Le dveloppement psycho affectif de ladulte Ladolescent 1

Le développement psycho affectif de l’adulte L’adolescent

1. Définition n PERIODE DE CRISE n REMISE EN QUESTION DE SOI (par rapport à soi, à la famille, à la société) n NOTION RECENTE (cf. adolescence sociale)

n L’adolescence est un processus psychologique, affectif, intellectuel et moral qui accompagne la puberté. n L’adolescence est une période TRANSITOIRE inconfortable, intermédiaire entre LA DEPENDANCE DE L’ENFANT ET L’INDEPENDANCE DE L’ADULTE.

Période négative : Instabilité de l’humeur n Hyperémotivité n Fatigabilité n Émergence de l’instinct sexuel (pudeur, timidité) n Troubles de la conduite et du caractère (sentiment d’infériorité, opposition, sentiment d’être incompris : âge ingrat) n

Période positive n Restructuration de soi sur le plan intellectuel et psychologique n Affirmation de soi n Découverte d’autrui

2. Modifications physiques et physiologiques La puberté marque le début des transformations physiques. L’âge et la durée sont variables en fonction des individus. n Harmonie corporelle rompue n Maladresse n Méconnaissance des limites Þ Changement de l’image corporelle Þ Dysmorphophobie n

n Intérêt pour son propre corps n Intérêt pour l’autre sexe

3. Modifications intellectuelles n Intelligence opératoire, raisonnement abstrait n Période d’intellectualisation, de rêveries n Problèmes existentiels, n Apparition de valeurs personnelles

4. Modifications sociales Phase de latence sociale n L’adolescent va quitter son état de dépendance vis-à-vis de ses parents n Trouver le juste milieu entre les droits et les devoirs n Remise en cause de l’autorité parentale n Recherche de relations à l’extérieur de la famille (bandes, amitiés fortes) n

5. Modifications affectives Quête de l’identité n Angoisse Þ Mécanismes de défense Mise en acte Intellectualisation Repli sur soi identification n

6. Les signes de l’adolescence « qui suis-je ? » (troubles de l’identité) n Troubles du caractère et du comportement n Inquiétudes par rapport au corps n Intellectualisation n Ambivalence par rapport aux parents (conflits) n Désir d’autonomie mais « qu’est ce que je veux faire ? » n Conduites à risque pour « exister » n

CONCLUSION n Première crise de l’adulte n Mais l’adolescence « plus on en parle, moins on leur parle » n Au niveau affectif, l’adolescent doit reconquérir son identité et restructurer une nouvelle image de soi et accéder à une affectivité et à une sexualité d’adulte

n Au niveau social, il doit accéder à la fonction professionnelle et à la fonction parentale pour conquérir son statut d’adulte. SORTIR DE L’ADOLESCENCE C’EST ACCEPTER DE GRANDIR, DE S’ENGAGER DANS LA VIE D’ADULTE ET LA VIE DE COUPLE

BIBLIOGRAPHIE n n n n P. ARIES L’enfant et sa famille sous l’ancien régime F. DOLTO Le complexe du homard A. BIRRAUX L’adolescent face à son corps BURGUIERE Histoire de la famille. Tome 3 LEHALLE Psychologie des adolescents G. MENDEL De l’adolescence sociale comme phénomène récent (colloque Bourges 1990) H. HAREL-BIRAUD Manuel de psychologie à l’usage des soignants