LATIHAN SOAL PTS 2 KELAS 8 SMPK PENABUR

LATIHAN SOAL PTS 2 KELAS 8 SMPK PENABUR KOTA MODERN 2019 - 2020

YAELA Kebijakan yang diterapkan Belanda setelah perang dengan Prancis untuk mengisi kas negaranya yang kosong adalah …. A. Kebijakan pintu terbuka B. Kerja rodi C. Tanam paksa D. Politik etis

MULAI DAH NI Kebijakan cultuur stelsel dihentikan karena dianggap kejam, lalu kebijakan itu digantikan dengan kebijakan ekonomi yang baru yang disebut …. A. Kebijakan pintu terbuka B. Kerja rodi C. Tanam paksa D. Politik etis

SUSE LAGI SOALNYE Peraturan yang dikeluarkan pemerintah Belanda yang dikeluarkan pada tahun 1879 setelah Cultuur Stelsel dihentikan adalah Undang …. A. Garam B. Lada C. Pala D. Gula

KENA PAKET DAH GUA Pendidikan, irigasi, dan migrasi merupakan isi dari kebijakan pemerintah Belanda yang dipelopori Van Deventer, yaitu …. A. Politik pintu terbuka B. Politik etis C. Politik tangan besi D. Politik tongkat besar

PUS AP AJA DEH Dampak dari dilakukannya kebijakan pintu terbuka adalah munculnya kebutuhan akan tenaga kerja. Cara pemerintah Belanda mengatasi masalah tersebut adalah …. A. Mengimpor tenaga kerja dari luar negeri B. Memaksa penduduk pribumi untuk kerja paksa C. Membuka kesempatan pada warga Eropa untuk datang ke Indonesia D. Mendirikan dan membuka sekolah untuk penduduk pribumi

APA SIT AP AJA YA Sekolah pada masa Hindia Belanda yang sekarang setara dengan Sekolah Menengah Pertama adalah …. A. MULO B. AMS C. HIS D. STOVIA

SKOT JAM KAYAKNYA MENDINGAN Sekolah pada masa Hindia Belanda yang sekarang setara dengan Sekolah Dasar adalah …. A. MULO B. AMS C. HIS D. STOVIA

INI MASI PAGI PADAHAL Susunan strata sosial masyarakat pada masa penjajahan Belanda dari yang paling tinggi ke paling rendah adalah …. A. Pribumi, timur asing, Eropa B. Pribumi, Eropa, timur asing, Belanda C. Eropa, timur asing, Pribumi D. Eropa, Arab, timur asing, Pribumi

TUHAN BERI KEKUATAN Sekolah kejuruan pada masa Hindia Belanda yang merupakan sekolah bagi calon pegawai pemerintah pribumi adalah …. A. HIK B. Hoogere Kweekschool C. OSVIA D. STOVIA

BIAR AKU KUAT MENJALANI Dampak dari munculnya sekolah bagi perjuangan kaum Pribumi adalah …. A. Muncul kaum terpelajar dari kaum pribumi B. Muncul kaum profesional dari kaum pribumi C. Muncul kaum pejuang pribumi yang berjuang secara militer D. Muncul kaum bangsawan dari kaum pribumi

KEHIDUPAN YANG KERAS INI Organisasi modern pertama yang didirikan orang Indonesia adalah …. A. Indische Partij B. Sarekat Islam C. PNI D. Boedi Oetomo

MODAR AKU Berdirinya Boedi Oetomo pertama kali adalah karena adanya ide dari …. A. Wahidin Soedirohoesodo B. Soetomo C. Tirto Adi Soerjo D. Goenawan Mangkoekoesoemo

ASTAPIRULO Ketua pertama dari Boedi Oetomo adalah …. A. Wahidin Soedirohoesodo B. Soetomo C. Tirto Adi Soerjo D. Goenawan Mangkoekoesoemo

LU AJA DAH Fokus dari perjuangan organisasi Boedi Oetomo adalah …. A. Kemerdekaan B. Posisi dalam pemerintahan C. Persatuan agama D. Pendidikan

MUKEGILE Anggota awal dari Boedi Oetomo adalah para siswa dari …. A. HIK B. Hoogere Kweekschool C. OSVIA D. STOVIA

AGAK GAMPANG YA Ide dari pendirian Sarikat Dagang Islam dicetuskan oleh …. A. Wahidin Soedirohoesodo B. Soetomo C. Tirto Adi Soerjo D. Goenawan Mangkoekoesoemo

