Le devenir des anciens tudiants de lUFR STAPS

Le devenir des anciens étudiants de l’UFR STAPS de l’Université de Nantes Rapport d’enquête auprès des étudiants de licence 3 des parcours Entraînement sportif ; Management du sport ; Éducation et motricité Promotion 2009 -2010 / Cinq ans après Par Stéphane Bellard et Raphaële Chatal

Table des matières Avant-propos A- Objectif de l’enquête B – La structure du rapport C- Les résultats I – Les trajectoires scolaires 1. 1 - En 2010 -2011, soit un an après la licence 1. 2 - En 2011 -2012, soit deux ans après la licence 1. 3 - En 2012 -2013, soit trois ans après la licence 1. 4 - En 2013 -2014, soit quatre ans après la licence II – Les trajectoires d’emploi 2. 1 - Les emplois avant l’obtention de la licence 2. 2 - Les emplois depuis l’obtention de la licence III – Les certifications complémentaires et les formations professionnelles 3. 1 - Les diplômes liés aux activités physiques et sportives ou à l’animation 3. 2 - Les concours IV – La situation actuelle 4. 1 - Les situations « en formation » 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » V – Perception de la situation actuelle 5. 1 - Satisfaction 5. 2 - Adéquation formation-emploi

Avant-Propos : Objectif de l’enquête q Étude réalisée par la Cellule Locale d’Insertion Professionnelle de l’UFR STAPS de Nantes q Objectif : mieux connaître le devenir des étudiants entrés en Licence 3 et formés à l’UFR afin de quantifier leur insertion professionnelle et de diagnostiquer la nature de la relation formation-emploi q Depuis 2008, un suivi de cohorte a été mis en place sur cinq ans, les étudiants sont interrogés à N+3 et N+5 Méthode Un questionnaire envoyé par e-mail à l’ensemble des étudiants de la promotion 2009/2010 entre juin et septembre 2015, soit cinq ans après leur sortie de formation

Avant-propos : La structure du rapport v Première partie : la trajectoire scolaire des sortants de Licence 3 selon les filières de formation un an après, deux ans après, trois ans après et quatre ans après v Deuxième partie : la trajectoire professionnelle des sortants de Licence 3 selon les filières de formation avant la licence et après la licence v Troisième partie : le profil des répondants en fonction de leur filière en regardant plus spécifiquement les diplômes détenus dans le domaine sportif v Quatrième partie : la situation des répondants au moment de l’enquête, à savoir s’ils sont en étude, en préparation de concours, en recherche d’emploi ou en emploi v Cinquième partie : la satisfaction et l’adéquation formation-emploi

Avant-propos : Résultats de l’enquête Un taux de réponses de 39% q En 2009 -2010 : 144 étudiants inscrits en Licence 3 (41 en Entraînement sportif ; 39 en Management du sport ; 64 en Éducation et motricité) q Parmi l’ensemble des étudiants de ces trois filières, 56 ont répondu à l’enquête q La répartition des répondants selon les filières de formation est la suivante : - Entraînement sportif : 15 Management du sport : 22 Éducation et motricité : 19 Une très faible participation = ne pas inférer les réponses obtenues auprès de l’échantillon à l’ensemble de la promotion 2009 -2010

Avant-propos : Résultats de l’enquête 98% des étudiants ont validé leur Licence 3 contre 2%, ce qui correspond à 1 étudiant Tableau 1 : Licence 3 validée ou non selon la filière de formation (en nb) Oui Non Total Entraînement sportif (Nb) 14 1 15 Management du sport (Nb) 22 0 22 Éducation et motricité (Nb) 19 0 19 Lecture : 1 seul étudiant d’Éducation et motricité n’a pas validé sa licence 3

