Le dveloppement des TICE dans lacadmie de Toulouse

Le développement des TICE dans l’académie de Toulouse Réunion des IANTE de Technologie au collège de Colomiers (Haute Garonne) Vendredi 15 mai 2009

Quelques images de notre région ! 2

21 bassins de formation et … …et 57 circonscriptions du 1 er degré 3

Pour mener à bien le plan de développement pour les TICE, volet TICE du projet d’académie, … … l’académie s’est dotée dès 1998 d’une organisation pour l’accompagnement 4

Niveau académique Mission TICE SIGAT-CRIA Personnel Mission (fiche action n° 1) Personnel SIGAT-CRIA (Fiche action n° 8) Interlocuteur action n° 2) L’organisation de l’académie pour L’organisation de l’accompagnement l’académie pour dul’accompagnement développementdu des TICE développement des disciplinaire (Fiche Gestionnaire d’une rubrique disciplinaire sur le serveur (Fiche action n° 3) Correspondant du centre d’appel (Fiche action n° 4) Niveau Bassin ou circonscription TICE Etablissements d’appui établissements associés et AIDAT Personnel AIDAT (Fiche action n° 9) Personnes ressources (Fiche action n° 5) Animateur informatique 1 er degré Niveau EPLE (Lycées et collèges) et écoles Personnes ressources (Fiche action n° 6) Gestionnaires de réseau local (Fiche action n° 7) Emploi-jeune et/ou assistant d’éducation 5

L’accompagnement du développement des TICE dans le cadre du plan triennal, comprend : Sensibilisation Information Animation Formation Assistance Suivi des projets Aide à la production … L’assistance n’est qu’un élément de l’accompagnement de la politique de développement des TICE Une plate forme d’assistance Et … 6

Répartition des ressources humaines sur le territoire 7

Conclusion Des avancées … mais aussi des freins, des difficultés liées : à l’étendue de l’académie au contexte de réduction des moyens enseignants au contexte de décentralisation 8

Présentation de l’Environnement Numérique de travail en Midi. Pyrénées L’ENTMIP

Ordre du jour Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT Midi Pyrénées Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses 10

Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses 11

Qu’est-ce qu’un ENT ? L’ENT est un portail de services personnalisés “Pour un élève, un bureau virtuel, c'est la possibilité d'accéder en ligne, dans ou hors de l'établissement, à son emploi du temps, son cahier de texte, ses notes mais aussi de consulter des ressources documentaires ou des éléments de cours mis à disposition par les professeurs et de travailler en collaboration avec ses camarades. ”(site EDUCNET) 12

Un projet fédérant les acteurs de la communauté éducative + 300 000 + 150 000 Parents Elèves + 15 000 Professeurs ENT Portail éducatif Point de rencontre de la « Communauté éducative » Ministère de l’Education Nationale/ Rectorat + 3 000 Personnels Partenaires privés Collectivités locales Partenaires publics A terme, près de 500 000 utilisateurs potentiels en Midi Pyrénées 13

Une dynamique nationale ¢ 23 projets suivis par la cellule nationale d’animation (MEN et Cd. C) 9 en généralisation : Alsace, Auvergne, Picardie, Midi. Pyrénées, Haute-Marne, Île de France, Alpes-Maritimes, Isère, Loire 6 en déploiement pilote : Lorraine, Haute-Normandie, Hauts de Seine, Seine-Saint-Denis, Rhône, Savoie 8 en étude de faisabilité : Bourgogne, Franche-Comté, Rhône. Alpes, Pays de la Loire, Bretagne, Corse, Guyane, La Réunion 14

Les enjeux de l’ENT, c’est aussi l'évolution du système éducatif Des enjeux pour la pédagogie dans l’EPLE • Prise en compte des besoins d’individualisation • Développement du travail coopératif • Acquisition des compétences de base du B 2 i par l’usage quotidien de l’ENT pour la communication et la fédération des acteurs • Ouverture des EPLE sur leur environnement • Resserrement du lien entre les différents acteurs de la communauté la modernisation du service public de l'éducation • Généraliser la diffusion des TIC dans la communauté éducative • Faciliter l'organisation interne de l'établissement • "Ouvrir davantage" l'établissement vers l'extérieur 15