KOK SUSAH LAGI Latar belakang dari pendirian Sarikat Dagang Islam adalah …. A. Pedagang Tionghoa dan India yang gagal bersaing dengan pedagang Pribumi B. Pedagang Pribumi yang gagal bersaing dengan pedagang Tionghoa dan India C. Ingin mendirikan organisasi yang anggotanya semua beragama Islam D. Ingin mendirikan organisasi yang anggotanya semua berprofesi pedagang

INALILAHIK… Nama tokoh yang mengubah Sarikat Dagang Islam menjadi Sarikat Islam adalah …. A. H. O. S. Tjokroaminoto B. H. Samanhoedi C. Tirto Adi Soerjo D. K. H. Ahmad Dahlan

JADI GAMPANG LAGI Tujuan Sarikat Dagang Islam diubah menjadi Sarikat Islam adalah …. A. Supaya anggotanya tidak terbatas kaum pedagang saja B. Supaya anggotanya bisa dari agama lain C. Supaya ketuanya bisa semakin populer D. Supaya diterima oleh pemerintah Belanda

TERUS SUSA LAGI Hal yang dibahas oleh Sarikat Islam dalam kongresnya yang kedua adalah …. A. Perlunya pemerintahan sendiri bagi rakyat Indonesia B. Perlunya merebut kemerdekaan dengan membentuk pemerintahan sendiri C. Menolak segala bnetuk kebijakan yang berpihak pada kaum kapitalis D. Munculnya gerakan perlawanan untuk menentang kelas-kelas sosial yang ada dalam masyarakat

MAUNYA APA COBA Indische Partij didirikan oleh tiga orang yang mendapat julukan sebagai …. A. Tiga roda B. Tiga kaki C. Tiga serangkai D. Tiga sahabat

HUAAAAA Soewardi Soerjaningrat, Tjipto Mangoenkoesoemo, Ernest Douwess Dekker merupakan tiga pendiri Indische Partij yang dikenal sebagai …. A. Tiga roda B. Tiga kaki C. Tiga serangkai D. Tiga sahabat

MAKIN DAH Tujuan dari didirikannya Indische Partij adalah …. A. Kemerdekaan B. Posisi dalam pemerintahan C. Persatuan agama D. Pendidikan

CAPCICUP AE Tujuan dari Ernest Douwess Dekker mengajak kedua temannya mendirikan Indische Partij adalah …. A. Kemerdekaan bangsa Indonesia B. Ingin adanya kerja sama antara orang Eropa dan Pribumi C. Ingin adanya kerja sama antara orang Indo dan Pribumi D. Menyamakan kedudukan antara keturunan Belanda murni dan kaum Indo

SING NDI SING BENER Isi dari tulisan berjudul “als ik een Nederlander was” adalah tentang. . A. Pujian pada pemerintah Belanda yang merayakan 100 tahun kemerdekaannya dari Prancis B. Kecaman pada Prancis yang 100 tahun lalu memberikan kemerdekaan pada Belanda C. Kecaman pada Belanda yang merayakan kemerdekaannya dari Prancis 100 tahun lalu di tanah jajahannya D. Pujian pada pemerintah Belanda yang merayakan kemerdekaannya dari Prancis 100 tahun yang lalu di tanah jajahannya

GAMPANG AH Artikel “als ik een Nederlander was” ditulis oleh seseorang yang bernama. . A. Soerjadi Soerjaningrat B. Goenawan Mangoenkoesoemo C. Tjipto Mangoenkoesoemo D. Kasman Singodimejo

MAMAM TU SOAL Salah satu pengaruh penting Indische Partij bagi perjuangan kemerdekaan Indonesia adalah. . A. Sebagai organisasi modern Indonesia pertama B. Sebagai organisasi yang memiliki garis politik tegas dan revolusioner C. Sebagai organisasi dari Indonesia yang bisa masuk volksraad D. Sebagai organisasi yang menekankan pada persatuan kaum pribumi

PANJANG LAGI Perhatikan pernyataan berikut: 1. Dipimpin oleh kaum terpelajar 2. Bersifat kedaerahan 3. Perjuangan dengan menggunakan senjata 4. Memiliki visi yang jelas 5. Memiliki organisasi yang memungkinkan adanya kaderisasi 6. Bersifat reaktif dan spontan Ciri yang menunjukkan bentuk perjuangan Indonesia setelah tahun 1908 adalah. . A. 1, 2, 3 B. 1, 3, 5 C. 1, 4, 5 D. 1, 5, 6

KOK PANJANG TERUS Perhatikan pernyataan berikut: 1. Dipimpin oleh kaum terpelajar 2. Bersifat kedaerahan 3. Perjuangan dengan menggunakan senjata 4. Memiliki visi yang jelas 5. Memiliki organisasi yang memungkinkan adanya kaderisasi 6. Bersifat reaktif dan spontan Ciri yang menunjukkan bentuk perjuangan Indonesia sebelum tahun 1908 adalah. . A. 2, 3, 4 B. 2, 3, 5 C. 2, 3, 6 D. 2, 5, 6

