Lcole dautrefois Le vendredi 21 janvier 2005 nous

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L’école d’autrefois…

L’école d’autrefois…

Le vendredi 21 janvier 2005, nous sommes allés à…

Le vendredi 21 janvier 2005, nous sommes allés à…

Nous nous sommes séparés en deux groupes, le premier est parti visiter le hameau

Nous nous sommes séparés en deux groupes, le premier est parti visiter le hameau et au bout de 45 minutes, on a inversé, le deuxième groupe a visité l’école.

Dans le hameau, il y avait un lavoir… Où les femmes se réunissaient pour

Dans le hameau, il y avait un lavoir… Où les femmes se réunissaient pour laver leurs affaires et raconter leur vie.

On a vu un château à moitié détruit… Il ne restait que des ruines

On a vu un château à moitié détruit… Il ne restait que des ruines mais on reconnaissait des tours de protection, des créneaux et des meurtrières.

On a vu le clos Pasteur construit en hommage à Louis Pasteur… Il a

On a vu le clos Pasteur construit en hommage à Louis Pasteur… Il a découvert le vaccin contre la maladie du charbon et plus tard, le vaccin contre la rage. Les tests étaient effectués sur des moutons.

En rentrant à l’école, on a découvert une ferme avec du foin pour les

En rentrant à l’école, on a découvert une ferme avec du foin pour les animaux et un champ de blé.

De retour à l’école, on a appris à écrire au porte plume… Et à

De retour à l’école, on a appris à écrire au porte plume… Et à se servir d’un papier buvard.

On a porté une blouse… Et on nous a dit que les punis portaient

On a porté une blouse… Et on nous a dit que les punis portaient un bonnet d’âne.

En face de la maison du professeur, il y avait un potager. Les enseignants

En face de la maison du professeur, il y avait un potager. Les enseignants apprenaient aux enfants à planter et à cueillir des légumes parce qu’à leur époque, la cantine n’existait pas encore.

Le matin ils arrivaient avec leur déjeuner et une cloche sonnait pour réveiller les

Le matin ils arrivaient avec leur déjeuner et une cloche sonnait pour réveiller les élèves. Les filles et les garçons étaient séparés.

Quand ils n’étaient pas sages, ils recevaient des coups de bâtons… Mais lorsqu’ils avaient

Quand ils n’étaient pas sages, ils recevaient des coups de bâtons… Mais lorsqu’ils avaient de bonnes notes, ils recevaient un billet d’honneur.

On a vu les sabots que portaient les élèves. En hiver, pour réchauffer leurs

On a vu les sabots que portaient les élèves. En hiver, pour réchauffer leurs pieds, ils mettaient de la paille à l’intérieur.

On a aussi appris à se servir de certains objets. Par exemple, pour jouer

On a aussi appris à se servir de certains objets. Par exemple, pour jouer du piano, il fallait tourner une manivelle pour entendre des sons.

Nous avons passé un très bon après-midi.

Nous avons passé un très bon après-midi.

Ce compte rendu a été fait par les élèves de CM 1/CM 2 de

Ce compte rendu a été fait par les élèves de CM 1/CM 2 de l’école P. Curie de Chelles: BAJNATI Kamilia BEN ALAYA Tommy CHALONO Margot COHEN Thomas CUMUR Selim CLAIRE Emilie GOMES Laura HENRY Angélique REYT Maxance RISTIC Maxime ROCHETAING Sonia BENHAMIDA Riyad HURE Morgane JULIEN Anthony KHANZATIAN Levon MOREL Adrien ORFEVRES Marvin PHAN Jérémy Avec le soutien et l’aide de leur institutrice Melle Baudoin. .