I – Les trajectoires scolaires 1. 1 - En 2010 -2011, soit un an après la Licence 3 q 68% des répondants (nb=38), toutes filières confondues poursuivent des études en 2010 -2011 q Deux étudiants sur trois poursuivent au sein d’une UFR STAPS Tableau 2 : Les niveaux de formation 2010 -2011 selon la filière de formation (en nb) Entraînement sportif (Nb) Management du sport (Nb) Éducation et motricité (Nb) TOTAL Un niveau inférieur à la licence 0 0 1 1 Un niveau égal à la licence Un niveau supérieur à la licence 1 1 0 2 6 14 15 35 TOTAL 7 15 16 38 Lecture : 35 étudiants toutes filières confondues se sont inscrits dans une formation à un niveau supérieur à la licence en 2010 -2011 Formations universitaires STAPS : Licence 3 ES (nb=1) ; Licence 3 EM (nb=1) ; Master 1 SSSATI (nb=1) ; Master 1 Marketing du sport (nb=1) ; Master 1 Management du sport (nb=3) ; Master 1 EPI (nb=6) ; Master 1 MEEF EPS (nb=9) Formations universitaires Hors-STAPS : École de commerce année 1 (nb=1) ; MBA 1 Management du tourisme (nb=1) ; Master 1 SES (nb=1) ; Master 1 Journalisme sportif (nb=1) ; Master 1 Management du sport (nb=1) ; Master 1 Marketing du sport (nb=1) ; Master 1 Tourisme sportif (nb=1) ; Master 1 MDC (nb=1) ; Master 1 MEEF (nb=6) + 1 CAP Pe enfan tite ce

I – Les trajectoires scolaires 1. 1 - En 2011 -2012, soit deux ans après la Licence 3 q 64% des répondants (nb=36), toutes filières confondues poursuivent des études en 2011 -2012 q Deux étudiants sur trois poursuivent au sein d’une UFR STAPS Tableau 3 : Les niveaux de formation 2011 -2012 selon la filière de formation (en nb) Entraînement sportif (Nb) Management du sport (Nb) Éducation et motricité (Nb) TOTAL Un niveau inférieur à la licence 0 2 Un niveau égal à la licence Un niveau supérieur à la licence 1 2 0 3 5 11 15 31 TOTAL 6 15 15 36 Lecture : 31 étudiants toutes filières confondues se sont inscrits dans une formation à un niveau supérieur à la licence en 2011 -2012 Formations universitaires STAPS : DU Préparation physique (nb=1) ; DEUST 1 Métiers de la forme (nb=1) ; Licence 3 ES (nb=1) ; Master 1 MEEF EPS (nb=1) ; Master 1 MELS (nb=1) ; Master 2 SSSATI (nb=2) ; Master 2 EPI (nb=3) ; Master 2 Management du sport (nb=3) ; Master 2 MEEF EPS (nb=9) Formations universitaires Hors-STAPS : Licence 3 Économie d’entreprise (nb=1) ; MBA 2 Management du tourisme (nb=1) ; Master 2 MDC (nb=1) ; Master 2 RH (nb=1) ; Master 2 Sciences économiques option sport (nb=1) ; Master 2 Management du sport (nb=1) ; Master 2 Tourisme sportif (nb=1) ; Master 2 MEEF (nb= 6) + 1 TE L Allem C and

I – Les trajectoires scolaires 1. 1 - En 2012 -2013, soit trois ans après la Licence 3 q 18% des répondants (nb=10), toutes filières confondues poursuivent des études en 2012 -2013 q Quatre étudiants sur cinq poursuivent au sein d’une UFR STAPS Tableau 4 : Les niveaux de formation 2012 -2013 selon la filière de formation (en nb) Entraînement sportif (Nb) Management du sport (Nb) Éducation et motricité (Nb) TOTAL Un niveau inférieur à la licence 0 1 Un niveau égal à la licence Un niveau supérieur à la licence 1 0 0 1 4 3 1 8 TOTAL 5 4 1 10 Lecture : 8 étudiants toutes filières confondues se sont inscrits dans une formation à un supérieur à la licence en 2012 -2013 Formations universitaires STAPS : DEUST 2 Métiers de la forme (nb=1) ; Master 2 MELS (nb=1) ; Master 2 Marketing du sport (nb=1) ; Master 2 EPI (nb=2) ; Master 2 MEEF EPS (nb=2) ; Doctorat STAPS Année 1 (nb=1) Formations universitaires Hors-STAPS : Master 1 Journalisme sportif + 1 Ba Soins chelier infirm iers