Principes généraux d’un ENT Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP Une indentification unique pour un accès à tous les services Chaque utilisateur se connecte à son ENT en se rendant sur une page web spécifique, sur laquelle il entre son nom et son mot de passer. Il accède ainsi à des services de base, personnalisés en fonction de son activités Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses Identifiant Mot de passe Valider 16

Les services de l’ENT Midi Pyrénées Les services intégrés Définition du concept d’environnement numérique de travail Des outils de création et de diffusion de contenus Outils de communications (messagerie ENT, forums et chats) Outils d'organisation personnelle / de groupe (cahier de texte, agenda personnel, porte-documents) Outils de travail collaboratifs (espace de stockage partagé, agenda de groupe, espace de diffusion et d'échanges) Outils de communications (messagerie ENT, forums et chats) Des outils de création et de diffusion de contenus Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses 17

Les services de l’ENT Midi Pyrénées Les services interfaçables Éditeurs de ressources et outils en ligne N Services offerts par les collectivités Li a Service offert par l’ONISEP : le webclasseur DMZ / serveur Pronote. net DMZ et BCDI. net DMZ / serveur Pronote. net et BCDI. net Zone DMZ / serveur administ Mutuelle pédagogique Pronote. net et BCDI. net Zone rative Interne administ Mutuelle pédagogique Pronote. net et BCDI. net Espaces Zone serveur Zone o is n VP - Gi. Bii T Serveur EN • Annuaire • Espaces personnels et de groupe • Messagerie • Cahier de texte • Publication • Travail collaboratif • Outil de réservation de ressources matérielles - PMB - Sconet notes -Sconet absences -- … rative Interne personnels administ Mutuelle Espaces Zone Pronote Zone pédagogique serveur rative Interne personnels Ateliers administ Mutuelle pédagogique Espaces Pronote pédagogiques rative serveur Interne personnels Ateliers Espaces Pronote serveur pédagogiques personnels BCDIAteliers Pronote pédagogiques BCDIAteliers pédagogiques BCDI ETABLISSEMENT 18

Démonstration de l’ENTMIP

Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses 20

Historique de l’ENT en Midi Pyrénées : une vraie démarche de projet Définition du concept d’environnement numérique de travail Février 2004 Septembre 2005 Septembre 2008 Octobre 2008 Décembre 2012 Expérimentation Généralisation Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation Etude de faisabilité L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses ¢ Bilan de l’existant en Midi-Pyrénées ¢ Définition fonctionnelle de l’ENT Midi. Pyrénées ¢ Définitions des moyens techniques, juridiques, financiers ¢ Préparation d’une expérimentation ¢ Test du scénario adopté lors de l’étude de faisabilité 12 établissements ¢ Cette étude débouche sur des recommandations concernant la solution, le mode de généralisation, les risques identifiés et les attentes des utilisateurs au regard du dispositif d’animation. ¢ Industrialisation du processus de déploiement de l’ENT sur les établissements du secondaire ¢ Mise en œuvre des recommandations formulées lors de la phase d’expérimentation 21

Etat d’avancement du projet ENT Midi Pyrénées Retour sur la phase d’expérimentation Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP Quelques témoignages Les personnels administratifs des établissements Les élèves Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses Les enseignants Les parents Adhésion immédiate, en attente des enseignants Un intérêt manifeste … pour ceux qui sont informés ¢ Travailler plus facilement avec d’autres élèves ¢ Un meilleur suivi du travail de l’enfant ¢ Demander plus facilement conseil aux professeurs ¢ Une meilleure information sur la vie de l’établissement ¢ Être autonome leur travail plus dans Des premières utilisations encourageantes ¢ De nouvelles pratiques dans l’organisation et le partage d’informations ¢ Une gain de temps dans les tâches administratives, un lien direct à envisager avec les services de la Région Un Intérêt mais une prise en main progressive ¢ Une meilleure information de la vie de l’établissement ¢ Ledéveloppement de nouvelles pratiques dans l’organisation et la préparation des cours ¢ Le gain de temps dans les tâches de la vie scolaire 22

