Le subjonctif Gnralits Le subjonctif semploie essentiellement dans

Le subjonctif

Généralités • Le subjonctif s’emploie essentiellement dans une propoition subordonnée. Il dépend alors du verbe qui est employé dans la principale ou des conjonctions qui introduisent la subordonnée. • Le subonctif a deux temps encore utilisés : le présent et le passé. • L’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif ne sont plus usités dans la langue parlée, et très rarement dans la langue écrite.

Formation du subjonctif présent Verbes du 1°, du 2° et d’une partie du 3° groupe • Radical de la troisième personne du pluriel du présent de l’indicatif + terminaisons du subjonctif Pronom Je Tu Il Nous Vous ils Radical Terminaison parlfinissmett- -e -es -e -ions -iez -ent

Autres verbes du 3° groupe • Quand un verbe du 3° groupe a trois radicaux au présent de l’indicatif, il en aura deux au présent du subjonctif. • Les trois personnes du singulier et la troisième personne du pluriel : radical de la 3° personne du pluriel du présent de l’indicatif + terminaisons. • La 1° et la 2° personne du pluriel : radical de la 1° personne du pluriel du présent de l’indicatif + terminaisons.

Exemple : le verbe venir Présent de l’indicatif Présent du subjonctif Pronom Radical Terminaison Je Tu Il/Elle/On Nous Vous Ils/Elles vien- -s -s -t -ons -ez ent Que je Que tu Qu’il Que nous Que vous Qu’ils vienn- -e -es -e -ions -iez -ent venvienn-

Verbes irréguliers au subjonctif • Certains verbes (très peu nombreux) ont un radical irrégulier au subjonctif. • Le verbe être et avoir ont de plus la terminaison -t à la 3° personne du singulier, et le verbe être, -s à la 1° et 2° du singulier.

Subjonctif présent du verbe être, avoir et aller être avoir aller Pronom Radical Terminaison Que je Que tu Qu’il Que nous Que vous Qu’ils soisoisoisoysoysoi- -s -s -t -ons -ez -ent Que j’ Que tu Qu’il Que nous Que vous Qu’ils ai- -e -es -t -ons -ez ent Que j’ Que tu Qu’il Que nous Que vous Qu’ils aill- -e -es -e -ions -iez ent ayai- Attention à la prononciation : que j’aie [è], que j’aille [ài] allaill-

Verbes au radical irrégulier au subjonctif Faire : que je fasse Savoir : que je sache Pouvoir : que je puisse Vouloir : que je veuille, que nous voulions Valoir : que je vaille, que vous valions Il faut : qu’il faille

Le subjonctif passé • Le subjonctif passé se construit avec l’auxiliaire être ou avoir au subjonctif présent suivi du participe passé. Manger Choisir Revenir Que j’aie mangé Que tu aies mangé Qu’il ait mangé Que nous ayons mangé Que vous ayez mangé Qu’ils aient mangé Que j’aie choisi Que tu aies choisi Qu’il ait choisi Que nous ayons choisi Que vous ayez choisi Qu’ils aient choisi Que je sois revenu Que tu sois revenu Qu’il soit revenu Que nous soyons revenus Que vous soyez revenus Qu’ils soient revenus

Concordance des temps • Comme l’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif sont devenus désuets, la concordance est simplifiée : Simultanéité • Il faut qu’il finisse ses devoirs • Il fallait qu’il finisse ses devoirs Antériorité • Il faut qu’il ait fini ses devoirs s’il veut sortir • Il fallait qu’il ait fini ses devoirs s’il voulait sortir

Exercices • Faites des phrases à partir des éléments donnés. Ex. : Tu peux partir, on le souhaite -> On souhaite que tu puisses partir. • Elle lui doit de l’argent, je ne le crois pas. Je ne crois pas qu’elle lui doive de l’argent. • Les adolescents veulent sortir entre eux, c’est normal. C’est normal que les adolescents veuillent sortir entre eux. • Tu n’es pas en forme, c’est dommage. C’est dommage que tu ne sois pas en forme. • Tu as un passeport, c’est préférable. C’est préférable que tu aies un passeport. • Vous ne pouvez pas vous libérer, on le regrette. On regrette que vous ne puissiez pas vous libérer. • Il fera beau, nous le souhaitons tous. Nous souhaitons tous qu’il fasse beau. • Elles savent parler italien, j’en suis heureux. Je suis heureux qu’elles sachent parler italien. • Vous avez beaucoup de travail, je m’en étonne. Je m’étonne que vous ayez beaucoup de travail.