I – Les trajectoires scolaires 1. 1 - En 2013 -2014, soit quatre ans après la Licence 3 q 7% des répondants (nb=4), toutes filières confondues poursuivent des études en 2013 -2014 q Trois étudiants sur quatre poursuivent au sein d’une UFR STAPS Tableau 5 : Les niveaux de formation 2013 -2014 selon la filière de formation (en nb) Entraînement sportif (Nb) Management du sport (Nb) Éducation et motricité (Nb) TOTAL Un niveau inférieur à la licence 0 0 Un niveau égal à la licence Un niveau supérieur à la licence 0 1 2 1 0 3 TOTAL 2 2 0 4 Lecture : 3 étudiants toutes filières confondues se sont inscrits dans une formation à un niveau supérieur à la licence en 2013 -2014 Formations universitaires STAPS : Licence 3 pro AGPAPS Activités aquatiques (nb=1); Master 1 EPI (nb=1) ; Doctorat STAPS Année 2 (nb=1) Formations universitaires Hors-STAPS : Master 2 Journalisme sportif

II – Les trajectoires d’emplois 2. 1 - Les emplois avant l’obtention de la licence q 39% des étudiants déclarent avoir été régulièrement salariés au cours de leurs études (nb=22) q 1 étudiant sur 3 l’a été sur les 3 ans de licence Tableau 6 : Emploi étudiant en lien direct ou non avec les activités physiques et sportives selon la filière de formation (en nb) En lien direct avec le sport Sans lien direct avec le sport Total Entraînement sportif (Nb) 3 Management du sport Éducation et (Nb) motricité (Nb) 6 4 2 3 4 5 9 8 Lecture : 4 répondants d’Éducation et motricité n’ont pas occupé un emploi étudiant en lien direct avec les métiers du sport

II – Les trajectoires d’emplois 2. 1 - Les emplois avant l’obtention de la licence Illustration 1 q Sur les 22 étudiants ayant été régulièrement salariés durant les trois années de licence, 17 sont en emploi au moment de l’enquête et 3 d’entre eux ont une trajectoire en lien avec leur filière STAPS, leur emploi étudiant et leurs diplômes liés aux domaines de l’animation et des activités physiques et sportives Zoom sur 3 profils de parcours professionnels : une cohérence entre emploi étudiant et emploi actuel Portrait 1 Portrait 2 • Niveau 2 (équiv. Bac +3) : Licence MS puis ES • Diplômes : BAFA/BAFD • Emploi étudiant : Animateur/Directeur de séjours de vacances • Emploi actuel : Directeur de 2 centres de loisirs • Niveau 1 (équiv. Bac +5): Master EPI • Diplôme : DESJEPS Badminton • Emploi étudiant : Entraîneur badminton • Emploi actuel : Entraîneur Badminton sur le dispositif avenir fédéral Portrait 3 • Niveau 2 (équiv. Bac+3) : Licence ES • Diplôme : DESJEPS Squash • Emploi étudiant : Entraîneur squash • Emploi actuel : Professeur Squash

II – Les trajectoires d’emplois 2. 2 - Les emplois depuis l’obtention de la licence Focus Graphique 1 : Les parcours professionnels ces cinq dernières années selon la filière de formation (en %) Lecture : Au moment de l’enquête, un étudiant sur vingt n’a toujours pas occupé d’emploi, ce qui représente 13% des étudiants issus de la filière Entraînement sportif, 4% des étudiants de Management du sport et 0% des étudiants d’Éducation et motricité