Etat d’avancement du projet ENT Midi Pyrénées la phase de généralisation Définition du concept d’environnement numérique de travail La phase de généralisation est caractérisée par un nouvelle plateforme : Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses Une première vague de déploiement a été lancée entre Janvier et Mai 2009 Nombre d’établissements déployés : 71 Dont 12 faisant déjà partis de la phase d’expérimentation Une seconde vague est prévue à partir de Septembre 2009 Nombre d’établissements prévus : 153 23

Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT Midi Pyrénées Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses 24

Les grands principes de la généralisation Gouvernance du projet Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP La convention de partenariat et … … le groupement de commandes pour ¢ Le Conseil Régional La maitrise d’œuvre Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses ¢ Les Conseils Généraux L’assistance à maitrise d’ouvrage ¢ Le Rectorat de l’Académie de Toulouse 25

Les grands principes de la généralisation Le déroulement de la généralisation Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses 26

Structuration du projet dans l’académie de Toulouse Au niveau de l'établissement un chef de projet (chef établissement) et une équipe projet locale Au niveau du bassin 22 équipes relais pour l’animation au niveau des bassins ¢ Au niveau départemental une commission départementale TICE sous l’autorité de l’IA-DSDEN Au niveau central Un comité de pilotage stratégique Un comité de suivi opérationnel Un groupe projet = pilotage au quotidien Une cellule d’animation régionale : collectivités, rectorat et AMOA Une animation pédagogique : par les corps d’inspection et les IANTE (interlocuteurs disciplinaires) 27

Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses 28

L’entrée de l’établissement dans le dispositif L’engagement des acteurs Définition du concept d’environnement numérique de travail Collectivités Rectorat • le soutien au déploiement • la formation • l’assistance • l’évaluation pédagogique Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses • la plate forme de services • l’assistance au projet ENT Etablissement • la formation • l’animation interne, celles du bassin, du département, de l’académie • la mutualisation des acquis • les échanges 29

Schéma global des formations ENT 4 Les partenaires : Mission TICE et collectivités Prestataire plateforme 4 Les formateurs IUFM 43 formateursaccompagnateurs par établissement en moyenne 4 Les utilisateurs au sein de chaque établissement 4 Les pôles d’appui, les administrateurs centraux et intermédiaires 30

L’entrée de l’ établissement dans le dispositif Rôle de l’équipe projet de l’établissement Définition du concept d’environnement numérique de travail Point de départ Objectifs Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Planifier Faire Corriger Observer et évaluer 4Évolutions dans l’organisation 4 Evolutions dans les usages et les habitudes 4 Nouvelles pratiques dans TOUS les métiers Questions/Réponses Pour mettre en place cette démarche, l’équipe projet de l’établissement a 3 missions principales Piloter le projet et assurer son suivi Accompagner les utilisateurs Mettre en place les moyens de tirer des enseignements 31

Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de l’ établissement dans le dispositif Présentation de l’assistance mis à à la disposition des établissements Les établissements ENT bénéficient de : 2 HSA pour l’administrateur de l’ENT 5 jours de formation pour 3 personnes « formateurs - accompagnateurs » qui assureront en interne la formation des utilisateurs Aide et soutien des animateurs relais de l’établissement d’appui du bassin L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses Le pôle d’appui du bassin bénéficie, en plus, pour son activité d’animateur relais ENT auprès des autres établissements du bassin : décharge pour l’appui aux EPLE du bassin un mi-temps d’AED pour l’appui aux EPLE du bassin Tous les EPLE bénéficient aussi de la plate forme d’assistance pour les personnels des établissements 32

L’ENT des établissements et le portail Le portail Pages d’informations (partenaires) Hébergement des groupes inter-établissement pour le travail coopératif Etab 1 Rectorat Etab 2 Etabn 33

Pour aller plus loin … Des sites intéressants : Le site d’Educnet : http: //www 2. educnet. education. fr/sections/services/ent/ Le site de la cellule d’animation nationale : http: //www. la-lettre-ent. com/ Vous trouverez sur ce site des vidéos Le site de l’ENT de Midi Pyrénées : http: //ent. midipyrenees. fr/ Vidéo ENT : http: //tice. ac-toulouse. fr/web/598 -la-video-complete. php 34

Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses 35

Les questions/réponses Définition du concept d’environnement numérique de travail Etat d’avancement du projet ENT MIP Les grands principes de la généralisation L’entrée de votre établissement dans le dispositif Questions/Réponses Des questions ? 36