LE MODULE DAPPRENTISSAGE Le module dapprentissage DEFINITION Cest

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LE MODULE D’APPRENTISSAGE

LE MODULE D’APPRENTISSAGE

Le module d’apprentissage DEFINITION : C'est un ensemble, un tout cohérent, une série de

Le module d’apprentissage DEFINITION : C'est un ensemble, un tout cohérent, une série de séances organisées dans le temps. • Permet à l'élève de construire ses savoirs et d'y acquérir des compétences que l'on pourra évaluer. • Permet d'atteindre des objectifs définis.

LES ETAPES DU MODULE 1 Donner envie Des situations globales pour lancer l'activité (1

LES ETAPES DU MODULE 1 Donner envie Des situations globales pour lancer l'activité (1 à 2 séances) Activité fonctionnelle. plaisir lié à l'action 2 Une situation de référence, qui pose les problèmes fondamentaux de l'activité (1 s) 3 Des situations pour apprendre et progresser (5 à 8 s) Evaluation diagnostique Donner du sens Activité fonctionnelle. plaisir lié à l'action Évaluation formative construction des apprentissages Désir de progresser Activité de structuration. (Mise en relation " effort / effet « ) 4 Situation de référence (1 s à 2 s) Évaluation sommative Identification des progrès activité de réinvestissement

MODULE et TACHES MOTRICES Des situations globales pour lancer l'activité (1 à 2 séances)

MODULE et TACHES MOTRICES Des situations globales pour lancer l'activité (1 à 2 séances) Objectifs et interventions du maître : Laisser explorer Des situations pour apprendre et progresser (5 à 8 s) Objectifs et interventions du maître : Faire recher Situation de référence (1 s à 2 s) Objectifs et interventions du maître : Faire recher Tâche non définie Activité de l’élève : Agit pour lui Tâche semi définie Activité de l’élève : S’adapte Tâche définie Objectifs et interventions du maître : Faire reproduire Activité de l’élève : Reproduit

ELABORER UN MODULE POUR LES 2/4 ANS TEMPS 1 TEMPS 2 TEMPS 3 FOISONNEMENT

ELABORER UN MODULE POUR LES 2/4 ANS TEMPS 1 TEMPS 2 TEMPS 3 FOISONNEMENT DIVERSIFICATION STRUCTURATION Découverte Manipulation Exploration libre Recherche Complexification Enrichissement Affinement Progressivité Relance Réinvestissement Ajustement Enchaînement Evaluation Faire émerger des comportements spontanés. Rendre les comportements plus variés, plus riches plus intentionnels. Obtenir des comportements spécifiques.

TEMPS 1 : FOISONNEMENT

TEMPS 1 : FOISONNEMENT

TEMPS 2 : DIVERSIFICATION

TEMPS 2 : DIVERSIFICATION

TEMPS 3 : STRUCTURATION

TEMPS 3 : STRUCTURATION

MODULER LES 3 TEMPS DU MODULE TEMPS 2 TEMPS 3 DIVERSIFICATION STRUCTURATION TEMPS 1

MODULER LES 3 TEMPS DU MODULE TEMPS 2 TEMPS 3 DIVERSIFICATION STRUCTURATION TEMPS 1 FOISONNEMENT TEMPS 1 TEMPS 2 TEMPS 3 FOISONNEMENT DIVERSIFICATION STRUCTURATION