II – Les trajectoires d’emplois 2. 2 - Les emplois depuis l’obtention de la licence Parmi les 53 étudiants ayant déjà occupé au moins un emploi depuis l’obtention de la licence : q 81% estiment avoir eu un emploi en lien avec leur projet professionnel q 64% affirment que celui-ci correspond à leur emploi actuel Graphique 2 -3 -4 : À la question « avez-vous déjà occupé un poste qui se rapprochait de votre projet professionnel ? » Réponses selon la filière de formation (en %) Lecture : 76% des étudiants issus de la filière Management du sport déclarent avoir déjà occupé un poste qui se rapprochait de son projet professionnel

III – Les certifications complémentaires Tableau 7 : Répartition des diplômes fédéraux selon la spécialité sportive (en nb) Plus de neuf étudiants sur dix possèdent un diplôme lié aux activités physiques et sportives ou à l’animation (nb=54). Dans le cas des Brevets fédéraux : q 3 répondants sont issus de la filière Management du sport ; 3 de d’Éducation et motricité ; 6 d’Entraînement sportif Dans le cas des Brevets d’animateur BAFA : FD + 5 BA q 9 répondants sont issus de la filière Management du sport ; 6 de d’Entraînement sportif ; 11 de Éducation et motricité 3. 1 - Les diplômes liés aux activités physiques et sportives ou à l’animation Football Aviron Athlétisme Gymnastique Basket Ball Cyclisme Squash Triathlon Plongée Total Brevet fédéral initiateur (nb) 2 2 2 1 1 1 12 Lecture : 2 étudiants déclarent obtenir un diplôme fédéral d’initiateur football

III – Les certifications complémentaires 3. 1 - Les diplômes liés aux activités physiques et sportives ou à l’animation Tableau 8 : Répartition des diplômes en sport selon la spécialité sportive (en nb) BEES 1 er degré CQP BPJEPS DESJEPS Football 4 Badminton 2 1 1 Boxe Française 1 1 Squash 1 1 Natation/Sauvetage Basket Ball 1 1 Volley Ball 1 Activités gymniques 1 Métiers de la forme 1 Aviron 1 Total 10 1 3 4 2 er Lecture : 2 étudiants déclarent obtenir un BEES 1 degré option football SB BNSSA BEESAN Total 1 1 3 3 2 2 4 4 4 2 6 2 1 1 26 Dans le cas des diplômes complémentaires : q 4 répondants sont issus de la filière Management du sport q 6 de motricité d’Éducation et q 16 d’Entraînement sportif + 1 EAT Ja zz ; 1 BAPA AT

III – Les certifications complémentaires 3. 2 - Les concours Graphique 5 : Les concours déjà obtenus (en nb) q 20% des répondants (nb=11) déclarent avoir passé un concours. Ces étudiants sont tous issus (sauf 1) de la filière Éducation et motricité q Ces anciens étudiants sont tous « en emploi » et sont soit enseignants d’EPS soit professeurs des écoles Lecture : 1 étudiant déclare obtenir l’agrégation d’EPS

IV – La situation actuelle 4. 1 - Les situations « en formation » Illustration 2 : Détail des préparations à un concours et des choix de filières d’études 7 En préparation d’un concours 2 En formation universitaire STAPS q 2 Agrégations EPS q 1 Doctorat STAPS q 2 CAPEPS q 1 Master 2 EPI q 1 CRPE q 1 ETAPS q 1 Concours d’entrée à l’orchestre national des Pays de la Loire 3 En formation universitaire Hors-STAPS q 1 ESC School of Business q 1 École ostéopathie q 1 Licence 3 Théologie 2 En formation sport Hors université q 1 BPJEPS AGFF q 1 DS 2 PS

IV – La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » Passer d’une situation « en formation » à celle de « en devenir professionnel » ? Une frontière pas si simple… Point sur l’enquête : à la question « quelle est votre situation actuelle ? » q 10, 5% sont en préparation d’un concours (dont 7% sont également en emploi) q 10, 5% sont inscrits en formation (dont 3% sont également en emploi) q 9% sont à la recherche d’un emploi (dont 3% sont également en emploi) q 70% sont exclusivement en emploi Au to ta sont s l, seulemen an t reche s emploi e 7% rche d t ’un em à la ploi

