Ils veulent 4. Ils deviennent 5. Apprennent 6. Reçoivent 7. Écrivent. 8. téléchargent 9. voient 10. suivent 11. éteignent 12. rompent 13. 14. 15. reprennent

• • • 16. ils offrent 17. ils acceuillent 18. ils battent 19. ils courent 20. ils traduisent 21. ils croient 22. ils vainquent 23. 24. ils connnaissent 25. ils commencent 26. ils gèrent

Activité B • • 1. ils parlent 2. 3. Ils éteignent 4. ils viennent 5. ils sortent 6. ils travaillent 7. 8. 9. ils veulent 10. 11. 12. surprennent 13. ils battent 14. ils boivent 15. ils réduisent