LE PROJET PEDAGOGIQUE EPS AU CUR DES NOUVEAUX

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LE PROJET PEDAGOGIQUE EPS AU CŒUR DES NOUVEAUX PROGRAMMES Proposition de démarche

LE PROJET PEDAGOGIQUE EPS AU CŒUR DES NOUVEAUX PROGRAMMES Proposition de démarche

Programme des programmes Bilans des Ressources et Contraintes Projet Académique Axes retenus (humaines, matériels,

Programme des programmes Bilans des Ressources et Contraintes Projet Académique Axes retenus (humaines, matériels, équipement…) Projet établissement Axes Prioritaires Caractéristiques de nos élèves Ressources et besoins -Au regard des axes retenus et statistiques -Au regard des indicateurs choisis - Aux regard du socle FINALITE ET OBJECTIFS Du Parcours de formation Équilibré & Progressif EQUIPE PEDAGOGIQUE EPS

FINALITE ET OBJECTIFS Du Parcours de formation Équilibré & Progressif 1ère démarche possible /

FINALITE ET OBJECTIFS Du Parcours de formation Équilibré & Progressif 1ère démarche possible / cycle CYCLE 3 Les champs d’apprentissages Produire une performance optimale , Natation mesurable à une échéance donnée Adapter ses déplacements à des environnements variés S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel D 1 D 2 D 3 D 4 D 5 Compétences visées spécifiques, CE, Objet d’enseignement vitesse Compétences visées spécifiques, CE, Objet d’enseignement Escalade Compétences visées spécifiques, CE, Objet d’enseignement cirque Compétences visées spécifiques, CE, Objet d’enseignement Gym sport Compétences visées spécifiques, CE, Objet d’enseignement BB Compétences visées spécifiques, CE, Objet d’enseignement Bad Compétences visées spécifiques, CE, Objet d’enseignement

FINALITE ET OBJECTIFS Du Parcours de formation Équilibré & Progressif CYCLE 4 5ème Les

FINALITE ET OBJECTIFS Du Parcours de formation Équilibré & Progressif CYCLE 4 5ème Les champs d’apprentissages Produire une performance optimale , Natation mesurable à une échéance donnée Adapter ses déplacements à des environnements variés S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel 4ème 3ème CVS, CE Natation CVS, CE CL CVS, CE Vitesse CVS, CE CL CVS, CE Escalade CVS, CE CO CVS, CE Escalade CVS, CE Danse CVS, CE Acro CVS, CE Handball CVS, CE TT CVS, CE

FINALITE ET OBJECTIFS Du Parcours de formation Équilibré & Progressif Autre démarche possible /

FINALITE ET OBJECTIFS Du Parcours de formation Équilibré & Progressif Autre démarche possible / CA Cycle 3 Champ d’apprentissage n° 2 Adapter ses déplacements à des environnements variés PF Escalade PF Course d’orientation D 1 D 2 D 3 D 4 Attendus fin de cycle Compétences visées Programmé 6ème Contenus… Cycle 4 D 5 D 1 D 2 D 3 D 4 D 5 Attendus fin de cycle Repères de Compétences visées progressivité Programmé 4ème Contenus… Programmé 5ème. Attendus fin de cycle Repères de Compétences visées progressivité Contenus… ème Programmé 3