IV – La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » Illustration 3 : « trouver un emploi » Anticiper la recherche d’un nouvel emploi Recher un emploi activement Portrait 1 Portrait 2 Portrait 3 Portrait 4 Portrait 5 Portrait 6 • Niveau 1 (équiv. Bac +5): Master 2 MEEF EPS • Temps recherche : 2 mois • Situation actuelle : sans emploi • Raison recherche : Emploi en lien avec le concours préparé actuellement CAPEPS • Niveau 1 (équiv. Bac +5): Master 2 SSSATI • Temps recherche : 21 mois • Situation actuelle : En emploi (animateur périscolaire) • Raison recherche : Emploi en lien avec le concours préparé actuellement ETAPS • Niveau 1 (équiv. Bac +5): Master 2 MEEF EPS • Temps recherche : 1 mois • Situation actuelle : sans emploi • Raison recherche : Emploi en lien avec le concours préparé actuellement CAPEPS • Niveau 1 (équiv. Bac +5): Master 2 MELS • Filière STAPS en licence : Management du sport • Temps recherche : 10 mois • Situation actuelle : sans emploi • Niveau 1 (équiv. Bac +5): MBA Management du tourisme • Filière STAPS en licence : Management du sport • Temps recherche : 1 mois • Situation actuelle : sans emploi • Niveau 2 (équiv. Bac +3): Bachelier soins infirmiers • Filière STAPS en licence : Éducation et motricité • Temps recherche : Non renseigné • Situation actuelle : sans emploi

IV – La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » Management du sport Focus Illustration 4 : Les métiers cités selon la filière de formation Entraînement sportif • Éducateur sportif • Entraîneur • Conseiller Techniques des APS • Chef de rayon et responsable commercial • Assistant d'éducation • Animateur sportif, socio-culturel • Agent de développement et animation • Chargé de projet • Chargé de communication et marketing évènementiel • Directeur/ Responsable de magasin Éducation et motricité • Éducateur sportif • Animateur sportif, socio-culturel • Entraîneur • Professeur des écoles • Enseignant d'EPS • Assistant d'éducation

IV- La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » En emploi Les employeurs de la filière Entraînement sportif Focus Graphique 6 : Statut des employeurs des répondants « en emploi » de la filière Entraînement sportif (en %) Lecture : 34% des étudiants sortis de la filière ES sont employés par l’État. Les entreprises et les associations sont des employeurs qui structurent fortement l’emploi du secteur sport de cette filière

IV- La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » En emploi Les employeurs de la filière management du sport Focus Graphique 7 : Statut des employeurs des répondants « en emploi » de la filière management du sport (en %) Lecture : Une très forte proportion de répondants issus de la filière Management du sport déclarent être employés dans le secteur privé. Cela correspond à un total de 66% des employeurs

IV- La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » En emploi Les employeurs de la filière Éducation et motricité Focus Graphique 8 : Statut des employeurs des répondants « en emploi » de la filière Éducation et motricité (en %) Lecture : 88% des étudiants sortis de la filière Éducation et motricité sont employés par l’État, ce qui correspond majoritairement aux emplois d’enseignants d’EPS et de professeurs des écoles

IV- La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » En emploi Les types de contrats Focus Contrat à durée déterminée Contrat à durée indéterminée Autres types de contrat Non renseigné Total Éducation et motricité (en nb) 1 Entraînement sportif (en nb) 1 Management du sport (en nb) 6 Total 12 5 8 25 4 3 4 11 1 2 - 3 18 11 18 47 8 Lecture : au moment de l’enquête, 25 répondants toutes filières confondues avaient signé un contrat à durée indéterminée Tableau 9 : Les types de contrats selon la filière de formation (en nb) • Dont 2 à Temps partiel • Dont 6 à Temps partiel

