Lcriture dans lenseignement professionnel Approche historique Maryse Lopez

L’écriture dans l’enseignement professionnel Approche historique Maryse Lopez UCP-IUFM/ EMA

La rédaction • Décrivez une camarade qui est très soigneuse en montrant l’utilité et l’agrément de cette qualité • Une apprentie raconte comment dans son atelier des compagnes de travail s’aident réciproquement. • Libre mais seule, vous rentrez le soir dans la maison vide. Vous décrivez l’aspect de la maison et vos impressions ou vous la peuplerez des êtres avec qui vous souhaitez partager votre existence.

La composition française • Vous avez voyagé (en chemin de fer, autobus ou tramway) dans un compartiment où les enfants étaient nombreux. Ils vous ont sans doute paru très différents les uns des autres. Décrivez-les • b) Vous raconterez votre meilleure ou votre pire souvenir d’enfance

La composition française • Un fervent amateur d’exercices physiques et de sports et un de ses amis très casanier, avide de lectures en chambre et de jeux paisibles, s’entretiennent de leurs goûts respectifs et essaient de se convaincre mutuellement. Faitesles parler. • Quels sont les avantages (physiques, moraux) d’une hygiène rationnelle ? • Le travail scolaire vous rebute peut-être, même le travail réduit que l’on vous impose au centre. En sentez-vous pourtant la nécessité ?

Sujet de BEP Académie de Nancy 1969 • Texte: L’âge administratif André Siegfried • Résumez le texte en 10 lignes maximum en mettant en valeur les trois phases discernées par A. Siegfried dans l’histoire humaine de la production. • Justifiez par des exemples précis cette affirmation de l’auteur « Dans sa très grande majorité, l’humanité est encore paysanne et artisanale » • Pourquoi l’auteur peut-il affirmer « que l’état tend inévitablement à pénétrer » dans l’entreprise moderne. • Pensez-vous que l’humanité s’oriente effectivement vers cet âge administratif annoncé par l’auteur ? Quels avantages ou inconvénients y voyez-vous ?

Sujets de Baccalauréat professionnel Session 1987 • Texte: Cendrars Prose du Transsibérien • Questions: • 1. Blaise Cendrars passe pour un des fondateurs de la poésie moderne. En examinant avec précision le texte, vous direz en quoi ce poème se distingue, par sa forme, de la poésie des siècles passés (8 pts) • 2. Dans un développement de vingt à trente lignes, montrez, en analysant dans le texte les éléments auxquels vous êtes le plus sensible, comment l’auteur, à partir de l’évocation du voyage et de l’aventure, crée une impression d’émerveillement poétique (12 pts)

Baccalauréat professionnel Programmes 1995 • Dans le cadre d’une activité au sein d’un atelier théâtre, vous écrivez un texte argumentatif d’une quarantaine de lignes, mettant en scène deux personnages dialoguant à propos d’un sport collectif. Un des interlocuteurs défendra le point de vue du sport comme activité de partage et de respect d’autrui. L’autre répliquera, en faisant apparaître que le sport aujourd’hui peut être, au contraire, facteur de division, d’égoïsme, de tricherie.

Baccalauréat professionnel 3 ans • Selon vous, en quoi une production artistique (roman, chanson, film, peinture…) peut-elle être un moyen efficace pour exprimer son rapport au monde, son engagement, ses valeurs? • Vous répondrez à cette question dans un développement argumenté d’une quarantaine de lignes, en vous appuyant sur les textes du corpus, sur vos lectures de l’année, et sur vos connaissances personnelles.

• « L’épreuve de français portera sur le programme de morale familiale soit sur celui d’économie domestique, d’hygiène de puériculture ou de savoir vivre » CAP d’Arts ménagers de 1946 • Courte rédaction : lettre usuelle ou rapport sur un sujet de métier ou compte rendu d’un évènement de la vie ouvrière. Rappel des règles grammaticales à l’occasion de ces devoirs » • Une de vos clientes de province devant assister prochainement à une cérémonie désirerait, pour elle et sa fillette âgée de 5 ans, deux robes habillées ; elle dispose pour cela d’une coupe de crêpe georgette de couleur grège de 8 mètres. Elle vous demande si vous pouvez exécuter ce travail, la façon que vous conseillez, vos conditions. • Rédigez votre réponse à cette lettre

• « Etablie modiste, vous avez passé une commande assez importante de divers articles à un grand magasin de Paris. Vous venez de recevoir un colis dont le contenu n’est pas entièrement conforme à votre commande. Rédigez la lettre de réclamation. Etablissez la facture que vous avez reçue en même temps que le colis (CAP Charente 1943) • « Pourquoi est-il approprié ? Car il permet de juger de l’orthographe et de la clarté du style et fournit au jury des renseignements intéressants qui permettent de se rendre compte des connaissances professionnelles »

La rédaction commerciale Français 1ère lettre • Vous avez commandé le 10 Avril 1947, 3 presses à huile à la Maison Roncanti de Marseille. Vous demandiez livraison 1ère quinzaine de Mai. • Vous avez reçu confirmation du fournisseur par lettre Z : 148 du 16 Avril • Le 20 Mai n’ayant aucune autre nouvelle de Roncanti, vous lui écrivez pour lui demander de vous faire savoir immédiatement quelle date il compte vous livrer. 2ème lettre • Le 28 Mai vous n’avez toujours rien reçu de votre fournisseur. Ecrivez-lui une deuxième lettre : ‘Vous refusez les presses si elles ne vous parviennent pas avant le 10 Juin dernier délai. Faites connaître votre mécontentement et votre intention de ne plus rien traiter à l’avenir avec un industriel si négligent

• En enseignement professionnel • Le courrier de ce matin vous a apporté une réclamation de votre client Garnier, 20, rue Dajot à Melun, qui se plaint du mauvais état de l’emballage de votre dernière expédition ; il vous rend responsable du bris de cinq verres demicristal, facturés 12 f 50 pièce. • Vous répondez en exprimant votre étonnement étant donné que la S. N. C. F. a accepté sans aucune difficulté le colis en question. • Rédigez les deux lettre CAP Seine 1944

L’atelier rédactionnel • Dans son rôle d’interface et de producteur de documents et de supports de communication, le titulaire du baccalauréat professionnel Gestion. Administration doit maîtriser la qualité de son expression écrite et orale. Vecteur de l’image de l’organisation, sa maîtrise de l’orthographe et de la syntaxe est impérative. • Les savoirs rédactionnels sont centrés sur la production écrite en situation professionnelle Référentiel d’activités professionnelles

Lettre commerciale 1 Communication et énonciation 2. Visées et enjeux 3. Genres documents professionnels 4 Lexique professionnel 5. Mobilisation de connaissances et de codes orthographique, grammatical et syntaxique • 6 Une révision en situation, au fil de l’écriture et de la réécriture. • • •