Le brevet Informatique et Internet B 2 i

Le brevet Informatique et Internet B 2 i C’est à lire … q BO n° 42 du 23 novembre 2000 q BO n° 13 du 29 mars 2001 q Circulaire BO N° 19 du 09 -05 -2002 ______ M. E.

B 2 i Le brevet Informatique et Internet L’École Compétences de niveau I Le Collège Compétences de niveau II Et bientôt : Le lycée Compétences de niveau III ______ M. E.

Le brevet Informatique et Internet B 2 i Un dispositif de formation Qui concerne tous les membres de l’équipe pédagogique ______ M. E.

B 2 i Le brevet Informatique et Internet Concerne tous les membres de l’équipe pédagogique responsable de la formation d’un groupe d’élèves (classe) Mathématique s Français Histoire Technologie SVT ………… ______ M. E.

B 2 i Le brevet Informatique et Internet Former avant d’attester … Priorité à l’élaboration et à la mise en œuvre de situations de formation. D’abord j’apprends Compétences à acquérir (voir textes) ______ M. E.

Le brevet Informatique et Internet B 2 i Un dispositif d’attestation des compétences Ensuite je sais faire Délivrance du B 2 i Feuille de position Renseignée par l’élève et validée par les enseignants Chef d’établissement Elle est annexée au livret scolaire ______ M. E.

Le brevet Informatique et Internet B 2 i Les 7 actions incontournables de l’équipe pédagogique et de chacun de ses membres : 1. Prendre connaissance du référentiel de compétences du B 2 i 2. Identifier les compétences qui pourront être développées dans chacun des enseignements disciplinaires 3. Partager les responsabilités d’enseignement relatives aux compétences du B 2 i (le développement d’une compétence peut être pris en charge par un ou plusieurs professeurs) 4. Partager les responsabilités d’attestation des compétences (un seul professeur responsable de l’attestation d’une compétence) 5. Élaborer et/ou adapter des situations de formation disciplinaires en vue du développement des compétences 6. Enseigner 7. Attester ______ M. E.