IV- La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » En emploi Modalité d’accès à l’emploi Éducation et motricité (en nb) Entraînement sportif (en nb) Management du sport (en nb) Total Autres - 2 1 3 Par anciennes relations professionnelles (stage, emploi saisonnier) Par candidature spontanée - 1 3 4 Focus 2 3 3 8 Par concours 14 - - 14 Par pôle emploi - - 1 1 Par réseau de connaissances personnelles Sur un site internet 0 3 6 9 - - 3 3 Non renseigné 2 2 1 5 Total 18 11 18 47 Lecture : 6 étudiants issus de la filière management ont trouvé leur emploi actuel par anciennes relations professionnelles (stage, emploi saisonnier) Tableau 10 : Moyens utilisés pour accéder à l’emploi actuel selon la filière de formation (en nb)

IV- La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » En emploi Modalité d’accès à l’emploi q 6 étudiants déclarent que leur emploi correspond à la structure sportive ou de loisir dans laquelle ils ont pratiqué et/ou pratiquent une activité physique (association, club, etc. ) Focus v v v Tennis (Niveau Régional) Athlétisme (Niveau National) Squash (Niveau National) Gymnastique (Niveau National) Boxe Française (Niveau International) Badminton (Niveau non-renseigné) Agent de développement associatif (Moniteur Tennis) Éducateur sportif association sportive Athlétisme Professeur de squash Animateur sportif association sportive Gymnastique Professeur EPS association sportive universitaire (spé : Boxe) Agent de développement associatif (Moniteur Badminton)

IV- La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » En emploi Les cumuls d’emplois q Parmi les répondants en emploi (nb=47), 28% sont en situation de cumul d’emplois Tableau 11 : Les cumuls d’emplois selon la filière de formation (en %) Oui Non Total Entraînement sportif (en %) 25% 75% 100% Management du sport (en %) 44% 56% 100% Graphique 9 : Nombre d’emploi cumulés Éducation et motricité (en %) 29% 71% 100% Lecture : 44% des répondants issus de la licence Entraînement sportif sont en cumul d’emplois. Les étudiants de cette filière semblent les plus concernés par cette situation Moyenne des salaires des répondants en situation de cumul = 1741, 81€ Lecture : 62% des répondants cumulent deux emplois

IV- La situation actuelle 4. 2 - Les situations « en devenir professionnel » En emploi Les revenus q Le salaire net maximum est en moyenne de 1945, 86 euros q Le salaire net minimum correspond à une moyenne de 1119. 98 euros q Selon les filières, les revenus des répondants issus de la filière Éducation et motricité sont globalement plus élevés Focus Tableau 12 : Les moyennes des salaires selon la filière de formation Entraînement sportif Salaire net max Salaire net min 1702. 62 € 1010. 15 € Management du sport Salaire net max Salaire net min 1699. 05 € 1008. 57 € Éducation et motricité Salaire net max Salaire net min 2436. 76 € 1341. 59 € Lecture : La moyenne des salaires nets maximum des étudiants issus de la filière Éducation et motricité s’élève à 2436. 76€

V – Perception de la situation actuelle 5. 1 - Satisfaction q Sur l’ensemble de l’échantillon : 86% sont satisfaits Focus Tableau 13 : Satisfaction selon la filière de formation (en %) Insatisfaisante Peu satisfaisante Satisfaisante Très satisfaisante Total Éducation et motricité (en %) Entraînement sportif (en %) 11% - 27% Management du sport (en %) 5% 5% 26% 63% 40% 33% 78% 14% 100% Lecture : 27% des répondants issus de la licence Entraînement sportif sont peu satisfaits de leur situation

V – Perception de la situation actuelle 5. 2 - Adéquation formation-emploi Graphique 10 -11 -12 : Aux questions (en %) : q Estimez-vous que votre emploi actuel est en adéquation avec le contenu de la formation qui vous a été délivrée en Licence STAPS ? q Pensez-vous que les missions confiées actuellement dans le cadre de votre emploi sont en adéquation avec votre niveau d'études ? q Selon vous, votre emploi actuel est-il en adéquation avec votre projet professionnel ? Lecture : 87% des étudiants estiment que leur emploi actuel est globalement en adéquation avec leur projet professionnel