AKU HARUS KUAT Hari kebangkitan nasional di Indonesia diperingati setiap tanggal. . A. 20 Mei B. 1 Juni C. 17 Agustus D. 28 Oktober

ANAK TEKA JUGA NGERTI Hari kemerdekaan Indonesia diperingati setiap tanggal. . A. 20 Mei B. 1 Juni C. 17 Agustus D. 28 Oktober

BUSENGDAH Salah satu arti penting kebangkitan nasional bagi kita para pelajar adalah. . A. Sebagai motivasi untuk bisa belajar tinggi dan mencapai cita-cita pribadi B. Sebagai motivasi untuk bisa tidak pasrah dengan keadaan dan mengusahakan hal yang lebih baik C. Sebagai motivasi untuk menguasai masyarakat dan mengubahnya sesuai kehendak pribadi kita D. Sebagai motivasi untuk selalu memberontak terhadap segala keadaan

: ’( Salah satu tokoh kebangkitan nasional yang mendirikan surat kabar Retno Doemillah dan menjadi pencetus Boedi Oetomo adalah. . A. Soetomo B. Wahidin Soedirohoesodo C. H. O. S. Tjokroaminoto D. Ernest Douwess Dekker

AKU AJA YANG JAWAAAAAB Salah satu tokoh kebangkitan nasional yang menjadi pencetus perubahan dari SDI ke SI adalah. . A. Soetomo B. Wahidin Soedirohoesodo C. H. O. S. Tjokroaminoto D. Ernest Douwess Dekker

SUSEEEEE Salah satu tokoh kebangkitan nasional yang menjadi tokoh yang memperjuangan persamaan hak antara kaum Indo dan Pribumi adalah. . A. Soetomo B. Wahidin Soedirohoesodo C. H. O. S. Tjokroaminoto D. Ernest Douwess Dekker

ETDAH Salah satu tokoh kebangkitan nasional yang menjadi ketua Boedi Oetomo adalah. . A. Soetomo B. Wahidin Soedirohoesodo C. H. O. S. Tjokroaminoto D. Ernest Douwess Dekker

YAOLO Seorang tokoh kebangkitan nasional yang mengubah namanya menjadi Ki Hajar Dewantara adalah. . A. Danudirja Setiabudi B. Tjipto Mangoenkoesoemo C. Soewardi Soerjaningrat D. H. O. S. Tjokroaminoto

KAYAKNYA UDADE Seorang tokoh kebangkitan nasional yang menulis artikel “als ik een Nederlander was” adalah. . A. Danudirja Setiabudi B. Tjipto Mangoenkoesoemo C. Soewardi Soerjaningrat D. H. O. S. Tjokroaminoto

TUT TUT SIAPA LEKAS TURUN Seorang tokoh kebangkitan nasional yang menciptakan semboyan “ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani” adalah. . A. Danudirja Setiabudi B. Tjipto Mangoenkoesoemo C. Soewardi Soerjaningrat D. H. O. S. Tjokroaminoto

IHMUDAH Organisasi modern pertama yang didirikan Indonesia adalah. . A. Boedi Oetomo B. Sarikat Islam C. Indische Partij D. Muhammadiyah

IH AGAK MUDAH Arti dari Tri Koro Darmo adalah …. A. Tiga Karya Mulia B. Tiga Tujuan Mulia C. Tiga Maksud Mulia D. Tiga Ilmu Mulia

IH…MUDAH Nama ketua pertama dari Tri Koro Darmo adalah …. A. Danudirja Setiabudi B. Tjipto Mangoenkoesoemo C. Soewardi Soerjaningrat D. Satiman Wirjosandjojo

IH LUMAYAN MUDAH Tri Koro Darmo didirikan oleh siswa dari …. A. HIK B. Hoogere Kweekschool C. OSVIA D. STOVIA

IH ITU MULU SOALNYE Tujuan dari Tri Koro Darmo adalah mencapai …. A. Jakarta Raya B. India Raya C. Jawa Raya D. Indonesia Raya

YAELAH Alasan dari Tri Koro Darmo mengubah namanya menjadi Jong Java adalah …. A. Supaya diterima oleh pemerintah Belanda B. Supaya bisa menarik simpati dari pemuda Sunda, Bali, Madura C. Supaya seluruh orang Jawa di Indonesia bisa memiliki perkumpulan D. Supaya masyarakat Jawa memiliki wakil dalam kelompok pemuda

