LE JEU DE NIM Avec des allumettes des

  • Slides: 13
Download presentation
LE JEU DE NIM Avec des allumettes, des bouchons, des jetons… Emmanuel Page DT

LE JEU DE NIM Avec des allumettes, des bouchons, des jetons… Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

ETAPE 1 : VIVRE LE JEU DE NIM (JOUER PLUSIEURS PARTIES) MANIPULER LE JEU

ETAPE 1 : VIVRE LE JEU DE NIM (JOUER PLUSIEURS PARTIES) MANIPULER LE JEU SE JOUE À DEUX (IL PEUT ÊTRE INTÉRESSANT D’AJOUTER DEUX OBSERVATEURS). LE PREMIER JOUEUR PREND UNE, DEUX OU TROIS ALLUMETTES PUIS C’EST AU TOUR DU SECOND JOUEUR DE PRENDRE UNE, DEUX OU TROIS ALLUMETTES. LE JOUEUR GAGANT EST CELUI QUI PREND LA DERNIÈRE ALLUMETTE (OU LES DEUX OU TROIS DERNIÈRES ALLUMETTES). Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM ETAPE 2 VERBALISER LA STRATÉGIE GAGNANTE AVEC SES CAMARADES (OU

LE JEU DE NIM ETAPE 2 VERBALISER LA STRATÉGIE GAGNANTE AVEC SES CAMARADES (OU BIEN CE SONT LES OBSERVATEURS QUI EXPLIQUENT CETTE STRATÉGIE) Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM ETAPE 3 ECRIRE (PASSER À L’ABSTRACTION) ECRIRE L’ALGORITHME DE RÉSOLUTION

LE JEU DE NIM ETAPE 3 ECRIRE (PASSER À L’ABSTRACTION) ECRIRE L’ALGORITHME DE RÉSOLUTION DE CETTE STRATÉGIE GAGNANTE (DONC PASSER DE LA VERBALISATION DE SA PENSÉE À L’ÉCRITURE D’UN PROGRAMME) Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM Un exemple d’écriture de l’algorithme par une classe de cycle

LE JEU DE NIM Un exemple d’écriture de l’algorithme par une classe de cycle 3 (circonscription Evian) Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM On commence à écrire le programme avec 4 lignes d’instruction

LE JEU DE NIM On commence à écrire le programme avec 4 lignes d’instruction Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM On optimise la taille du programme en passant de 3

LE JEU DE NIM On optimise la taille du programme en passant de 3 à 1 instructions Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM On introduit la notion de boucle Emmanuel Page DT nouvelle

LE JEU DE NIM On introduit la notion de boucle Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM Les variables Le nombre de jetons ou d’allumettes au départ

LE JEU DE NIM Les variables Le nombre de jetons ou d’allumettes au départ Le nombre de jetons pris par chaque joueur Le nombre de parties gagnées Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

LE JEU DE NIM Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine

MISE EN ŒUVRE EN FORMATION L'OBJECTIF DE CETTE ACTIVITÉ EST D'INTRODUIRE LA NOTION D'AL-GORITHME

MISE EN ŒUVRE EN FORMATION L'OBJECTIF DE CETTE ACTIVITÉ EST D'INTRODUIRE LA NOTION D'AL-GORITHME COMME STRATÉGIE GAGNANTE. POUR UN PROBLÈME DONNÉ COMMENCEZ PAR JOUER AVEC LESPARTICIPANTS, SANS DIRE QU'IL Y A UN TRUC. SI VOUS JOUEZ BIEN, VOUS GAGNEREZ À TOUS LES COUPS POUR GAGNER, VOUS DEVEZ LAISSER VOTRE ADVERSAIRE COMMENCER. S'IL INSISTE POUR NE PAS COMMENCER, VOUS POUVEZ TOUJOURS ESSAYER DE GAGNER EN RATTRAPANT LA STRATÉGIE GAGNANTE POUR AMENERLESPARTICIPANTSÀDÉCOUVRIRLASTRATÉGIEGA GNANTE, VOUSP OUVEZGROUP ERLESOB JETSPAR 4, RENDANTAINSIL'ASTUCEPLUSVISIBLE. Emmanuel Page DT nouvelle Aquitaine