Le geste de rflexion tapes mettre en uvre

Le geste de réflexion Étapes à mettre en œuvre Étape 1 Étape 2 Être attentif aux données de l’énoncé et les comprendre Gestes de compréhension et d’attention. Mobiliser les connaissances déjà mémorisées. Geste de mémorisation Étape 3 Ajuster les connaissances aux données de l’énoncé.

Le geste de réflexion Lire en entier l’énoncé. Repérer sujet, tâche, qualités attendues. Avoir le projet d’évoquer l’énoncé DONC DIFFERER le projet de répondre. Exemples : * La population chinoise : SUJET * Etudiez la population chinoise : SUJET + TACHE * Etudiez la pop chinoise en montrant sa répartition spatiale : TACHE + SUJET + QUALITES ATTENDUES. ETAPE 1 Vérifier que les évocations sont complètes et précises. Utiliser les différentes stratégies pour comprendre: reformuler, traduire … Relire et mettre en évocation. Insister auprès des élèves pour qu’ils prennent du temps à la réalisation de cette étape

Le geste de réflexion ETAPE 2 Mobiliser les connaissances déjà mémorisées. Etape nécessitant, lors de la mémorisation, d’anticiper les situations d’utilisation des connaissances (Quand ? Comment ? : voir mandala)

Le geste de réflexion Les articuler entre eux. Sélectionner les éléments pertinents. Automatique : Reproduire une démarche connue. Des exemples Organiser la résolution. Etape 3 Retourner régulièrement à la question posée. Construite en s’appuyant sur : Explication/ Application. Découverte/ Invention. Si échec, retour aux étapes 1 et 2. Linéaire/ Globale. …/ …

Le geste de réflexion Vous pouvez consulter les exemples (format word) avec des activités de seconde en : Sciences et vie de la terre Sciences Physiques Géographie