JAMES BOND Mohammad Yamin, Mohammad Hatta, dan Natzir Pamuntjak merupakan tokoh-tokoh dari organisasi …. A. Jong Batak B. Jong Java C. Jong Sumatranen Bond D. Jong Celebes

APAAN YAK Salah satu peranan penting dari Jong Sumatranen Bond adalah …. A. Mengusulkan bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan B. Mengusulkan warna merah putih sebagai bendera nasional C. Mengusulkan peningkatan pengetahuan umum untuk para anggotanya D. Mengusulkan anggotanya masuk menjadi anggota Volksraad

CARI YANG BAHASANYA LUAR NEGERI Organisasi kepemudaan Indonesia yang berdiri di luar negeri adalah …. A. Partai Nasional Indonesia B. Jong Minahasa C. Perhimpunan Indonesia D. Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia

UEK Indische Vereneging merupakan nama awal dari organisasi …. A. Partai Nasional Indonesia B. Jong Minahasa C. Perhimpunan Indonesia D. Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia

YAOLO Ketua dari kongres pemuda 1 adalah …. A. Mohammad Yamin B. Mohammad Hatta C. Soegondo Djojopuspito D. Muhammad Tabrani

Salah satu hasil dari kongres pemuda 1 adalah …. A. Mengakui dan menerima perbedaan antar daerah B. Mengusahakan untuk memasukkan pandangan adat dalam persatuan Indonesia C. Mengakui perbedaan sebagai penghambat persatuan Indonesia D. Mengakui dan menerima cita-cita persatuan Indonesia

Masalah yang terdapat dalam kongres pemuda 1 adalah …. A. Tidak adanya kesepakatan untuk berjuang atas nama satu bangsa Indonesia B. Paham kedaerahan yang masih sangat kuat sehingga menyulitkan perjuangan sebagai satu bangsa C. Jarak tempat pertemuan yang terlalu jauh sehingga tidak semua perkumpulan pemuda bisa datang D. Cita-cita persatuan bangsa Indonesia yang dianggap banyak golongan pemuda masih belum jelas

Kongres pemuda 2 diadakan pada tanggal …. A. 27 -28 Oktober 1928 B. 27 -28 Oktober 1929 C. 28 -29 Oktober 1929 D. 28 -29 Oktober 1928

Kongres pemuda 2 diadakan di …. A. Jakarta B. Semarang C. Surabaya D. Yogyakarta

Ketua dari kongres pemuda 2 adalah …. A. Mohammad Yamin B. Mohammad Hatta C. Soegondo Djojopuspito D. Muhammad Tabrani

Momen W. R. Supratman memainkan lagu Indonesia Raya di depan umum untuk pertama kali adalah saat …. A. Kongres pemuda 1 hari pertama B. Kongres pemuda 1 hari kedua C. Kongres pemuda 2 hari pertama D. Kongres pemuda 2 hari kedua

Berikut ini yang bukan merupakan isi dari hasil kongres pemuda 2 adalah …. A. Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia B. Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bahasa Indonesia C. Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia D. Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia

Selain Sumpah Pemuda, hasil dari kongres pemuda 2 adalah …. A. Menetapkan bendera merah putih sebagai bendera kebangsaan B. Menetapkan Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaan C. Menetapkan Garuda Pancasila sebagai lambang negara D. Menetapkan Bhinekka Tunggal Ika sebagai semboyan kebangsaan

Organisasi kepemudaan baru yang terbentuk setelah kongres pemuda 2 dan berisi seluruh kelompok pemuda di Indonesia adalah …. A. Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia B. Jong Indonesia C. Perkumpulan Indonesia Muda D. Partai Indonesia Raya

Jelaskan mengenai sistem pendidikan di Indonesia pada masa pemerintahan Hindia Belanda!

Jelaskan mengenai salah satu dari organisasi pada era kebangkitan nasional (Boedi Oetomo, Sarikat Islam, Indische Partij) (alasan dibentuk, kapan dibentuk, siapa pendirinya, tujuan perjuangan)

Jelaskan mengenai cara perjuangan bangsa Indonesia sebelum dan setelah 1908!

Jelaskan mengenai salah satu tokoh dari kebangkitan nasional (Dr Wahidin Soedirohoesodo, Soetomo, HOS Cokroaminoto, Suwardi Suryaningrat, Ernest Douwess Dekker, Cipto Mangunkusumo)

Jelaskan arti penting dari kebangkitan nasional bagi bangsa Indonesia sekarang ini!

Jelaskan isi dari artikel “als ik een Nederlander was” dan mengapa Belanda berusaha menangkap penulisnya!

Jelaskan arti dari semboyan “ing ngarso sing tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani” yang diciptakan oleh KI Hajar Dewantara!